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풀잎반은 이렇게 놀이해요!

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풀잎반은 이렇게 놀이해요!

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자음과 모음을 요리조리 돌려보며 익숙한 단어를 찾아냈어요! ✨️

다음에는 어떤 단어를 발견하게 될까요? 🕵‍♀️🕵‍♂️

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친구들과 함께하는 유치원 탐험!

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친구들과 함께하는 유치원 탐험!

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새학기를 맞아 친구들과 함께 유치원의 여러 장소를 탐험해보았습니다!🗺

교실과 실내정원, 강당 등 다양한 공간을 살펴보고 스티커를 하나씩 모아보는 즐거운 시간을 가졌습니다✨️

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풀잎반은 이렇게 놀이해요!

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풀잎반은 이렇게 놀이해요!

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친구들은 플레이콘으로 무엇을 만들까요?

"물만 있으면 뭐든지 만들 수 있어!" 라며 신기해하던 풀잎반 친구들은 플레이콘으로 지렁이, 낚시대, 인형 등을 만들고 놀이에서 사용해보며 놀이를 확장해보았어요!

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따뜻한 봄이 시작되는 🌸경칩🌸

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따뜻한 봄이 시작되는 🌸경칩🌸

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따뜻한 봄이 시작되는 경칩🌸

친구들과 함께 송해공원으로 산책을 갔어요!

산책 길에서 요리조리 관찰하는 풀잎반

너무 즐겁게 잘 다녀왔습니다!

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밧줄로 새로운 놀이를 발견해보는 풀잎반 친구들! 그네도 타보고 친구들과 두더지 잡기, 스파이더맨 놀이도 해보았답니다😆💗

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흐르는 호수를 만들어요!

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흐르는 호수를 만들어요!

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작은 구멍을 파며 시작한 놀이가 친구들의 힘을 모아 커다란 호수를 만들어냈어요!

🔍 구멍에 물을 채워 보면 어떨까?

🔍 구멍에 길을 만들면 어떻게 될까?

🔍 흐르는 호수를 만들려면 어떻게 해야 할까?

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풀잎반 친구들이 좋아하는 건?

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풀잎반 친구들이 좋아하는 건?

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"선생님 작은 종이 말고 큰 종이에 마음껏 그려보고 싶어요!" 라는 말에서 시작된 놀이!

👦 “선생님, 저는 제가 제일 좋아하는 걸 그릴 거예요.”

👧“저는 이걸 할 때 기분이 좋아요.”

라고 이야기하며 자신이 좋아하는 것을 풀잎반 창문에 자유롭게 표현해 보았어요. 친구들이 꾸며 준 풀잎반 창문을 바라보며 오늘 풀잎반 친구들의 기분과 관심사를 엿볼 수 있었답니다 ☘️

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작은 곤충도 소중히 관찰해요 🐜🌿

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작은 곤충도 소중히 관찰해요 🐜🌿

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송해공원에서 작은 곤충을 발견한 아이들이 발걸음을 멈추고 쪼그려 앉아 움직임을 살펴보았습니다. 곤충이 놀라지 않도록 가까이 가지 않고 눈으로 조심스럽게 관찰하며 작은 생명에 관심을 보이는 우리 풀잎반 친구들💗

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“이걸로 문을 만들까?”

“우리 같이 살자!”

“나 여기에 누워서 쉴래, 너무 좋다!”

"선생님 우리 지금 여기서 쉬고 있어요!!"

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요즘 아이들은 시계 속 숫자와 시간에 관심을 보이며 시계 놀이로 확장해 나가고 있습니다

“선생님, 긴 바늘 숫자 몇까지 놀이하고 싶어요!”

“선생님, 지금 시간 됐어요!”

“선생님, 이거 내 시계에요!”

"숫자 5에 되면 내가 전화할게!"

시계의 긴바늘 기준으로 선생님과의 약속, 친구들과의 약속을 만들어보고 이를 지켜보는 경험을 하고 있습니다.

정해진 시간을 기다리기도 하고, 약속한 순간이 되면 스스로 행동으로 옮기며 책임감을 키워가고 있습니다🩵

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내가 좋아하는 다비수!

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내가 좋아하는 다비수!

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"주사위를 굴려서 숫자에 맞는 다비수 인형 가져가는거야!"

"3 나왔으니까 쌩쌩이 가져가!"

"너가 좋아하는 다비수 캐릭터는 누구야?"

