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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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Service éducatif et linguistique / Ambassade de France au Brésil

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Service éducatif et linguistique / Ambassade de France au Brésil

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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AEFE ZECO (Zone Europe Centrale et Orientale)

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AEFE ZECO (Zone Europe Centrale et Orientale)

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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AEFE ZENOS (Zone Europe du Nord-Ouest et Scandinave)

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AEFE ZENOS (Zone Europe du Nord-Ouest et Scandinave)

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

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valoriser, socialiser partager notre belle langue régional occitane dans notre future crèche -ouverture 2018_
Ce n'est qu'un des éléments du projet de PitchouNat centré sur le développement durable: nous avons le devoir de maintenir la diversité culturelle au même titre que la biodiversité.

arcanel.com

contact@arcanel.com

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Enseigner l'anglais à des enfants plurilingues

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el pluri en Alberdi

forneronc@gmail.com

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Une journée entière de présentation express d'une cinquantaine de langues par des natifs.

https://www.facebook.com/LINGVOFESTIVALO/

desirdapprendre@gmail.com

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Etablissement d'Education et d'Enseignement privé Assalas

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Etablissement d'Education et d'Enseignement privé Assalas

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"Assalas" est un établissement d'enseignement général qui comprend les cycles de la maternelle au lycée. Il reçoit des élèves dont la la langue maternelle est le kabyle (l'une des variétés de Tamazight).
Les élèves suivent un enseignement bilingue dans les matières scientifiques et en mathématiques qui sont enseignées en arabe et en français et ils sont plurilingues puisque à partir de la 4e année primaire ils suivent des cours de kabyle et d'anglais.

ecole_as@yahoo.fr

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Le site ÉLODiL (Éveil au Langage et Ouverture à la Diversité Linguistique), ce sont des vidéos et guides pédagogiques, des articles, etc. !
Ce site a pour vocation de soutenir les enseignants et enseignantes qui œuvrent en milieu pluriethnique et plurilingue. Il s'adresse aussi à tous ceux et celles qui souhaitent développer les compétences interculturelles et les compétences langagières de leurs élèves, que le français soit leur langue maternelle, leur langue seconde ou encore leur langue tierce.
Il s’agit de favoriser, dans une perspective d'éducation interculturelle et inclusive, l'ouverture à la diversité linguistique ainsi que l'émergence de capacités métalinguistiques (soit la capacité d'observer les langues, de comparer leur fonctionnement, de pointer les ressemblances et les différences). Plus spécifiquement en milieux pluriethniques, il s’agit de légitimer le bagage linguistique des élèves allophones issus de l’immigration afin de permettre le transfert des habiletés et des connaissances entre les langues et de valoriser, de façon dynamique et non coercitive, le français langue commune et langue de scolarisation.

La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

www.elodil.umontreal.ca

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Dans le cadre de ses missions pour la scolarisation des élèves allophones, le CASNAV promeut une approche plurilingue pour l'ensemble des élèves.
Lors de nos diverses interventions auprès des enseignants mais aussi d'autres partenaires en lien avec ces enfants et ces jeunes, nous proposons des pistes, des ressources, des outils pour mettre en place des approches plurielles des langues.
Nous nous faisons le relais des initiatives des diverses structures qui oeuvrent dans ce sens (comme le concours du Kamishibaï plurilingue de DULALA).
Nous proposons, en plus des diverses animations sur le terrain, dans les écoles, collèges et lycées, une formation de 2 jours au plan Académique de Formation : "prendre en compte la diversité linguistique et culturelle".

http://pedagogie.ac-toulouse.fr/casnav/

casnav@ac-toulouse.fr

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Elèves Allophones et Enfants de Familles Itinérantes et de Voyageurs

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Clase d'accueil (UPE2A) collège Belle de Mai

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Clase d'accueil (UPE2A) collège Belle de Mai

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Dans la classe d'accueil (UPE2A) du collège Belle de Mai, les élèves apprennent à parler, lire, écrire, comprendre le français. Pour ce faire, il ne s'agit pas d'oublier les langues familiales, mais au contraire de s'appuyer sur elles, de les rendre visible, de faire connaître la richesse de la diversité des langues qui résonnent toute l'année dans cette classe; on y fait des projets radio, cinéma, théâtre en plusieurs langues.

