# data[].attributes.body
1. pembelajaran berdifrensiais adalah pemnelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap muird

# data[].attributes.body
2. perasaan saya sangat smangat karena semakin memperdalam pengetahuan saya tentang pembelajaran berdifrensiasi

# data[].attributes.body
2. Saya merasa bahagia karena mendapatkan banyak informasi dan pengettahuan baru dari narasumber dan juga teman-teman calon guru penggerak

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang di kembangkan untuk kebutuhan murid dalam belajar yag berbeda beda sesuai kesiapan belajarnya

# data[].attributes.headline
1. PB merupakan pembelajaran yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan murid

# data[].attributes.subject
1. PB merupakan pembelajaran yang digunakan untuk memenuhi kebutuhan murid

# data[].attributes.headline
1. Apa Makna "Pembelajaran Berdiffernesiasi " menurut Bapak / Ibu ?

# data[].attributes.subject
1. Apa Makna "Pembelajaran Berdiffernesiasi " menurut Bapak / Ibu ?

# data[].attributes.body
Nazliah

# data[].attributes.body
Pertanyaan 1

Pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas. Denga kata lain, pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memenuhi kebutuhan belajar seluruh murid di kelas

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha guru untuk menyesesuaikan proses pembelajaran di kelas.

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu murid. Kebutuhan tersebut dapat berupa pengetahuan yang ada, gaya belajar, minat, dan pemahaman terhadap mata pelajaran

# data[].attributes.headline
2.Perasaan saya setelah mengikuti kegiatan hari ini sangat puas sekali dan lebih memahami makna pembelajaran berdefrensiasi.

# data[].attributes.subject
2.Perasaan saya setelah mengikuti kegiatan hari ini sangat puas sekali dan lebih memahami makna pembelajaran berdefrensiasi.

# data[].attributes.headline
2. Sangat bahagia dan memberikan pencerahan serta menguatkan materi yang sebelumnya didapat (subhan)

# data[].attributes.subject
2. Sangat bahagia dan memberikan pencerahan serta menguatkan materi yang sebelumnya didapat (subhan)

# data[].attributes.headline
2. Bagaimana perasaan Bapak/ Ibu selama mengikuti sesi elaborasi pemahaman ini?

# data[].attributes.subject
2. Bagaimana perasaan Bapak/ Ibu selama mengikuti sesi elaborasi pemahaman ini?

# data[].attributes.body
2. perasaan saya sangat senang karena memberi pencerahan tentang materi pembelajaran berdiferensiasi ini.

# data[].attributes.headline
Desi Latifatul I, 2. setelah mengikuti sesi elaborasi ini saya lebih memahami materi pembelajaran diferensiasi semoga saya dapat menerapkan di kelas lebih maksimal kembali

# data[].attributes.subject
Desi Latifatul I, 2. setelah mengikuti sesi elaborasi ini saya lebih memahami materi pembelajaran diferensiasi semoga saya dapat menerapkan di kelas lebih maksimal kembali

# data[].attributes.body
3. Saling berbagi pendapat dan mendengarkan pendapat para rekan-rekan cgp serta cara penyampaian dari ibu instruktur yang sangat menarik

# data[].attributes.headline
3. miskonsepsi Pembelajaran Berdiferesensiasi dan bahwa pembelajaran diferensiasi tidak harus melakukan sampai produk tetapi berdasarkan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai (subhan)

# data[].attributes.subject
3. miskonsepsi Pembelajaran Berdiferesensiasi dan bahwa pembelajaran diferensiasi tidak harus melakukan sampai produk tetapi berdasarkan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai (subhan)

# data[].attributes.headline
3.Hal yang menarik yang saya temukan dalam pembelajaran berdefrensiasi yaitu saya lebih memahami karakter peserta didik dalam pembelajaran nya sehari -hari sesuai dengan tingkat kemapuan peserta didik

# data[].attributes.subject
3.Hal yang menarik yang saya temukan dalam pembelajaran berdefrensiasi yaitu saya lebih memahami karakter peserta didik dalam pembelajaran nya sehari -hari sesuai dengan tingkat kemapuan peserta didik

