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https://rinconesinfantiles914207701.wordpress.com/acerca-de/

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EL CIENTÍFICO LOCO - Mi Música Infantil - Canción y Juego Preescolar Persecución

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NOMBRE de los INSTRUMENTOS de LABORATORIO ⚗ | Lista de aparatos de laboratorio en ESPAÑOL ✅

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Recipiente con forma cilíndrica y una boquilla cónica que suele utilizarse para contener y medir líquidos.

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https://youtu.be/xiTwG1Fewp0?feature=shared

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¿Qué MEDIDAS DE SEGURIDAD debo tomar para trabajar en el LABORATORIO?

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9 EXPERIMENTOS FÁCILES  | CIENCIA DIVERTIDA

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EXPERIMENTOS FÁCILES PARA NIÑOS / ACTIVIDADES PARA HACER EN CASA CON TUS HIJOS / HAIVAL

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Experimento: Espuma de colores -  [Ciencia para niños].

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Jorge Poveda es experto en Fisiología vegetal, Fitopatología, Biotecnología, Entomología y Alimentación, y además da clases en último curso del doble grado de Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Valladolid. Hoy nos trae varios recursos interesantes...

Con 22 de sus alumnas del doble grado del Educación Infantil y Primaria ha elaborado este En él se recopilan libro de experimentos científicos, del cual hemos extraído uno de l os experimentos para vosotros. 44 experimentos de Física, Química, Biología y Geología, diseñados por maestras para ser llevados a cabo en aulas de Educación Infantil y Primaria. El planteamiento de los experimentos se lleva a cabo desde una base motivadora que potencia la alfabetización científica y el gusto por las ciencias.

EXPERIMENTO ECUCATIVO: ¡CRISTALÍZATE!

¿Sabes cómo se produce el efecto de la cristalización? Puedes hacerlo en casa replicando este experimento del Dr. Jorge Poveda Arias y Andrea Arranz Morejón, estudiante de quinto curso del Programa de Estudios Conjunto en Educación Infantil y Educación Primaria.

Asignatura: Actividades experimentales para el descubrimiento del entorno. Universidad de Valladolid. Campus María Zambrano (Segovia).

EXPLICACIÓN CIENTÍFICA: ¡CRISTALÍZATE!

El experimento que se va a realizar da explicación a la cristalización.

Pero ¿qué es esto que suena tan raro?
Empecemos por hablar del agua, este es un elemento que nos encontramos por todos lados: necesitamos agua para ducharnos, para beber y alimentar a nuestro cuerpo o para cocinar. Por eso, el agua es tan importante y necesaria en nuestras vidas.

Ahora que ya hemos hablado del agua, vamos a ver qué significa la cristalización. Pues bien, la cristalización es un proceso de química en el que un líquido o un gas pasa a convertirse en un conjunto de cristales sólidos.

En este caso, nosotros vamos a usar un líquido como es el agua al que vamos a añadir azúcar. Así, se forma una disolución , que es cuando se mezclan dos o más elementos que, al juntarlos, no se pueden diferenciar el uno del otro.

Cuando esta mezcla se enfría comienzan a formarse pequeños cristales, dando lugar al sólido.

Ahora coge el hilo que has cortado y átalo en el centro de un lápiz.

Ha llegado el paso final ¿preparado? Ahora que tanto la mezcla como el hilo han reposado, introduce el hilo que está impregnado de azúcar en el tarro con la mezcla. Ya solo queda esperar, pero tienes que tener mucha paciencia porque los primeros resultados tardarán al menos una semana en verse. Finalmente,

transcurrido aproximadamente un mes, se puede observar cómo la cristalización va apareciendo.

Aula Planeta (2015). Siete ventajas del aprendizaje basado en proyectos.

De Miguel, R. (2018). Qué es, qué beneficios aporta y cómo se pone en marcha el ABP en el aula. Educación 3.0.

Raffino, M.E. (2018). Concepto de cristalización.

Anónimo (2010). Las disoluciones químicas. QuímicaExplicada.

Química.es (s.f.). Cristalización.

Y si estás interesado en adquirir el libro con los 44 experimentos científicos, editado por el propio autor, puedes hacerlo en esta página .

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44 EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS PARA NIÑOS: ciencia en el aula

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Jorge Poveda es experto en Fisiología vegetal, Fitopatología, Biotecnología, Entomología y Alimentación, y además da clases en último curso ...

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TORNADO EN UNA BOTELLA - EXPERIMENTOS PARA NIÑOS ⎜MAETA MARLENE

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Experimento: Gusanos mágicos de papel [Ciencia para niños]

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Experimento: Palillos Mágicos - [Estrella con mondadientes] - Ciencia para niños.

