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Es una disciplina que le sugiere al docente, algunos métodos, técnicas y otras herramientas que le ayudarán  a mejorar el proceso de enseñanza

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La didáctica general se encarga del estudio de las bases y fundamentos que soporta esta ciencia. Parte de un planteamiento integral de los principales elementos que concurren en el acto didáctico, como el conjunto de principios, técnicas, modelos, estrategias, entre otros, generalizables a contextos y niveles escolares diferentes.

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¿Cómo influye la didáctica en las ciencias de la educación?

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¿Cómo influye la didáctica en las ciencias de la educación?

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La didáctica consigue transformar los fenómenos que estudia mediante la intervención en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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es el estudio científico de los métodos de enseñanza y aprendizaje, mientras que por su arte la didáctica es la disciplina que estudia y aplica conceptos pedagógicos para mejorar la labor educativa.

La diferencia entre ellos radica en que la pedagogía se desenvuelve en lo teórico y la didáctica es en lo práctico.

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Hay un viejo dicho que dice que nunca es tarde para aprender!!!!!

Se trata de un proceso formativo, sistemático y continúo que se ofrece a los individuos para desarrollarlo a lo largo de toda la vida.

Su intención fundamental es que el ser humano pueda mantenerse en constante actualización de lo que sucede a su alrededor en concordancia con las necesidades sociales, como: aspectos económicos, tecnológicos, científicos, culturales, sociales y ambientales

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Lo que se busca en un proceso de enseñanza aprendizaje es que el “Aprendizaje sea significativo“, que el docente sea capaz de utilizar todos los medios disponibles, tales como habilidades docente, recursos, metodologías, que posee tomando en cuenta las experiencia previa del estudiante y el contexto para que el estudiante logre aprender cosas que le sea útiles para su diario vivir.

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El proceso de involucrar a los estudiantes adultos en una experiencia de aprendizaje.

Los adultos aprenden a través de la experiencia directa; toda acción formativa dirigida hacia adultos debe incluir una participación activa y práctica y ofrecer técnicas y metodologías que mejoren de inmediato su actividad cotidiana.

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Los procesos de enseñanza y aprendizaje se definen como las interacciones entre los estudiantes y los docentes.

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Es la realización concreta del proceso de enseñanza; es decir: la materialización en el tiempo y el espacio.

El acto didáctico se presenta como una relación comunicativa.

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Es un proceso que requiere de tiempo y disciplina.

Se determina por múltiples factores, como el contexto, las técnicas o modelos educativos, las situaciones personales, entre otras. Aún así, es ante todo un proceso de autoconocimiento y de autoconfianza. Es un proceso que implica reconocer las necesidades y responder a ellas con las herramientas que cada individuo considere necesarias.