# data[].attributes.headline
3. Hal menarik apa yang Bapak/Ibu temukan pada sesi elaborasi pemahaman ini?

# data[].attributes.subject
3. Hal menarik apa yang Bapak/Ibu temukan pada sesi elaborasi pemahaman ini?

# data[].attributes.body
Bisa saling berbagi pendapat dalam sesi elaborasi pemahaman kali ini

# data[].attributes.body
3. Kolaborasi antar CGP dan Narasumber yang menambah pengetahuan baru tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.headline
Desi Latifatul I 3. Hal menarik yang saya temukan pada sesi elaborasi yaitu tanya jawab dan contoh penerapan 

# data[].attributes.subject
Desi Latifatul I 3. Hal menarik yang saya temukan pada sesi elaborasi yaitu tanya jawab dan contoh penerapan 

# data[].attributes.headline
Desi Latifatul I 3. Hal menarik yang saya temukan pada sesi elaborasi yaitu tanya jawab dan contoh penerapan 

# data[].attributes.subject
Desi Latifatul I 3. Hal menarik yang saya temukan pada sesi elaborasi yaitu tanya jawab dan contoh penerapan 

# data[].attributes.body
hal menarik dari elaborasi ini, bisa saling berbagi pemahaman tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
2. Perasaan nya setelah mengikuti sesi ini sangat menyenangkan dan bisa menambah pengetahuan saya.

# data[].attributes.body
4. pertama saya tadi sudah merapkan aksi nyata menerapkan difrensiasi konten menonton vidio pembelajaran, difrensiasi proses dan difrensiasi produk

# data[].attributes.body
yang kedua melakukan assement for learning

# data[].attributes.headline
4,saya sudah melakukan assemen awal untuk memulai pembelajaran dan memahami karakter siswa

# data[].attributes.subject
4,saya sudah melakukan assemen awal untuk memulai pembelajaran dan memahami karakter siswa

# data[].attributes.headline
4. (1) Membuat materi pembelajaran yang beragam sesuai dengan kebutuhan murid. (2) menyiapkan media yang pembelajaran yang beragam (subhan)

# data[].attributes.subject
4. (1) Membuat materi pembelajaran yang beragam sesuai dengan kebutuhan murid. (2) menyiapkan media yang pembelajaran yang beragam (subhan)

# data[].attributes.headline
4. Sebutkan 2 hal konkret yang akan Ibu/Bapak lakukan untuk mulai menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi?

# data[].attributes.subject
4. Sebutkan 2 hal konkret yang akan Ibu/Bapak lakukan untuk mulai menerapkan Pembelajaran Berdiferensiasi?

# data[].attributes.headline
Desi Latifatul I, 4. 2 hal yang akan saya lakukan untuk menerapkan pembelajaran diferensiasi yaitu mengetahui minat dan gaya belajar murid. menyediakan media dan model pembelajaran yang menarik sehingga dapat memenuhi kebutuhan murid didalam kelas. 

# data[].attributes.subject
Desi Latifatul I, 4. 2 hal yang akan saya lakukan untuk menerapkan pembelajaran diferensiasi yaitu mengetahui minat dan gaya belajar murid. menyediakan media dan model pembelajaran yang menarik sehingga dapat memenuhi kebutuhan murid didalam kelas. 

# data[].attributes.headline
1.Pembelajaran terdiferensiasi dalam konteks Kurikulum Merdeka adalah pendekatan yang memungkinkan guru untuk merancang pengalaman belajar yang relevan, menantang, dan bermakna bagi setiap siswa di dalam kelas. 

# data[].attributes.subject
1.Pembelajaran terdiferensiasi dalam konteks Kurikulum Merdeka adalah pendekatan yang memungkinkan guru untuk merancang pengalaman belajar yang relevan, menantang, dan bermakna bagi setiap siswa di dalam kelas. 

