# data[].attributes.body
Yook jawabdulu pertanyaan di bawah ini...

1. Tahukah anda perbedaan antara K-13 dengan Kurikulum Merdeka?

2. Apa yang anda ketahui tentang KOSP, CP, ACP dan ATP..?

# data[].attributes.body
Perbedaan antara Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka Belajar mencerminkan evolusi dalam pendidikan Indonesia. Sementara K-13 lebih terstruktur dengan pendekatan kompetensi, Kurikulum Merdeka Belajar memberikan lebih banyak kebebasan dan fleksibilitas bagi siswa.

# data[].attributes.body
Menurut saya perbedaan antara K13 dan Kumer yaitu kalau Kurikulum merdeka menggunakan pendekatan karakter dan keterampilan sedangkan Kurikulum 13 menggunakan pendekatan kompetensi...

# data[].attributes.body
Menurut saya perbedaan antara kurikulum 13 dan Kurikulum merdeka adalah pada kemampuan akademik sedangkan kumer pengembangan karakter dan moral siswa...

# data[].attributes.body
Kurikulum merdeka fokus pada pengembangan karakter , kurikulum k13 fokus pada kemampuan akademik siswa secara umum.

# data[].attributes.body
2. Kurikulum operasional di satuan pendidikan (KOSP) memuat seluruh rencana proses belajar yang diselenggarakan di satuan pendidikan dan sebagai pedoman seluruh penyelenggaraan pembelajaran.

Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase perkembangan. Capaian Pembelajaran mencakup sekumpulan kompetensi dan lingkup materi, yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.

Sedangkan ATP memberikan panduan tentang langkah-langkah yang harus dilakuakan peserta didik untuk mencapai tujuan tersebut.

ACP adalah analisis capaian pembelajaran.

Proses analisis tujuan pembelajaran merupakan Langkah-langkah analisis secara cermat dan kritis terhadap seluruh komponen (AB,C,D) yang tersurat dalam rumusan tujuan pembelajaran , yang diawali dengan aktivitas reformulasi tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
1. Perbedaan antara K13 dengan Kurikulum Merdeka.

1. Tujuan: Tujuan dari Kurikulum Merdeka adalah untuk memperkuat karakter dan moral siswa, sementara tujuan dari K13 adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kemampuan siswa dalam berbagai bidang.

2. Pendekatan: Kurikulum Merdeka menggunakan pendekatan karakter dan keterampilan, sedangkan K13 menggunakan pendekatan kompetensi.

3. Kelas: Kurikulum Merdeka ditujukan untuk kelas 1-6 SD, sedangkan K13 bisa digunakan dari SD sampai SMA.

4. Mata pelajaran: Kurikulum Merdeka menekankan pada pembelajaran karakter dan moral, sedangkan K13 memiliki mata pelajaran yang lebih lengkap dan terstruktur.

5. Penilaian: Kurikulum Merdeka menggunakan penilaian non-akademik, sedangkan K13 menggunakan penilaian akademik yang lebih terstruktur.

6. Fokus: Kurikulum Merdeka fokus pada pengembangan karakter dan moral siswa, sedangkan K13 fokus pada kemampuan akademik siswa secara umum.

7. Pelaksanaan: Kurikulum Merdeka lebih fleksibel dan memberikan kebebasan kepada guru untuk mengembangkan pembelajaran, sedangkan K13 lebih terstruktur dan memiliki pedoman yang jelas.

2. Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) adalah kurikulum merdeka di tingkat satuan pendidikan yang memuat semua rencana proses belajar yang diselenggarakan sebagai pedoman seluruh penyelenggaraan pembelajaran.

Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase perkembangan. Capaian Pembelajaran mencakup sekumpulan kompetensi dan lingkup materi, yang disusun secara komprehensif dalam bentuk narasi.

Alur Tujuan Pembelajaran merupakan tujuan pembelajaran yang harus disusun atau diurutkan berdasarkan susunan yang logis dan sistematis

# data[].attributes.body
KOSP yaitu memuat seluruh rencana proses belajar yang diselenggarakan di satuan pendidikan dan sebagai pedoman seluruh penyelenggaraan pembelajaran.

Capaian Pembelajaran (CP) adalah kompetensi yang diharapkan dapat dicapai peserta didik di akhir fase, sedangkan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian Tujuan Pembelajaran yang disusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran untuk peserta didik dapat mencapai Capaian Pembelajaran tersebut. Yang terakhir yaitu ACP (Analisis Capaian Pembelajaran) yaitu menganalisis atau menguraikan CP, TP dan materi pembelajaran menurut konten yang telah ditentukan...

# data[].attributes.body
2 . KOSP) memuat seluruh rencana proses belajar yang diselenggarakan di satuan pendidikan dan sebagai pedoman seluruh penyelenggaraan

Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase perkembanga.

# data[].attributes.body
K13 Adalah kurikulum yang telah dikembangkan bertahun-tahun dan telah memenuhi 2 dimensi kurikulum

Kurikulum merdeka adalah inovasi dalam pendidikan indonesia yang bertujuan untuk mengembangkan potensi dan minat belajar siswa