https://www.clg-belledemai.ac-aix-marseille.fr/spip/spip.php?rubrique401

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Ecole maternelle multilingue français/anglais, français/italien, français/polonais et à terme espagnol, allemand
Echanges intergénérationnels, développement durable.
Ateliers éveil musical, arts, mime, clown, improvisation, théâtre.

www.lilyschool.eu

624962449

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Chemin de Bel-Orne 7, 1008 Prilly, Suisse

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Chemin de Bel-Orne 7, 1008 Prilly, Suisse

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Chemin de Bel-Orne 7, 1008 Prilly, Suisse

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TRAMES est une association et le nom du projet principal porté par cette association: Témoignages et Récits d'Adolescent.e.s du Monde sur l'Ecole en Suisse. De jeunes primo-arrivant.e.s ont témoigné de l'école dans plusieurs langues et plusieurs pays, dans leurs langues d'origine et en français, dans un abécédaire illustré intitulé 'Histoires avec des bosses'. Le livre, à paraitre début 2024, souhaite encourager le partage d'expériences et le dialogue grâce à un site web (parution prochaine également) où d'autres groupes pourront publier leurs contenus.

www.trames.ch

contact@trames.ch

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Atelier pour enfants d'eveil a lespagnol

https://lyon.cervantes.es/fr/cours_espagnol/cours_espagnol.htm

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Projet "la fleur des langues "(inspiré des séquences pédagogiques ELODIL-TV5 monde) en co-intervention UPE2A et 8 classes ordinaires du CP au CE2. Objectifs : permettre aux élèves de prendre conscience des différentes langues qu'ils connaissent et de les valoriser.

https://fr.padlet.com/aurore_giordani1/kjv4a0dw2v3a

Aurore GIORDANI enseignante UPE2A

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28 Avenue Georges Herelle, 64100 Bayonne

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IMAGIER NUMERIQUE MULTILINGUE

babeltto.online

babeltto@hotmail.com

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Dans un cadre associatif a lieu toute l'année un cours d'espéranto pour adultes : apprentissage de la langue et communication dans le monde en vidéo-téléphonie, correspondants à qui on envoie un livre traduit du français, concours de déclamation, voyages, volontariat international comme prof d'espéranto, hospitalité, congrès, tournées.
De plus, des personnes d'origine étrangère viennent individuellement présenter leur langue maternelle. Une cinquantaine de langues sur l'année.

desirdapprendre@gmail.com

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Ecriture de kamishibaïs plurilingues, animation d'une heure du conte en langue allemande, et en d'autres langues !

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97160 Rue Amédée Fengarol, Le Moule, Guadeloupe

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Projet Kamishibaï et Erasmus plus

lp-louisdelgres.ac-guadeloupe.fr

Fabienne Armingol

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Kamishibai plurilingue

lavailalexandra@yahoo.fr

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Un monde de mots magiques

Nathalie.Renault@ac-bordeaux.fr

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1215 Jinjing Road, District de Pudong, Shanghai, Chine

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Kamishibai : Les CP aux multiples langues

http://www.lyceeshanghai.com/

mary.leclercq@lyceeshanghai.com

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plurilinguisme en classe d'arts plastiques

laure.bouchereau@paris.fr

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Parlons nos langues !, jeune association basée à Lormont, rassemble une quinzaine de membres fondateurs souhaitant valoriser les langues parlées dans les familles, sur la base d'échanges et d'engagement des habitants.

https://www.helloasso.com/associations/parlons-nos-langues/collectes/rencontre-debat-autour-du-plurilinguisme?fbclid=IwAR2HeMXZvOpw6ZS5rCSv6UvP4UEnpq780gJ7N_WN4ITexZ_DeTali5e8m1c

parlonsnoslangues@laposte.net

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Chemin de Fauquenthun, 62120 Aire-sur-la-Lys