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Scribd es red social de lectura y publicación más importante del mundo.

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https://youtu.be/xnwAw86SIgA?si=9aDfZHL3O-nujT4p

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5 experimentos con agua para niños | Ciencia divertida

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Los 10 mejores experimentos de ciencia de bricolaje fáciles para que los niños hagan en casa

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Nociones básicas sobre limpieza en el laboratorio

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Nociones básicas sobre limpieza en el laboratorio

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1. LIMPIEZA

2. DESINFECCIÓN

3. ESTERILIZACIÓN

4. ASEPSIA

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https://youtu.be/TV2HHpXGhYE?si=fbdwG7k3dEaeNdsR

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9 EXPERIMENTOS FÁCILES  | CIENCIA DIVERTIDA

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Meteorología para niños. Nube de algodón. (Divertiaula)

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Sorprende tu cerebro en casa: Creando lluvia

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SAL y HIELO - Punto de Fusión - Experimentos caseros

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EL TRABAJO EN EL LABORATORIO

No, comas o bebas en el laboratorio. Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada, así protegerás tu ropa. Guarda tus prendas de abrigo y los objetos personales en un armario o taquilla y no los dejes nunca sobre la mesa de trabajo.

NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO Normas generales

No lleves bufandas, pañuelos largos ni prendas u objetos que dificulten tu movilidad.

Procura no andar de un lado para otro sin motivo y, sobre todo, no corras dentro del laboratorio.

Si tienes el cabello largo, recógetelo.

Dispón sobre la mesa sólo los libros y cuadernos que sean necesarios.

Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna herida, tápala.

No pruebes ni ingieras los productos.

En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comunícalo inmediatamente al profesor.

Recuerda dónde está situado el botiquín.

Mantén el área de trabajo limpia y ordenada.

Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico, desconéctalo de la red eléctrica.

No pongas en funcionamiento un circuito eléctrico sin que el profesor haya revisado la instalación.

No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso, funcionamiento y normas de seguridad específicas.

NORMAS PARA MANIPULAR INSTRUMENTOS Y PRODUCTOS

Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el vidrio.

Informa al profesor del material roto o averiado.

Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los productos químicos.

Lávate las manos con jabón después de tocar cualquier producto químico.

Al acabar la práctica, limpia y ordena el material utilizado.

Si te salpicas accidentalmente, lava la zona afectada con agua abundante. Si salpicas la mesa, límpiala con agua y sécala después con un paño.

Evita el contacto con fuentes de calor. No manipules cerca de ellas sustancias inflamables.

NORMAS PARA MANIPULAR INSTRUMENTOS Y PRODUCTOS

NORMAS PARA MANIPULAR INSTRUMENTOS Y PRODUCTOS

Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar adecuado y separados de los ácidos, las bases y los reactivos oxidantes.

Los ácidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha precaución, ya que la mayoría son corrosivos y, si caen sobre la piel o la ropa, pueden producir heridas y quemaduras importantes.

Para sujetar el instrumental de vidrio y retirarlo del fuego, utiliza pinzas de madera.

Cuando calientes los tubos de ensayo con la ayuda de dichas pinzas, procura darles cierta inclinación. Nunca mires directamente al interior del tubo por su abertura ni dirijas esta hacia algún compañero.

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Si tienes que mezclar algún ácido (por ejemplo, ácido sulfúrico) con agua, añade el ácido sobre el agua, nunca al contrario, pues el ácido "saltaría" y podría provocarte quemaduras en la cara y los ojos.

No dejes destapados los frascos ni aspires su contenido. Muchas sustancias líquidas (alcohol, éter, cloroformo, amoníaco...) emiten vapores tóxicos.

NORMAS PARA MANIPULAR INSTRUMENTOS Y PRODUCTOS

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EL TRABAJO EN EL LABORATORIO No, comas o bebas en el laboratorio. Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada, así protegerás tu ropa. Guarda tus prendas de abrigo y los objetos personales en un armario o taquilla y no los dejes nunca so­bre la mesa de trabajo.

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LiBRo-eXPeRiMeNToS.pdf - Orientacion Andujar https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/06/LiBRo-eXPeRiMeNToS.pdf

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Espuma de Colores [Experimento] Tefysaurios

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https://redsocial.rededuca.net/los-beneficios-del-rincon-de-ciencias-en-el-aula-de-infantil

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https://www.ehu.eus/es/web/prebentzio-zerbitzua/laborategiko-oinarrizko-segurtasun-gomendioak