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Acevedo Díaz sostiene que la enseñanza de las ciencias debe ir más allá de la simple transmisión de conocimientos y debe tener como objetivo principal la formación de ciudadanos críticos, capaces de tomar decisiones informadas en relación con problemas científicos y tecnológicos, a través de una alfabetización científica y tecnológica.

Para ello, propone un enfoque educativo centrado en la resolución de problemas, la experimentación y la participación activa del alumnado en su propio aprendizaje. Asimismo, destaca la importancia de una educación científica que fomente la reflexión ética y social sobre las implicaciones de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana y en el mundo en general.

Acevedo Díaz hace hincapié en la necesidad de una formación científica interdisciplinaria, que aborde los temas desde diferentes perspectivas y promueva la colaboración entre distintas áreas del conocimiento. Esta visión interdisciplinaria permitirá a los estudiantes tener una comprensión más integral de los fenómenos naturales y sociales que estudian.

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Infografia: https://drive.google.com/file/d/1l3v_M3oZqFWJMLkVaps61lcCl_Z9cy7E/view?usp=sharing

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Infografia: https://drive.google.com/file/d/1182xN5iBCiC1PZu5P62CqMNiUgZxYnXM/view?usp=sharing

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6 cucharas descartables

6 vasos transparentes de plástico

6 agitadores

1 mamadera

1 pinza de depilar

6 bandeja

1 lupa

3 embudos de distintos tamaños de boca

3 Papel de filtro

3 cajas de petri con tapa (cola de botella)

3 pipetas de plástico

3 pares de guantes descartable

1 trapo para limpiar

3 bolsitas de plástico

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Infografia: https://drive.google.com/file/d/1THt0zZoD9gBN5BYhQc1MOBIixEPk4eXZ/view?usp=sharing

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Mermelada

La mermelada proviene del cultivo de frutas

El cultivo de frutas brinda a la comunidad  un servicio de aprovisionamiento en alimentos, que satisface su necesidad alimenticia.

• El cultivo de frutas depende de la actividad de un grupo de especies polinizadoras (abejas, abejorros, mariposas, arañas, aves) que brindan un servicio de regulación que es la polinización.

• También depende de la acción de un grupo de especies que son predadores naturales o antiparasitarios y que brindan el servicio de regulación de las plagas.

• Asimismo, depende del uso de agua de riego (el cultivo de frutas requiere enormes cantidades de ella), agua que a su vez deriva del servicio de depuración de las aguas que prestan las plantas descontaminantes y también del ciclo del agua, que reposa, entre otras cosas, en la función de infiltración que cumplen los bosques.

• El producto final, la mermelada, brinda al hombre servicios de aprovisionamiento en más de un sentido: le proporciona fruta para alimentarse y ofrece a la industria alimenticia un producto destinado a la comercialización.

• También cumple servicios culturales: la mermelada evoca experiencias con la naturaleza de tipo olfativo, puede transportar con su aroma a coloridos campos de cultivos.

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Volumen 1: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245983

Volumen 2: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245984

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¡No te pierdas este fósil-tastico viaje!

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¡No te pierdas este fósil-tastico viaje!

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El pasado viernes 5 de octubre, visitamos el museo de Ciencias Naturales Lorenzo Scaglia, ubicado en la ciudad de Mar del Plata, siendo esta una institución dedicada a la investigación, conservación y divulgación de la biodiversidad y el patrimonio natural de la región. El objetivo de la salida fue conocer más sobre la biodiversidad marina y la paleontología de la región. Nosotros como estudiantes, pudimos observar diferentes especies de animales y plantas que habitan el mar argentino, así como fósiles de mamíferos y dinosaurios que vivieron en el pasado. También participamos de una charla educativa sobre la importancia de la conservación del medio ambiente y el cuidado de los recursos naturales; y nos brindaron información vía email, sobre las distintas áreas que visitamos: paleontología, mamíferos, aves fósiles y actuales, reptiles fósiles y por último un folleto del caballito de mar.

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Actividades para salida al Museo de Ciencias Naturales MDP

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Actividades para salida al Museo de Ciencias Naturales MDP

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La Torre Tanque de Mar del Plata es una obra arquitectónica y de ingeniería que se construyó en 1943 para abastecer de agua potable a la ciudad. La torre tiene una altura de 88 metros y una capacidad de almacenamiento de 4,5 millones de litros. La torre también alberga un mirador desde donde se puede apreciar una vista panorámica de la ciudad y el mar, y un museo que exhibe objetos históricos relacionados con el servicio de agua.

Nosotros como estudiantes de 4to año de Biología visitamos la Torre Tanque como parte de una actividad académica para conocer el funcionamiento del sistema de distribución de agua y su importancia para la salud y el medio ambiente. Los estudiantes realizaron una visita guiada por el personal de la torre, que les explicó los detalles técnicos y operativos del sistema, así como las medidas de seguridad y mantenimiento que se aplican. Los estudiantes también tuvieron la oportunidad de observar el paisaje desde el mirador y aprender sobre la historia y la cultura de Mar del Plata a través del museo.

Actividades relacionadas

https://docs.google.com/document/d/1coB7rePMvaWxPFWpswd7J-YJKVrUa3hxxrPllNTE1WU/edit?usp=sharing