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Aide à l'éducation bilingue et plurilingue. Conseils aux familles, mais également toutes personnes qui travaillent avec des enfants (au pair, baby-sitters, éducateurs, orthophonistes….) toutes personnes qui se questionnent sur le développement des enfants plurilingues.
Groupe de partage et d'échanges sur le bilinguisme des enfants pour les familles mixtes et les familles en mobilité
J'aime aussi à les expatriés et les migrants.
Notre prochain projet est de créer des groupes de langues pour les enfants et les familles...
Conférences, des ateliers… Création d'outils, de groupes de langues….
Recherche sur le plurilinguisme chez les enfants expatriés.

https://www.studio-langues-mobilite.com

multilingualcafe@gmail.com

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Αυτοκινητόδρομος 24 541, Thessalonique, Grèce

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Université Aristote de Thessalonique

Département de Langue et de Littérature Françaises, Evangélia Moussouri, Ancien Bâtiment de la Faculté des Lettres, Bureau 03, 54124 Thessalonique, Grèce

Le groupe de recherche PLURALITÉS, du département de Langue et de Littérature Françaises de l'université Aristote de Thessalonique, a été lancé en 2015 pour mettre en place la collaboration entre scientifiques, académiques et praticiens qui travaillent dans le domaine du plurilinguisme. PLURALITÉS entreprend des actions sur le terrain dans le but de favoriser et de diffuser le plurilinguisme dans l’ensemble du contexte éducatif grec: enseignement primaire, secondaire et supérieur.
Les domaines d’intervention du groupe et les champs scientifiques, dont les initiales forment son nom, sont les suivants:

P lurilinguismes
L ittéracies
U niversité
R eprésentations-Réflexivité
A ppropriations
L angues
I nteractions
T echnologies
É coles
S upports

La structure organise un Concours Kamishibaï plurilingue

http://pluralites.web.auth.gr/fr/accueil/

mousouri@frl.auth.gr

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Calle de Segovia, 19, 28005 Madrid, Espagne

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La France Ô Si ! est un centre culturel et espace d’animation dont la mission se base essentiellement sur l’intervention socioculturelle auprès de familles binationales et francophiles à Madrid. L’association a été créée en 2014 et a permis à plus d’une centaine de familles de conserver un lien étroit avec la culture et la langue française. Nos ateliers et activités se dynamisent autour de projets à caractère social garantissant notre volonté de répondre à un besoin clairement défini.

www.lafranceosi.com

louise@lafranceosi.com

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Transmission familiale – Soutien et promotion du plurilinguisme
Le projet du bi-plurilinguisme familial est beau et complexe à la fois.
Voilà pourquoi notre association cherche aussi à être un lieu de rencontre pour les familles binationales et biculturelles souvent loin de leurs familles et amis d’origine.
En créant une communauté, nous pouvons partager des expériences non seulement sur l’acquisition du langage mais aussi se sentir accompagné dans sa parentalité vécue dans un autre pays que le sien.

www.abrapalabra.fr

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Gestion du site internet Toulangues.org, tandems linguistiques, rencontres linguistiques, stands ludiques d'information, soirées jeux linguistiques.
Valorisation du plurilinguisme et de la pluralité linguistique sur Toulouse.

www.toulangues.org

contact@toulangues.org

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Ce groupe de jeu francophone, permets aux enfants billingues de pouvoir jouer en français dans un environement Suisse- Allemand.

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Kids&Us est Réseau d'écoles de langues (anglais et espagnol) pour enfants à partir de 1 an.
KIDS&US utilise une méthodologie d'apprentissage de l'anglais basée sur le processus naturel et infaillible d'acquisition de la langue maternelle, qui se déroule dans un ordre déterminé, naturel et spontané.Ecouter, Comprendre, Parler, Lire, Ecrire

Kids&Us propose :
- Des cours d'anglais ou espagnol à l'année
- Des stages d'anglais pendant les vacances scolaires, .
-Des ateliers de cuisine et scientifique en anglais
- Une ligne éditorial ainsi que des applications mobiles pour continuer l'apprentissage de l'anglais

