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Universidad Estatal a Distancia

Asignatura: Psicología de la Niñez Intermedia I

Código 5216

Carrera

Educación General básica I y II ciclos

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En cuanto a la importancia del papel que desempeña el docente en la construcción de la autoestima de sus estudiantes se puede asegurar que esa actividad es un factor clave, esencial que influirá en el desempeño académico de los mismos y también los marcará a lo largo de la vida por lo que el docente debe de ser cociente de que su labor “Implica una gran responsabilidad, por el vínculo emocional que se llega a establecer con el estudiantado” (Sanabria y Quirós, 2023, p. 208) por lo que es importante que el docente tenga una buena relación con sus estudiantes y utilice estrategias que favorezcan el desarrollo integral de sus alumnos (Sanabria y Quirós, 2023).

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En relación con la imagen y en cuanto a la importancia de la relación entre pares es importante señalar que “La persona docente debe facilitar y promover las relaciones de amistad entre sus estudiantes desde la dinámica misma del espacio educativo, procurando que se den en un marco de respeto, tolerancia, empatía y disfrute” (Sanabria y Quirós, 2023, p.205).

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Factores emocionales y socioambientales y su relación con él aprendizaje

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Factores emocionales y socioambientales y su relación con él aprendizaje

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Autoestima: este es un factor emocional importante en la etapa desarrollo estudiantil y en la actividad educativa ya que la autoestima influye significativamente en el aprendizaje de los estudiantes. La autoestima es considerada como una necesidad humana y se vincula con las relaciones entre pares (Sanabria y Quirós, 2023). Por lo que se hace alusión “al tema de la autoestima y el autoconcepto en la niñez intermedia como parte del área de desarrollo socioemocional. Al hablar de autoconcepto, se referencia a la construcción de lo que yo soy como persona a partir de mis características” (Sanabria y Quiros, 2023 p.198) y por autoestima se entiende el valor que se da cada persona así mismo.

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Relación entre pares: en este aspecto se establece el contexto educativo como un espacio en donde los estudiantes socializan e interactúan con sus pares en las actividades educativas, a partir de estas relaciones se construyen amistades, pueden causar efectos negativos o positivos, además estas relaciones son mediadas por las necesidades de cada individuo y en estas relaciones existe una diferencia de roles de género.

Figura docente: en relación con el aprendizaje y el desarrollo emocional de los estudiantes es necesario que el docente realice su labor con responsabilidad ya que este siempre va a intervenir en la vida de sus estudiantes y por lo que se crea un vínculo emocional entre el docente y sus estudiantes por lo que labor del docente influye en el rendimiento académico.

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Familia: El rol que desempeña la familia y encargados de los estudiantes es muy importante para el desarrollo emocional y el aprendizaje de los estudiantes ya que son responsables de velar y satisfacer las necesidades básicas de sus hijos e hijas como brindar apoyo, amor, comprensión, seguridad, confianza todos estos puntos son importantes para que sus alcancen un buen desarrollo integral.

Ambiente escolar: En relación con el ambiente escolar y al iniciar la educación formal se espera que este sea un espacio que cuente con las condiciones idóneas, en donde se brinde seguridad, afecto, atención en fin que este sea un lugar agradable ya que tendrá un efecto en los estudiantes y el aprendizaje de estos.

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Al hablar de la autoestima es importante tener en cuenta que este es un aspecto vital en el desarrollo integral de cada estudiante ya que mediante el proceso de construcción del autoestima cada persona es capaz de reconocer sus capacidades y de controlar sus emociones, de esta manera y a partir de sus experiencias cada individuo construirá una imagen de sí mismo e identificara sus fortalezas y debilidades, por lo que crucial que el docente, los padres de familia y encargados ayuden, apoyen a sus hijos y estudiantes en este proceso con forme a las necesidades de estos.

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Además, es importante considerar que durante la etapa de construcción de la autoestima es que los niños descubren y forman su identidad y de esta manera se dan valor como persona y si estos logran desarrollar un nivel alto de autoestima no existirán confusiones ni dudas sobre su personalidad, por lo que no les afectara lo que las demás personas piensen de ellos, por el contrario se aceptarán así mismos.

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Por último, el docente en el acto educativo durante el proceso de construcción de la autoestima tome en cuenta condiciones importantes para sus estudiantes como la apariencia física, habilidades físicas, desempeño escolar, la capacidad de compartir socialmente y hacer amistades al tomar en cuenta dichas condiciones el docente podrá fomentar un sano desarrollo, trabajar en áreas de la aceptación y el respeto por lo se obtendrá una construcción de autoestima sana que impactara positivamente en el aprendizaje de los estudiantes.

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Es importante considerar el entorno socioambiental en la educación radica en la prevención de situaciones adversas que puedan afectar el desarrollo emocional y el rendimiento académico de los estudiantes.

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También es necesario de que los docentes organicen y planifiquen actividades educativas adaptadas a las necesidades individuales, supervisen constantemente a los estudiantes para promover su bienestar y fomenten valores para crear un aula inclusiva y estimulante.

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Sanabria, H. M; & Quirós, F.C. (2023). Niñez Intermedia en contextos educativos, San José UNED