# data[].attributes.body
Podemos associar a visão antropológica sobre as etapas da vida e gerações com o que foi visto no módulo 4, que a cultura é uma lente pela qual observamos e compreendemos o mundo ao nosso redor. As diferentes etapas da vida podem ser muito distintas em suas características para diferentes culturas, sendo a percepção dos papeis sociais e idades para atingir estes estágios alterada com base nas lentes pelas quais se percebe o mundo. Não somente as diferentes culturas possuem lentes diferentes para observar a realidade, como também faixa etárias de uma mesma cultura podem possuir percepções diferentes da realidade. Um exemplo são indivíduos de gerações mais antigas que percebem o mundo em sua volta com traços de uma perspectiva da cultura de sua época, independente se está cultura diverge da atual, fonte de vários embates entre gerações. Estes embates ainda se tornam mais claros quando considerada a diversidade regional de culturas de diversas épocas.

Por este motivo que não podemos universalizar um padrão idêntico para aspectos e papeis de uma certa faixa etária, sendo a visão antropológica, de que nenhuma cultura deve ser hierarquizada como correta/errada ou superior/inferior, melhor para analisar diferentes realidades culturais.

# data[].attributes.body
No módulo 8 - "Cultura, dinâmicas e temporalidades" podemos observar a diferença de visões entre as gerações na nossa sociedade, focando principalmente, na família.

A temporalidade, é essencial para nossa existência e nossa capacidade de refletir sobre o passado, viver o presente de maneira significativa e planejar para o futuro. Ela nos convida a explorar as complexas interações entre o tempo, a história, a natureza e a cultura, enriquecendo nossa compreensão do mundo e de nós mesmos. No módulo 11, vemos na prática essa mudança de pensamento entre gerações que é explicada principalmente pela temporalidade.

Nos é apresentado principalmente no artigo "Trajetória de jovens adultos: ciclo de vida e mobilidade social" como pessoas muito parecidas podem ser muito diferentes em suas dinâmicas. Cada cultura possui suas próprias dinâmicas que são interpretadas por cada indivíduo de maneira diferente, sendo eles influenciados por idade, contexto e experiência de vida.

# data[].attributes.body
A relação entre o Módulo 11 'Etapas da Vida e Gerações' e o Módulo 9 'Etnocentrismo' é evidente em ambas as discussões, enfatizando a influência da cultura na forma como percebemos e organizamos o mundo ao nosso redor. O Módulo 11 nos remete que as fases da vida são construções culturais que variam de sociedade para sociedade, enquanto o Módulo 9 alerta para os perigos do etnocentrismo, que nos leva a julgar outras culturas com base nos nossos próprios padrões e valores. Quando aplicamos o etnocentrismo para analisar diferentes percepções culturais das fases da vida, corremos o risco de hierarquizar estas categorias de acordo com as nossas próprias perspectivas, sem levar em conta a diversidade cultural. A relação entre estes dois módulos destaca, a importância de assumir uma perspectiva mais relativista e respeitosa sobre as diferenças culturais, reconhecendo que todas as culturas têm as suas próprias interpretações das fases da vida e do mundo em geral.