Kids&Us est un réseau de plus de 300 écoles dans le monde et 10 en France situées à Paris, Versailles, St Germain en Laye, Rouen, Angers, Lyon, Bordeaux, Annecy.
Pour plus d'informations : www.kidsandus.fr

www.kidsandus.fr

francenord@kidsandus.fr

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16 Rue du Révérend Père Lucien Aubry, Fontenay-sous-Bois

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Promovoir l'apprentissage du Portugais du Brésil comme Langue d'Héritage en Île de France, contribuant au développement d'une conscience multiculturelle chez l'enfant.

www.herançabrasileira.com

brasileiraheranca@gmail.com

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Favoriser le bilinguisme français-espagnol des enfants issus de familles mixtes ou hispanophones de Toulouse et sa région.Nous proposons des ateliers ludiques d'espagnol pour enfants de 0 à 10 ans. Casa Bilingue encourage aussi les parents dans la transmission de la langue et la culture espagnole et latinoaméricaine. Nous organisons à cet effet des conférences et des tables rondes autour du bilinguisme

casa-bilingue.blogspot.com

casabilingue@gmail.com

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GZ Heuried – Zürcher Gemeinschaftszentren, Döltschiweg 130, 8055 Zürich, Suisse

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L’objectif des Zébulons est de permettre le bilinguisme Français / Suisse-Allemand (ou autre langue) dès le plus jeune âge avec un groupe de jeu francophone à Zurich.

www.leszebulons.ch

contact@leszebulons.ch

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Dans le cadre de l'Organisation des Fetes du Plurilinguisme, des Cafes du Plurilinguisme et des Ateliers Ouverts du Plurilinguisme, nous prevoyons tout au long de l'annee, un repertoire d'activites concernant le plurilinguisme et le contact des langues et des cultures, une formation-action prevue pour des enseignants, des representants des Institutions et des citoyens sur le plurilinguisme et les politiques interculturelles, des projets intergenerationnels et des projets sur l'economie, l'education et la civilisation sociale et solidaire. Par les Fetes du Plurilinguisme, nous arrivons a mettre sur place un reseau de villes, de pays Balkaniques et en collaboration avec d'autres Fetes en Europe. Nous cherchons a creer de communautes atypiques d'apprentissage, de reflexion et d'action commune.

https://langtrips.wordpress.com/

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Nous construisons des sacs d'histoires avec des enfants primo-arrivants que nous destinons à des élèves du premier cycle de l'école primaire (4ans-7 ans)

https://www.hepl.ch/cms/accueil/formation/unites-enseignement-et-recherche/didactique-du-francais/equipe-et-contacts/carole-anne-deschoux.html

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Ouverture vers d'autres cultures

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Office pour la Langue et Culture d'Alsace

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Office pour la Langue et Culture d'Alsace

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Promouvoir la langue et culture régionales d'Alsace;
Sensibiliser les différents publics en proposant des outils pour s'approprier la langue;
Permettre à tous les enfants d'être en contact avec la langue régionale dans un esprit d'ouverture et de valorisation de la diversité

www.olcalsace.org

annette.weissenburger@olcalsace.org

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Ecole élémentaire Jean Rostand, Crégy-lès-Meaux

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Création d'une histoire, un conte puis mise en images par la classe entière, à partir des langues d'origine des élèves de la classe

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Réalisation d'un kamishibaï plurilingue en français, anglais et allemand.

ecole.ney@ac-besancon.fr

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Le projet plurilingue se réalise au quotidien puisqu'il constitue le coeur de l'UPE2A (Unité Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivants) !

clarisse.bidaud@gmail.com

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Le projet plurilingue se réalise au quotidien puisque cela constitue le coeur de l'UPE2A (Unité Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivants) !
La classe fait partie d'une école élémentaire et accueille donc des élèves de 6 à 11 ans.

