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Diccionario de emociones.

Las emociones a través de imágenes.

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2- Gaspar Correa (San Luis del Palmar) - Domiciliario

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2- Gaspar Correa (San Luis del Palmar) - Domiciliario

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La importancia de conocer mis emociones.

En esta oportunidad vamos a trabajar sobre nuestras emociones y la importancia de reconocerlas. Para ello, te propongo ver el video del Lic. Lucas Malaisi, especialista en Educación Emocional. Prestar atención sobre lo que dice en cuanto a "modo defensa" y "modo creativo".

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Efecto de las emociones sobre la salud y sobre el desempeño

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3- Yanina Mallorquín (La Cruz) - Domiciliario

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3- Yanina Mallorquín (La Cruz) - Domiciliario

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Explorando Mis Emociones.

Bienvenido:

Hoy nos vamos a sumergir  en un viaje emocional para comprender mejor cómo nuestras emociones impactan en nuestras vidas diarias.

Estamos a punto de explorar la increíble relación entre lo que sentimos, pensamos y hacemos. Vamos a embarcarnos en un viaje hacia la conciencia emocional.

Link del Padlet: https://padlet.com/yaninamallorquin/explorando-mis-emociones-mj75rsjq47d3dp59

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Explorando mis emociones - Yanina Mallorquín

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“Aprendiendo a conocernos”.

Competencia: Conciencia Emocional

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Reflexionar y tomar conciencia que experimentar emociones es natural, no es algo ni malo ni bueno, pero nuestras emociones suelen tomar el control. Conocer nuestras  emociones nos permite desarrollar habilidades para la gestión emocional y de este modo controlar uno mismo, antes de que sean las emociones las que nos controlen. No siempre es fácil identificar lo que sentimos. Muchas emociones se mezclan, otras veces tendemos a ocultarlas y no nos percatamos de lo que realmente estamos sintiendo aunque esa emoción nos esté controlando.

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5- María Victoria Villalba (Ctal) - Domiciliario

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5- María Victoria Villalba (Ctal) - Domiciliario

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Proyecto: ¿Cómo me siento cuando…?

Objetivo

·         Aprender a gestionar las emociones para poder revertir situaciones

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Proyecto EDUCACIÓN EMOCIONAL - Victoria Villalba

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6- Carlos Torres (Bella Vista) - Domiciliario

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6- Carlos Torres (Bella Vista) - Domiciliario

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Actividad en familia

En esta actividad necesitan trabajar juntas con sus madres de la manera más sincera y con apertura de los sentimientos.

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Educación Emocional: Sentir y Vivir con Incertidumbre.

Link de evidencias: https://drive.google.com/drive/folders/1vNVTzUmK7UjS3FfbgDv3HbOP82Wv89_a?usp=sharing

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8- Natalia Aguirre (Curuzú Cuatiá) - Hospitalario

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8- Natalia Aguirre (Curuzú Cuatiá) - Hospitalario

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Conociendo mis emociones

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9- Jessica Alfonzo - Nazar, Milagros(Ctal) - Hospitalario

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9- Jessica Alfonzo - Nazar, Milagros(Ctal) - Hospitalario

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La Educación Emocional como parte de la tarea planificada.

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10- Sabrina Cardozo (Ctal) - Hospitalario

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10- Sabrina Cardozo (Ctal) - Hospitalario

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En esta actividad se reflejará lo que hemos trabajado con tres estudiantes de 4to año que estaban ubicadas en la misma sala, Ellas son  Nahiara , Dana y Agustina  , por ello trabajamos la materia de Educación  Física en trasnveralidad con el area Educación  Emocional. Los temas a trabajar de manera transversal fueron los siguientes:

Educación Fisica: Musculos. Reconocimiento cada uno de ellos y Funciones.

Educacion Emocional: Las emociones.

Luego de llevar a cabo el.plan de trabajo donde se le brindo un cuestionario para investigar acerca de los músculos, su ubicación Y funcion.

Al terminar esa actividad se realizó una socializacion , fuimos identificando cada uno de los músculos y su ubicación.

Luego invito a cerrar los ojos y llevo a cabo una.meditacion guiada ,donde vamos relajando cada uno de los músculos trabajados anteriormente.

Al terminar con la meditacion invito a alas estudiantes a ver un video de Lucas Malaisi, material brindado por el aula virtual.

Cada 10 minutos ,se lleva a cabo una intervención para aclarar conceptos .

Una vez terminado el video realizamos una socializacion breve, y repaso del tema.

Finalizamos con una pequeña actividad , donde deben realizar un cuadro con ejemplos de 3 situaciones tanto de modo defensa y modo creativo.

Por último hacemos el cierre con la siguiente pregunta.

• En una sola palabra ¿Cómo llegamos  y como nos vamos de la clase ?

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11- Fatima Castillo (Curuzú Cuatiá) - Hospitalario

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11- Fatima Castillo (Curuzú Cuatiá) - Hospitalario

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EDUCACION EMOCIONAL A TRAVES DEL ARTE. (EL MIEDO)

Competencia: Autonomía Emocional.

Objetivos:

 Proponer diversas actividades que contribuyan a que los estudiantes estimulen la identificación , comprensión ,  expresión y regulación de sus emociones y la de los demás.

-Potenciar las habilidades de autonomía, reconocimiento emocional y autoestima.

Materiales: hojas, fibras, biromes.

Tiempo: 60 minutos, dividido en dos encuentros de 30 minutos

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Taller "Conociendo mis emociones"

Las emociones constituyen valiosas señales que nos informan acerca de la naturaleza de la situación interna que estamos experimentando o nos alertan de algún problema.

Nos proveen de energías que aumentan las fuerzas y las capacidades para efectivizar las acciones adecuadas para resolver un problema, nos ayudan a comunicarnos y lograr vínculos empáticos y nos conectan con el mundo externo e interno y nos preparan para adaptarnos a él.

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15- Sandoval, Emanuel (Goya) - Hospitalario

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15- Sandoval, Emanuel (Goya) - Hospitalario

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Se comparte el padlet elaborado por un docente de la modalidad, donde comparte las evidencias trabajadas con sus estudiantess.

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13- Lisandro Lorenzon (Ctal) - Hospitalario

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13- Lisandro Lorenzon (Ctal) - Hospitalario

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Actividad pensada para trabajar las emociones con los estudiantes, utilizando "Cuentos de la Selva" de Horacio Quiroga.

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Mural de sentimientos

Collage creado por estudiantes de la modalidad, enmarcando sus emociones y sentimientos con imágenes representativas.

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Actividad propuesta por el docente y producida por los estudiantes.

Para el desarrollo de esta actividad propuesta, se invitó al adulto responsable presente a formar parte de la clase y participar activamente de las actividades; y al estudiante a abordar el significado de la palabra incertidumbre, en principio buscando diversas definiciones de dicho concepto a modo exploratorio.

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Evidencias fotográficas.