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                                          LOMLOE 2022

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                                          LOMLOE 2022

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Modificación de la LOE; entrada en vigor 19/01/2021; IMPLANTACIÓN TOTAL 2023/2024

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TÍTULO I. LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN

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TÍTULO I. LAS ENSEÑANZAS Y SU ORDENACIÓN

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TÍTULO V. PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS

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TÍTULO V. PARTICIPACIÓN, AUTONOMÍA Y GOBIERNO DE LOS CENTROS

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- Incorporación persp.género
- nec. educativas especiales
- Ed. afectiva y sexual
- aprendizaje significativo
- autonomía y reflexión

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la promoción depende del equipo docente

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consideran que puede seguir con éxito el curso siguiente

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como medida excepcional, tras aplicar medidas de refuerzo y apoyo

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art. 29- Actuación de diagnóstico en 2º curso

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art. 29- Actuación de diagnóstico en 2º curso

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- adquirir competencias
- alcanzar objetivos etapa
- consejo orientador

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art. 30- incluyen ciclos formativos Grado Básico (CFGB)

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art. 30- incluyen ciclos formativos Grado Básico (CFGB)

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alcanzar competencias ESO en ámbito profesional

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- Comunicación y CCSS
- CC Aplicadas
- Ámbito profesional

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- 3 cursos
- se flexibiliza

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itinerarios

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Humanidades y CCSS

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ciencias y tecnologías

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Artes

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General

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superar todas las materias salvo 1 con condiciones (asistencia, alcance competencias y objetivos)

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art. 39 - Grado Básico (GB), Grado Medio (GM), Grado Superior (GS), Cursos Especialización

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art. 39 - Grado Básico (GB), Grado Medio (GM), Grado Superior (GS), Cursos Especialización

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- más atención a la inclusión educativa
- apoyo educativo
- medidas atención diversidad
- facilitar acceso currículo este alumnado

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- GB: 3º eso/propuesta docente
- GM: ESO/curso preparación/prueba 17 años
- GS: Bachiller/Curso formación/prueba acceso/títulos superiores
- Especialización: profundizan competencias

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art. 42- contenido y organización oferta

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art. 42- contenido y organización oferta

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- tiempo máximo doble del curso
- orientación educativa
- igualdad género

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procesos enseñanza y aprendizaje entre centros educativos y centros de trabajo

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- GB: graduado ESO + Técnico Básico
- GM: Técnico perfil profesional
- GS: Técnico Superior

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Capítulo 1: Alumnado con necesidades especiales de apoyo educativo

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Capítulo 1: Alumnado con necesidades especiales de apoyo educativo

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recogen más criterios que en la LOE

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Barreras que limitan su acceso derivadas de discapacidad o trastornos de conducta, comunic. y lenguaje --> recursos y apoyo

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Capítulo 2: Equidad y compensación de las desigualdades en educación

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Capítulo 2: Equidad y compensación de las desigualdades en educación

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- eliminar barreras
- acciones para vulnerabilidades socioeducativas y culturales
- prestar apoyo necesario
- evitar desigualdades de todo tipo

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- eliminar situaciones de riesgo utilizando inadecuadamente las TIC
- eliminar estereotipos de género
- superar brecha digital

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- recoge valores, fines, prioridades de actuación, concreción del currículo, aprobar al claustro
- aprendizaje competencial -->orientado a la ciudadanía activa

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- tratamiento transversal de la educación en valores
- estrategia digital del centro
- en función de las características del entorno, alumnado, agentes etc.