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écrire un kamishibaï en 3 langues

école Michelet B, Asnières-sur-Seine

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Prendre en compte les langues d'origine de nos élèves dans la vie de l'école.

ce.0753198u@ac-paris.fr

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L’E.A.J.E Ribiére comme lieu d’accueil de tous les milieux socioculturels permet aux enfants de rencontrer des champs artistiques, favorise leur éveil éducatif et leur socialisation. Il participe à la lutte contre la reproduction sociale dans le cadre d’une co-éducation harmonieuse.
Les ateliers d’éveil aux langues sont un des leviers pour favoriser cette co-éducation puisque parmi la population accueillie à Ribiére 25% parle une langue maternelle différente du français, mais rares sont les parents qui pratiquent leur langue maternelle avec leur enfant préférant communiquer en langue française. En effet certaines familles issues de l’immigration ne transmettent que rarement leur langue maternelle à leurs enfants, considérant que cela nuit à leur intégration. Pourtant, de nombreuses études démontrent que « pour grandir il faut se sentir protéger par la langue maternelle » . L’enfant bilingue dispose ainsi de davantage d’outils pour apprendre la langue de l’école et réussir sa scolarité. Nous avons donc mis en place d’un projet d’Eveil aux langues et cultures du monde pour les « grands » ce projet novateur, s’inspire des approches européennes d'Éveil aux langues et permet de :
• faire vivre une situation de jeu;
• affiner l'attention, développer la sensibilisation, la discrimination des sons et la mémoire auditive;
• contribuer à l'éveil culturel;
• stimuler le désir d'apprendre et offrir une expérience nouvelle;
• s'appuyer sur le plaisir du jeu avec une visée artistique et susciter la curiosité ;
• provoquer des situations d'échange où les enfants sont invités à participer à une conversation
• développer des attitudes positives face à la diversité linguistique et culturelle;
• faciliter en milieu pluriethnique la reconnaissance et la valorisation des langues et cultures étrangères notamment pour les enfants allophones.
• faire participer les parents selon leurs capacités et leur désir d’engagement.

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Musée du langage, des langues et de la linguistique

contact@mundolingua.org

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Que vous soyez débutant ou initié, l'exposition est accessible à tous. Elle comporte divers niveaux d'entrée, à travers des lectures et des écoutes sur des écrans tactiles, des jeux, des interactions avec de nombreux objets insolites : tête sonore, arbres des langues, cubes et briques syntaxiques, divers instruments utilisés par les linguistes de terrain, fac-similé de la Pierre de Rosette, machine de cryptage Enigma etc.

Nous tenons à vous offrir un confort de visite maximal, que vous choisissiez la visite libre (prêt de casques audio pour profiter des vidéos et bandes sons), ou la visite guidée.

N'hésitez pas à suivre notre actualité pour être informés de nos événements (conférence, débats, stages...). Bonne visite !

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Mundolingua - Musée des langues, du langage et de la linguistique

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Que vous soyez débutant ou initié, l'exposition est accessible à tous. Elle comporte divers niveaux d'entrée, à travers des lectures et des écoutes sur des écrans tactiles, des jeux, des interactions avec de nombreux objets insolites : tête sonore, arbres des langues, cubes et briques syntaxiques, divers instruments utilisés par les linguistes de terrain, fac-similé de la Pierre de Rosette, machine de cryptage Enigma etc.

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12 Avenue des Thébaudières, 44800 Saint-Herblain

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 de prévenir les difficultés d’intégration liées à la situation transculturelle en accueillant dans sa langue n’importe quel élève allophone, en créant dès son arrivée des ponts entre sa langue et la langue de scolarisation (le français)
 de développer, pour tous les élèves de la classe, une éducation plurilingue favorisant l’ouverture et l’acceptation de la diversité, l’éducation à la citoyenneté, l’apprendre à apprendre les langues
 de favoriser les liens entre l’école et la famille en reconnaissant d’emblée la langue et la culture familiale et en en faisant un levier pour les apprentissages linguistiques