"난 사랑이가 예뻐서 사랑이가 좋아"

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기쁨은 어떻게 생겼을까???

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기쁨은 어떻게 생겼을까???

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우리반 기쁨 마스코트 홍보해요!

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우리반 기쁨 마스코트 홍보해요!

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형님들의 마스코트 이야기를 함께 들어봐요!

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형님들의 마스코트 이야기를 함께 들어봐요!

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🌿 풀잎반 아이들의 놀이 

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🌿 풀잎반 아이들의 놀이 과정이 담긴 공간입니다. 🌿

풀잎반 친구들의 사진을 보며 아이와 그때 어떤 놀이를 했는지, 어떤 점이 재미있었는지 등에 대해 이야기를 나누어 보시기 바랍니다.

더 나아가 앞으로 그 놀이를 어떻게 확장해 볼 수 있을지 아이와 함께 생각을 나누어 주신다면, 아이의 상상력과 표현력이 더욱 자라나는 시간이 될 것입니다. 😊

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3월 풀잎반의 관심 및 놀이

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3월 풀잎반의 관심 및 놀이

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<1>

3월 한 달 동안 아이들은 다양한 놀이를 통해 협동의 즐거움을 경험했습니다. 친구들과 함께 놀이를 만들어가며 서로의 의견을 나누고 도와주는 모습이 점점 늘어났습니다.

🍃놀이할 때 이런 모습을 보였어요!🔍

➡️역할 나누어 놀이 확장하기

➡️친구가 어려워 하는 부분 같이 고민해주기

➡️하나의 문제를 같이 해결하는 모습

____________________________

<2>

놀이 속에서 시간의 흐름을 인식하며 정리 시간과 활동 시간을 구분하고, 스스로 행동하려는 모습도 보였습니다. 반복되는 일과를 통해 안정감을 느끼고 하루의 흐름을 이해해가는 과정이었습니다.

🍃놀이할 때 이런 모습을 보였어요!🔍

➡️ 아직 시간을 정확히 알진 못하지만, 긴 바늘을 보며 시간을 지키려는 모습을 보였어요.
➡️ 시계가 계속 움직이며 시간이 흐른다는 것을 이해했어요.
➡️ 스스로를 조절하며 행동하려는 모습이 나타났어요.

____________________________

<3>

놀이 규칙을 배우고 지키며 규칙의 중요성을 자연스럽게 익혔습니다. 친구들과 약속을 지키고 차례를 기다리는 경험을 통해 배려하는 태도도 볼 수 있었습니다

🍃놀이할 때 이런 모습을 보였어요!🔍

➡️ 놀이 규칙을 배우고 지키며 규칙의 중요성을 자연스럽게 익혔어요.
➡️ 친구들과의 약속을 지키는 모습을 보였어요.
➡️ 차례를 기다리며 배려하는 태도를 보였어요.

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🌸친구들과 벚꽃 구경🌸

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🌸친구들과 벚꽃 구경🌸

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👧"하늘에서 눈이 떨어져요!"

🧒"눈 아니고 꽃비야!!"

👩"선생님! 떨어지는 벚꽃 잡으면 소원이 이루어진다고 그랬어요!"

🧒"사람이 너무 많아요!"

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아기 소나무를 심어요!

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아기 소나무를 심어요!

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👧 “나는 방울토마토 먹고 싶어요!”

🧒 “레몬밤은 무슨 냄새가 날까?”

👧 “잎에서 레몬 냄새 날 것 같아요!”

🧒 “씨앗아 빨리 자라라~ 물 줄게!”

👩 “우리 함께 잘 자라는지 매일 관찰해보자.”

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🧒 “내 식물이 빨리 자랐으면 좋겠다!”

👧 “물을 많이 주면 빨리 클까?”

🧒 “햇빛도 보여줘야 해요!”

👩 “식물이 잘 자라려면 햇빛, 물, 그리고 사랑이 필요하대.”

👧 “그럼 내가 매일 응원해줄래!”

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작은 정수기를 만들었어요!💧

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작은 정수기를 만들었어요!💧

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💧 “우와~ 이렇게 하면 정수기처럼 물이 자동으로 나와!”

🧒 “물병에 물을 채우니까 옆구멍에서 물이 나오네!”

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슈퍼 히어로가 되러면?

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슈퍼 히어로가 되러면?

