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"La escuela como territorio de poder social y investigación"

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"La escuela como territorio de poder social y investigación"

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Promoviendo la reflexión critica y la problematización en la institución

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Silvia Duschatzky repensar escuela

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Silvia Duschatzky en la XV Jornada de Actualización e Intercambio de Experiencias Docentes- Parte 1

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La escuela como lugar de investigación social

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La escuela como lugar de investigación social

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Al fomentar la participación activa y utilizar como herramientas la tecnología, la escuela puede convertirse en un territorio de investigación y descubrimiento, donde se pueda explorar, cuestionar y aprender a enfrentar los desafíos del mundo actual.