www.famillelanguescultures.org

antenneafalac44@gmail.com

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Développer une banque d’outils permettant à tout professionnel du secteur éducatif ou médico-social
 de prévenir les difficultés d’intégration liées à la situation transculturelle en accueillant dans sa langue tout enfant allophone, en créant dès son arrivée des ponts entre sa langue et la langue du pays d'accueil (le français)
 de développer, pour tous les enfants de la structure d'accueil, une éducation plurilingue favorisant l’ouverture et l’acceptation de la diversité, l’éducation à la citoyenneté, l’apprendre à apprendre les langues
 de favoriser les liens entre l'institution et la famille en reconnaissant d’emblée la langue et la culture familiale
 d’offrir à tous les professionnels du soin travaillant avec les familles en situation transculturelle d’avoir à disposition des supports permettant d’introduire la langue et la culture dans l’espace thérapeutique
 favoriser l’accès et la fréquentation des livres en langue maternelle (et en français) y compris dans les familles où les parents sont illettrés
 développer chez les enfants (de) migrants une pratique de l’écrit en L1 pour accompagner l’accès à l’écrit en français

www.famillelanguescultures.org

famillelanguescultures@gmail.com

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Piazza Deffeyes Albert, Aoste, Vallée d'Aoste, Italie

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Piazza Deffeyes Albert, Aoste, Vallée d'Aoste, Italie

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Piazza Deffeyes Albert, Aoste, Vallée d'Aoste, Italie

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Promotion de la diversité linguistique et culturelle à tous les niveaux scolaires à travers : des initiatives de formation pour les enseignants sur les approches plurielles ; l'implication des familles dans des activités de classe portant sur la valorisation des langues de l'environnement de l'enfant ; la création et diffusion d'outils (sacs d'histoires, boîtes à histoires, kamishibai plurilingues, albums plurilingues pour l'enfance).

http://www.scuole.vda.it

g.vernetto@regione.vda.it

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37 Cours de Bilbao, 35200 Rennes, France

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L'association Langophonies est un projet qui a pour but de promouvoir la richesse linguistique et culturelle, en valorisant les langues présentes à Rennes et son territoire.
L'association souhaite donner leur place à toutes les langues et cultures de notre société à travers des cours et des ateliers ludiques et participatifs, en mettant en œuvre des outils de l'éducation populaire.
Nous portons des valeurs de partage et d'innovation en nous inscrivant dans une démarche d'économie sociale et solidaire.
Devenez vous aussi acteurs et actrices de ce projet pour communiquer, s'ouvrir et agir sur le monde et préserver nos diversités.

http://langophonies.org/

langophonies@gmail.com

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Pause lecture plurilingue (enfants + parents)

# data[].attributes.subject
Pause lecture plurilingue (enfants + parents)

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Confortablement installés avec Marisa, vous découvrirez le monde des histoires extraordinaires à travers les livres de la médiathèque. Des langues et de contes de pays lointains se joindront à nous.

Les enfants, n'hésitez pas à amener vos parents!

http://mediatheque.ville-rillieux-la-pape.fr/portail/index.php?option=com_content&view=article&id=569&Itemid=106

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Familangues

Familangues a été fondée en 2013 par un groupe de parents soucieux de l’éducation plurilingue de leurs enfants.
Ils ont eu envie de créer un outil collectif ouvert à tous afin de vivre au mieux cette aventure qu’est le plurilinguisme en famille.
Aujourd’hui l’association propose des actions à destination des parents, des enfants et des professionnels à Strasbourg et en Alsace.

www.familangues.org

familangues@gmail.com

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Raconte-moi ta langue, film vidéo visible sur u tube sur un projet d'éveil aux langues dans une école primaire en Alsace où les enseignantes ont invité les parents à collaborer avec elles pour présenter leurs langues et leurs cultures aux élèves. Le projet a duré trois ans et 18 langues ont été présentées aux enfants. Le film raconte cette expérience et son impact dans d'autres pays où les chercheurs et les enseignants se posent la question de l'inclusion des langues des élèves dans leur enseignement. La participation des parents au projet d'école permet entre autres aux enseignantes de travailler avec des langues qu'elles ne connaissent pas et aux enfants de voir les savoirs de leurs parents valorisés par l'école.

http://christinehelot.u-strasbg.fr/

christine.helot@gmail.com

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Association de promotion du bilinguisme et de l'éducation plurilingue dont l'objectif est de faire du multilinguisme de notre société un levier pour favoriser l'égalité des chances et la réussite scolaire.

info@dulala.fr

dulala.fr