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🦸 “나는 사람들을 도와주는 슈퍼맨이 될 거야!”

👧 “나는 스파이더맨 망토 그리고 싶어!”, “망토에 거미줄도 그려보자!”

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자연에서 만난 작은 동물친구

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자연에서 만난 작은 동물친구

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달팽이가 너무 귀여워요!

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달팽이가 너무 귀여워요!

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🥔우리가 심은 감자는?🌱

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🥔우리가 심은 감자는?🌱

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🥔 “우리가 심은 감자에서 싹이 나왔어요!”

🌱 “우와! 줄기도 길게 자라고 있어!”

👧 “진짜 감자가 살아나는 것 같아!”

👩 “매일 조금씩 자라는 모습을 함께 관찰해보자.”

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자연에서 달팽이 친구들

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자연에서 달팽이 친구들

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👧 “나는 공주 이야기가 좋아!”

🧒 “나는 염소 이야기 좋아!”

👧 “공주는 예쁜 드레스 입잖아!”

🧒 “염소는 산도 잘 올라가서 멋있어!”

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🌱 드디어 우리 반 화분에도 작은 새싹이 태어났어요~! 🌱

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그동안 고마웠어 달팽이들아!🐌💚

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그동안 고마웠어 달팽이들아!🐌💚

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🧒 “잘 가 달팽이들아~ 우리 반에서 함께해서 즐거웠어!”

👧 “조심히 가!”

🧒 “또 놀러 와도 돼!”

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더러운 자동차 씻겨요!🧼🚗

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더러운 자동차 씻겨요!🧼🚗

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👧“내가 세차해줄게! 너가 손님 할래?”

🧒 “좋아! 나는 손님 할게!”

👧 “여기 들어오세요~ 물 뿌려드릴게요!”

🧒 “와! 차가 점점 깨끗해진다!”

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견학지에서 만난 곤충 친구들

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견학지에서 만난 곤충 친구들

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🎨어떤 색깔이 나올까?🎨

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🎨어떤 색깔이 나올까?🎨

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🧒“파란색이랑 어떤 색깔 섞어볼까?”

👧 “노란색이랑 섞어보자!”

🧒 “무슨 색깔이 나올지 궁금하다!!”

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🧒 “엄마아빠 사랑해요 적고 싶다. 엄마아빠가 보면 좋아하겠지?”

👧 “응! 편지 쓰면 엄청 좋아하실 거야!”

🧒 “하트도 그릴래!”

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곤충 친구들의 집 만들어요

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곤충 친구들의 집 만들어요

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4월에는 어떤 놀이를 하게 될까요?

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4월에는 어떤 놀이를 하게 될까요?

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🍃4월은 이렇게 놀이할 것 같아요!🍃

____________________________

❤️ 마스코트 활동에 관심을 보이며 자신의 생각을 표현하는 놀이가 확장될 것으로 예상됩니다.

👩‍🏫 교사 지원 : 다양한 표현 방법을 제공하여 자유롭게 나타낼 수 있도록 지원하겠습니다.

____________________________

🧡 식물과 꽃 관찰에 흥미를 보이며 자연을 탐색하는 경험이 더욱 깊어질 것으로 기대됩니다.

👩‍🏫교사 지원 : 관찰 기회를 제공하고 호기심을 확장할 수 있도록 돕겠습니다.

____________________________

💛 재활용품을 활용한 만들기 활동에 적극적으로 참여하며 창의적인 표현이 이루어질 것으로 보입니다.

👩‍🏫교사 지원 : 다양한 재료를 지원하여 스스로 구성하고 표현할 수 있도록 하겠습니다.

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4월 풀잎반의 관심 및 놀이

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4월 풀잎반의 관심 및 놀이

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<1>

4월 한 달 동안 아이들은 곤충과 동물, 자연에 큰 관심을 보이며 주변 환경을 세심하게 관찰하는 모습을 보였습니다. 자연 속 작은 변화에도 호기심을 가지고 친구들과 함께 발견한 것을 이야기하며 놀이를 확장해 나갔습니다.

🍃놀이할 때 이런 모습을 보였어요!🔍

➡️ 곤충과 동물을 자세히 관찰하며 특징을 이야기했어요.
➡️ 자연물(나뭇잎, 꽃, 돌 등)을 활용해 다양한 놀이를 만들었어요.
➡️ 친구와 함께 발견한 것을 공유하며 놀이를 확장했어요.