# data[].attributes.body
Anja natalia Putri

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran Berdiferensiasi adalah suatu pembelajaran dimana guru menggunakan berbagai metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.headline
Desi  Latifatul 1. Pembelajaran diferensiasi menurut saya pembelajaran yang mengutamakan berpihak pada murid sehingga guru harus mengetahui kesiapan belajar, minat, dan gaya belajar untuk memenuhi kebutuhannya

# data[].attributes.subject
Desi  Latifatul 1. Pembelajaran diferensiasi menurut saya pembelajaran yang mengutamakan berpihak pada murid sehingga guru harus mengetahui kesiapan belajar, minat, dan gaya belajar untuk memenuhi kebutuhannya

# data[].attributes.body
selama mengikuti elaborasi pamahaman ini perasaan saya senang, karena memberikan pengutan dalam memahami arti dari pembelajaran yang berdiferensiasi

# data[].attributes.headline
2 hal konkret yang akan saya lakukan untuk mulai menerapkan pembelajaran berdiferensiasi adalah 1. memetakan kebutuhan belajar murid 2. merancang pembelajaran sesuai kebutuhan murid. Melita Senji

# data[].attributes.subject
2 hal konkret yang akan saya lakukan untuk mulai menerapkan pembelajaran berdiferensiasi adalah 1. memetakan kebutuhan belajar murid 2. merancang pembelajaran sesuai kebutuhan murid. Melita Senji

# data[].attributes.headline
Pembelajaran Berdiferensiasi menurut pendapat saya pembelajaran yang memenuhi semua kebutuhan siswa. Melita Senji 

# data[].attributes.subject
Pembelajaran Berdiferensiasi menurut pendapat saya pembelajaran yang memenuhi semua kebutuhan siswa. Melita Senji 

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi adalah proses pembelajaran yang mempunyai tujuan untuk memenuhi kebutuhan semua murid

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.headline
Perasaan saya selama mengikuti sesi elaborasi pemahaman ini tentu saja sangat senang karena mendapat penguatan tentang pembelajaran berdiferensiasi. Melita Senji 

# data[].attributes.subject
Perasaan saya selama mengikuti sesi elaborasi pemahaman ini tentu saja sangat senang karena mendapat penguatan tentang pembelajaran berdiferensiasi. Melita Senji 

# data[].attributes.headline
Muhamad Hapiszullah, Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang harus di lakukan untuk melakukan kesiapan diri serta murid beserta kebutuhan yang ada pada murid

# data[].attributes.subject
Muhamad Hapiszullah, Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang harus di lakukan untuk melakukan kesiapan diri serta murid beserta kebutuhan yang ada pada murid

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdiferensiasi adalah cara dalam mengelola kelas untuk memenuhi kebutuhan murid yang berbeda.

# data[].attributes.headline
1. pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang memenuhi kebutuhan murid yang berbeda. (Ririn Oktarina)

# data[].attributes.subject
1. pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang memenuhi kebutuhan murid yang berbeda. (Ririn Oktarina)

# data[].attributes.headline
2. Perasaan saya sangat senang bisa mendapat banyak ilmu tentang pembelajaran berdiferensiasi 

# data[].attributes.subject
2. Perasaan saya sangat senang bisa mendapat banyak ilmu tentang pembelajaran berdiferensiasi 

# data[].attributes.body
Anja natalia putri

# data[].attributes.body
1.Pembelajaran yang dilakukan untuk meningkatkan potensi siswa sesuai kesiapan belajar,minat dan profil

# data[].attributes.body
Makna Pembelajaran berdiferensiasi adalah menurut saya dapat menciptakan kesetaraan belajar bagi semua siswa

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdifrensiasi adalah pembelajaran yg berpihak pada murit dan memenuhi kebutihan murid

# data[].attributes.headline
1 Eri Wahyudi Pembelajaran Berdiferensi menurut saya pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa yang  memiliki kebutuhan dan kemampuan berbeda beda

# data[].attributes.subject
1 Eri Wahyudi Pembelajaran Berdiferensi menurut saya pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa yang  memiliki kebutuhan dan kemampuan berbeda beda

# data[].attributes.body
Danik Nuryani.

1. Pembelajaran berdeferensi adalah pembelajaran memberikan ruang leluasa untuk peserta didik dalam meningkatkan potensi pada dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil anak itu sendiri.