<2>

자연과 계절의 변화를 경험하며 생명에 대한 관심과 소중함을 느끼는 모습을 보였습니다. 바깥놀이 시간에는 주변의 꽃과 나무, 작은 생물들을 살펴보며 궁금한 점을 질문하기도 했습니다.

🍃놀이할 때 이런 모습을 보였어요!🔍

➡️ 봄의 변화를 발견하며 계절에 관심을 가졌어요.
➡️ 동물과 곤충이 살아가는 모습에 호기심을 보였어요.
➡️ 생명을 소중히 여기며 조심스럽게 관찰했어요.

<3>

동물과 곤충에 대한 관심은 다양한 역할놀이와 표현 활동으로 이어졌습니다. 친구들과 함께 동물이 되어 움직여 보거나 곤충을 흉내 내며 즐겁게 놀이하는 모습이 나타났습니다.

🍃놀이할 때 이런 모습을 보였어요!🔍

➡️ 동물의 움직임과 소리를 흉내 내며 표현했어요.
➡️ 곤충과 동물에 대해 친구들과 이야기를 나누었어요.
➡️ 함께 역할을 정하고 협력하며 놀이를 이어갔어요.

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🍃5월은 이렇게 놀이할 것 같아요!🍃

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🍃5월은 이렇게 놀이할 것 같아요!🍃

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❤️ 가족과 친구에게 감사한 마음을 표현하며 따뜻한 관계를 만들어가는 놀이가 확장될 것으로 예상됩니다.

👩‍🏫 교사 지원 : 다양한 말과 표현으로 고마운 마음을 전할 수 있도록 지원하겠습니다.

____________________________

🧡 자신의 감정을 이야기하고 친구의 마음에도 관심을 가지며 서로의 감정을 이해하는 경험이 깊어질 것으로 기대됩니다.

👩‍🏫 교사 지원 : 감정을 자유롭게 표현할 수 있는 환경을 마련하고 공감하는 방법을 함께 나누겠습니다.

____________________________

💛 ‘나’의 소중함을 느끼며 스스로를 표현하고 자신감을 키워가는 놀이가 활발하게 이루어질 것으로 보입니다.

👩‍🏫 교사 지원 : 다양한 놀이와 활동 속에서 자신의 생각과 모습을 긍정적으로 표현할 수 있도록 돕겠습니다.

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지렁이 눈은 어딜까?

지렁이가 똥을 싸는 거 같아!

지렁이가 왜 밖으로 나왔을까?

지렁이를 어떻게 관찰하면 좋을까?

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6월에는 어떤 놀이를 하게 될까요?

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6월에는 어떤 놀이를 하게 될까요?

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🧡6월에는 이렇게 놀이할 것 같아요🧡

✨6월달의 풀잎반은 새로운 교구들을 활용해 놀이를 확장하며 친구와 같이 "협력" 하는 모습을 보여줄 것으로 예상됩니다.

👩🏻‍🏫 교사 지원: 다양한 표현 방법을 제공하여 자유롭게 나타낼 수 있도록 아이들의 목소리에 귀 기울이겠습니다.

✨색종이를 이용해 다양한 색종이 접기 활동을 하며 창의적인 표현이 이루어질 것으로 보입니다.

👩🏻‍🏫 교사 지원: 색종이 접기를 하면서 아이들이 스스로 깨달음을 알게 할 수 있도록 많이 알려주고 도와주도록 하겠습니다.

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💛밧줄 놀이는 재밌어요💛

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💛밧줄 놀이는 재밌어요💛

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징검다리 처럼 만들어진 밧줄 위에 올라타 다리를 앞으로 쭉 뻗어 하나씩 하나씩 건너면서 잡기 놀이를 하였어요 한 친구가 앞에 가고 있으면 뒤에 친구가 잡으러 따라오고 반복하면서 놀이를 하였어요

이 놀이를 하면서 아이들은 대근육과 소근육의 힘 조절을 하면서 놀이를 했답니다🤩🤩

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💦비 온 뒤 맑음 산책하러 가요💙

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💦비 온 뒤 맑음 산책하러 가요💙

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비가 오고 나서 화창해진 날씨를 맞이한 풀잎이들이 산책을 나가고 싶어 하여 산책을 나왔어요 😊

산책을 하던 친구가 발밑을 보더니 공벌레가 기어다니는걸 발견하였어요

"우와 여기 공벌레다!" 라고 말을 하자 친구들이 하나둘씩 모였어요

공벌레를 구경하던 친구들 손에 공벌레가 하나 하나 쌓이면서 공벌레가 5~6마리 정도 모였을 때 아이들은 만족하면서 손에 공벌레를 소중하게 꼭 쥐고 산책을 하였어요 😆

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감각튜브를 이용해 길게 늘어나기도 하고 자유롭게 구부러 지는 소리에 풀잎반 친구들이 귀를 기울여 소리를 탐색해보았어요 💛

👩🏻: 여기에서 어떤 소리가 들려 신기하다!