# data[].attributes.body
Pembelajaran Berdiferensiasi yaitu pembelajaran yang mengutamakan pada kebutuhan murid agar bisa mengembangkan potensinya

# data[].attributes.headline
Fadillah Mochtar 1. Menurut saya, pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar sesuai dengan kebutuhan dan gaya belajarnya masing-masing. Hal ini penting untuk memastikan bahwa semua peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.subject
Fadillah Mochtar 1. Menurut saya, pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar sesuai dengan kebutuhan dan gaya belajarnya masing-masing. Hal ini penting untuk memastikan bahwa semua peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan dalam proses pengajaran yang dirancang untuk memenuhi kebutuhan individu siswa yang beragam. Tujuan utama dari pembelajaran berdiferensiasi adalah untuk memastikan bahwa semua siswa, termasuk yang memiliki gaya belajar, tingkat kemampuan, minat, dan kebutuhan yang berbeda, mendapatkan pengalaman belajar yang relevan dan bermakna.

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang mengutamakan dan memenuhi kebutuhan belajar anak

(Margono)

# data[].attributes.headline
2. Alhamdulillah bersyukur menerima ilmu dan oengetahuan baru

# data[].attributes.subject
2. Alhamdulillah bersyukur menerima ilmu dan oengetahuan baru

# data[].attributes.body
Pembelajaran Diferensiasi adalah memenuhi kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdiferensiasi adalah kegiatan belajar mengajar dimana murid menjadi prioritas utama dan guru bertugas untuk memfasilitasi dan melayani setiap kebutuhan murid

2. Perasaan saya saat mengikuti room elaborasi ini sangat menyenangkan bisa menambah pemahaman saya tentang pembelajaran berdiferensiasi

3. Hal menarik yang saya temukan adalah saya memahami penerapan pembelajaran berdiferensiasi

4. hal konkret yang perlu saya lakukan adalah melakukan assesmen diagnostik karena saya mengajar kelas 1 dan juga melakukan observasi seperti catatan anekdot

# data[].attributes.body
1.pembelajaran berdiferensiasi menurut saya adalah pembelajaran untuk mendukung semua murid di kelas kita.

2.perasaan saya mengikuti sesi elaborasi pemahaman ini adalah sangat senang dan saya sangat mengerti makna pembelajaran yang berdiferensiasi.

3.hal menarik yang saya temukan pada sesi ini adalah saya mengetahui strategi dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi

4. menentukan tujuan pembelajaran dan memetakan kebutuhan belajar murid (kesiapan belajar,minat,profil belajar murid)

# data[].attributes.headline
1. Pembelajaran berdeferesiansi adalah pembelajaran yg bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.subject
1. Pembelajaran berdeferesiansi adalah pembelajaran yg bertujuan untuk memenuhi kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
1.pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang berpusat pada murid dan memenuhi kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdeferensiasi adalah pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan murid dalam belajar yang bisa berbeda-beda, meliputi kesiapan belajar, minat, potensi, atau gaya belajarnya.

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan belajar semua murid

Refleksi

Perasaan saya sanagat senang bisa berbagi ilmu dan pengalaman dengan instruktur dan CGP lain

# data[].attributes.body
Saya sangat senang dengan kegiatan elaborasi ini,membuat pengetahuan dan wawasan bertambah, dan lebih memahami pembelajaran diferensiasi

# data[].attributes.body
2. perasaan saya sangat senang dan semangat karena semakin bertambah pengetahuan pembelajaran berdiferensi

# data[].attributes.headline
Muhamad Hapiszullah, 2. Perasaan saya senang dan mendapatkan ilmu tambahan agar bisa melakukan pemeblajaran berdiferensiasi dengan bail

# data[].attributes.subject
Muhamad Hapiszullah, 2. Perasaan saya senang dan mendapatkan ilmu tambahan agar bisa melakukan pemeblajaran berdiferensiasi dengan bail

# data[].attributes.body
Yang paling menarik adalah miskonsepsi tentang pembelajaran berdiferensiasi, sekarang menjadi lebih jelas dan memahami nya

# data[].attributes.body
2. saya merasa senang bisa belajar bersama tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
2. Perasaan selama mengikuti sesi elaborasi pemahaman : senang dan bersyukur mendapat hal baru

# data[].attributes.body
Usaha guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran dikelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu murid.

# data[].attributes.body
3. Berkenaan dengan pembelajaran berdiferensiasi yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut

# data[].attributes.headline
2.Perasaan saya sangat senang belajar hari ini karena menambah wawasan saya tentang penerapan pembelajaran berdeferesiansi ( Hestiana)

# data[].attributes.subject
2.Perasaan saya sangat senang belajar hari ini karena menambah wawasan saya tentang penerapan pembelajaran berdeferesiansi ( Hestiana)

# data[].attributes.body
2.Perasaan saya setelah mengikuti sesi elaborasi ini lebih memahami makna dari pembelajaran diferensiasi dan lebih semangat untuk melaksanakan di sekolah

# data[].attributes.body
2. Perasaan saya mengikuti ini senang dan semakin mengerti apa makna Pembelajaran Berdiferensiasi

# data[].attributes.body
2. Perasaan saya senang dan bisa menambah pengetahuan saya terkait Pembelajaran Diferensiasi

# data[].attributes.body
Danik Nuryani

2. Perasaan selama mengikuti sesi elaborasi, saya lebih semangat belajar dapat pencerahan baru tentang pentingnya penerapan pembelajaran berdeferensiasi di sekolah.

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdisferensi adalah pembelajaran yang memenuhi kebutuhan murid

# data[].attributes.body
2. Perasaan saya setelah kegiatan Elaborasi, sangat menyenangkan dan banya ilmu yang saya dapatkan tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
2. Perasaan saya selama mengikuti sesi elaborasi sangat senang dan bersemangat karena lebih memperkuat pemahaman tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
2. Perasaan saya mengikuti kegiatan elaborasi ini sangat senang karena mendapatkan pembelajaran yang sangat membantu dalam proses belajar mengajar di kelas

# data[].attributes.body
2. Saya merasa senang dan tertantang selama mengikuti sesi elaborasi pemahaman ini. Saya senang karena saya dapat belajar banyak hal baru tentang pembelajaran berdiferensiasi. Saya tertantang karena saya harus berpikir kritis dan kreatif untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan.

Saya merasa bahwa sesi elaborasi pemahaman ini sangat bermanfaat bagi saya. Saya dapat meningkatkan pemahaman saya tentang pembelajaran berdiferensiasi dan bagaimana menerapkannya dalam pembelajaran. Saya juga dapat belajar dari pengalaman dan pendapat dari fasilitator tentang pembelajaran berdiferensiasi.

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang dilakukan dalam rangka menyesuaikan gaya belajar siswa sehingga tidak hanya 1 cara dalam penyampaian dan pembuatan tugas

# data[].attributes.body
2. Perasaan saya sangat bahagia, karena di sesi ini tidak tegang dan sesuai dengan kebutuhan belajar yakni memahami konsep pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi adalah kegiatan pembelajaran yang berpihak pada murid karena menyesuaikan dengan kebutuhan murid, minat, kesiapan belajar murid dan kesediaan sarana dan prasarana

# data[].attributes.body
1. Menurut saya pembelajaran berdiferensiasi adalah suatu pembelajaran yang memudahkan kita sebagai pendidik dalam memberikan materi kepada murid

# data[].attributes.body
Perasaan sangat senang dan semangat mengikuti Pembelajaran Berdiferensisasi

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdiferensiasi adalah usaha menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid

# data[].attributes.headline
3 . Saling berbagi ilmu dan pengalaman dalam menerapkan pembelajaran diferensiasi

# data[].attributes.subject
3 . Saling berbagi ilmu dan pengalaman dalam menerapkan pembelajaran diferensiasi

# data[].attributes.body
Anja

# data[].attributes.body
2. Perasaan saya sangat senang karena bisa memperdalam pemahaman tentang pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
3.Hal menarik yaitu mendapatkan pemahaman lebih mendalam tentang PB

# data[].attributes.headline
1. Yuli Indah Sartika pembelajaran berdiferensiasi yaitu mengakui perbedaan individual murid dan memberikan pengalaman belajar yang sesuai dengan kebutuhan dan minat murid.