👨🏻: 어 이거 뭔가 빨대를 구부릴 때 나는 소리랑 비슷한거 같아

아이들이 빨대에서 나는 소리와 비슷한 소리가 나는 것을 보고 빨대스틱이라고 말을 하며 교구의 이름도 직접 지어보았어요

처음에는 친구들이 각자 빨대스틱을 만지다가 한 친구가 빨대스틱을 연결 하는 모습을 보고 다른 친구들도 다 같이 확장해서 놀이를 하였어요 😊

아이들이 빨대스틱을 합쳐서 길게 늘려 줄넘기 처럼 만들어서 놀이를 하였어요

처음에는 순서가 안 지켜져서 어떻게 하는지 모르던 아이들이 스스로 가위바위보로 순서도 정하면서 차례를 지켜 놀이를 이어나가는 모습을 볼 수 있었습니다❤❤

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❤ 7월에는 이렇게 놀이할 것 같아요❤<

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❤ 7월에는 이렇게 놀이할 것 같아요❤

7월달의 풀잎반은 산책을 하러 나가거나

몽땅놀이터에서 관찰한 곤충들을 가지고

색종이 접기를 하려고 합니다 ㅎㅎ

교사지원: 아이들이 잘 못 하는 부분도 스스로 할 수 있게 도와줄것입니다.

색종이를 통해 다양한 색깔들로 알록달록 곤충도 만들어갈 것으로 보입니다 🧡❤💛

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우리들의 자유로운 놀이

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우리들의 자유로운 놀이

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👨🏻우리 천으로 같이 놀자~!

👧🏻그래 좋아 😀😀

👨🏻근데 이걸로 어떻게 놀면 좋을까?

👧🏻음...일단 머리위로 한 번 날려볼까?

풀잎반 친구들은 천을 이용해 이불처럼 쓰기도 하고

머리 위로 천을 날리면서 천이 떨어지는 모습을 관찰하면서 신기해하였습니다

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한삼으로  예절을 배워요😊

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한삼으로  예절을 배워요😊

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💛8월달에는 이렇게 놀이할거같아요💛

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💛8월달에는 이렇게 놀이할거같아요💛

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8월달의 풀잎반은 천을 가지고 놀거나 색종이를 이용해 다양한 놀이를 하려고 합니다 ㅎㅎ

교사지원 : 아이들의 놀이를 관찰하면서 필요한 놀잇감을 채워줄것입니다.

8월달이 되어 풀잎반 친구들에게 다양한 종이와, 수수깡 등 미술영역에 채워주었더니

아이들이 신기해하며 눈을 못 떼었습니다 ㅎㅎ

수수깡을 이용해 깃발을 만들기도 하고, 색종이로 스스로 종이접기를 도전하는 모습도 보여주고있습니다

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태극기로 하나가 된 우리💙

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태극기로 하나가 된 우리💙

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👩🏻태극기 색칠하자 우리~!

🧑🏻좋아 색칠하고 선생님 보여드리자 ㅎㅎ

👩🏻어 근데 수수깡으로 태극기에 달아서 깃발로 하는건 어때?

🧑🏻우와 신기해 수수깡으로 태극기를 만들었어!!

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우리들의 자유로운 놀이💜

# data[].attributes.subject
우리들의 자유로운 놀이💜

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풀잎이들은 자유놀이 시간에 공유공간으로 흩어져 놀이를 하였어요 ㅎㅎ

처음에 공유공간을 활용할 땐 어떻게 해야할지 선생님한테 물어보았지만 지금은 각자 잘 활용하고 있어요

아이들이 만든 작품은 전시하기도 하고 선생님한테 들고와서 어떤 작품인지 설명해주기도 합니다

앞으로도 공유공간 활용하는 풀잎이들 잘 봐주세요💛💛💛