# data[].attributes.subject
1. Yuli Indah Sartika pembelajaran berdiferensiasi yaitu mengakui perbedaan individual murid dan memberikan pengalaman belajar yang sesuai dengan kebutuhan dan minat murid.

# data[].attributes.body
1. Makna pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang berpihak pada Murid, sejalan dengan filosofi KHD

# data[].attributes.headline
3. Hal menarik yang saya temukan pada sesi elaborasi pemahaman ini adalah tentang miskonsepsi pembelajaran berdiferensiasi. Melita Senji

# data[].attributes.subject
3. Hal menarik yang saya temukan pada sesi elaborasi pemahaman ini adalah tentang miskonsepsi pembelajaran berdiferensiasi. Melita Senji

# data[].attributes.headline
2. Perasaan saya selama mengikuti sesi elaborasi ini sangat senang dan antusias. (Ririn Oktarina)

# data[].attributes.subject
2. Perasaan saya selama mengikuti sesi elaborasi ini sangat senang dan antusias. (Ririn Oktarina)

# data[].attributes.headline
3. Hal menarik dari elaborasi hari ini  adalah penjelasan yang jelas tentang pembelajaran berdeferesiansi sehingga menjawab dari miskonsepsi yang kami alami selama ini. (Hestiana)

# data[].attributes.subject
3. Hal menarik dari elaborasi hari ini  adalah penjelasan yang jelas tentang pembelajaran berdeferesiansi sehingga menjawab dari miskonsepsi yang kami alami selama ini. (Hestiana)

# data[].attributes.body
3. Hal menariknya adalah kita bisa saling bertukar pikiran tentang persiapan pembelajaran berdiferensiasi selama ini di ruang kolaborasi gmeet

# data[].attributes.body
4. hal konkret yang akan saya lakukan yaitu melakukan asesmen dan menyiapkan perencanaan pembelajaran

# data[].attributes.body
2. Perasaan saya mengikuti elaborasi ini, senang bisa mendapatkan pengetahuan baru, tetapi sedikit kurang puas dikarenakan sinyal yang kurang baikm sehingga materi yang tampil kurang terlihat, tetapi dari kesimpulan dari semua materi bisa di fahami dari penjelasan yang di sampaikan oleh ibu instruktur

# data[].attributes.body
no.3 Hal yang saya temukan pada elaborasi ini, diferensiasi hendaknya disesuaikan dengan tujuan pembelajaran apa yang akan kita capai dengan merancang pembelajaran sesuai dengan kebutuhan murid.

# data[].attributes.body
2 Sangat senang dan Menambah wawasan

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran terdiferensiasi adalah konteks pendekatan yang memungkinkan guru untuk merancang pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan murid

2. perasaan saya selama mengikuti sesi elaborasi pemahaman hari ini sangat menyenangkan dan menambah pengetahuan saya

3. hal menarik yang saya temukan pada sesi ini yaitu saya mendapatkan pemahaman tentang strategi dalam penerapan pembelajaran berdiferensiasi

4. memetakan kebutuhan belajar murid kesiapan belajar, minat murid dan profil belajar murid dan melakukan penerapan pembelajaran berdiferensiasi konten dengan menonton video

# data[].attributes.body
2. Saya sangat senang dan merasa terbantu pemahaman terkait modul 2.1 ini, terimakasih banyak ibuk

# data[].attributes.body
3. saling berbagi pendapat dan mendengarkan penjelasan dari instruktur