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A Educação em Tempo Integral do Paraná tem como principal objetivo ampliar tempos, espaços escolares e oportunidades de aprendizagem, contemplando uma nova organização pedagógica do tempo escolar, que visa garantir da formação integral dos estudantes, bem como o seu Projeto de Vida, levando em consideração suas especificidades, sua história e sua cultura.

Atualmente a Educação em Tempo Integral atende cerca de 21 mil estudantes em todo o Estado por meio da oferta mista em instituições de ensino com turmas de Ensino Fundamental e/ou Ensino Médio e instituições de ensino que ofertam o Programa Paraná Integral. Propõe um currículo integrado, organizado em uma Matriz Curricular, que conta com Componentes da Base Nacional Comum e componentes curriculares da parte diversificada, cujos fundamentos conceituais, metodológicos e avaliativos possibilitam aprendizagens significativas.

Oferta Educação em Tempo Integral para instituições com turmas de ensino fundamental e/ou ensino médio em turno único, com uma Matriz Curricular composta da Base Nacional Comum Curricular e de componentes da Parte Diversificada, visando à formação do estudante em suas múltiplas dimensões.

Oferta atendimento de tempo integral a todas as turmas de todos os anos e séries da instituição, onde os professores atuam com carga horária de 40 (quarenta) horas semanais dedicadas à escola, vivenciando integralmente os tempos da jornada educativa semanal dos estudantes.
Colégio Malba Taham e Hilda

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A Educação em Tempo Integral do Paraná tem como principal objetivo ampliar tempos, espaços escolares e oportunidades de aprendizagem, contemplando uma nova organização pedagógica do tempo escolar, que visa garantir da formação integral dos estudantes, bem como o seu Projeto de Vida, levando em consideração suas especificidades, sua história e sua cultura

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Acesse a Lei n.º 21.658/2023, que institui o Programa Paraná Integral

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Acesse a Lei n.º 21.658/2023, que institui o Programa Paraná Integral

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Caderno de Sugestões para o Componente Curricular Eletivo 

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Caderno de Sugestões para o Componente Curricular Eletivo 

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Estudo e Planejamento - Currículos Priorizados - Gestão Escolar

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Ambiente destinado aos diretores, secretários e funcionários e equipes pedagógicas das escolas e aos técnicos dos núcleos regionais de educação e dos CRTEs.

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Currículo da Rede Estadual Paranaense (Crep)

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Currículo da Rede Estadual Paranaense (Crep)

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O Crep complementa o já aprovado Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações, trazendo os conteúdos para cada componente curricular em cada ano do Ensino Fundamental.

Essa organização visa fortalecer o processo de ensino-aprendizagem, trazendo maior clareza dos conteúdos que darão suporte para o desenvolvimento dos objetivos de aprendizagem, assim como consolidar o trabalho na rede estadual de ensino.

Os conteúdos expressam os conhecimentos que o estudante deve ter se apropriado para prosseguir no seu percurso escolar, atingindo os objetivos de aprendizagem indicados no Referencial.

Decorrentes dos organizadores curriculares de cada componente, os conteúdos chegam à especificidade da aula e facilitam as escolhas metodológicas do professor e os processos contínuos de avaliação. Ao planejar a sua prática docente, o(a) professor(a) precisa ter claro a relação entre o conteúdo e o objetivo da aprendizagem. Nessa relação, a metodologia, a abordagem, as premissas utilizadas pelo professor e as estratégias serão essenciais para a garantia das aprendizagens preceituadas.

Também ressalta-se que as listagens de conteúdos não inviabilizam as especificidades peculiares e necessárias para atender as diferentes realidades locais e regionais das escolas paranaenses. Essas especificidades devem ser respeitadas e incluídas nas Propostas Pedagógicas Curriculares (PPC).

A organização disposta no Crep também traz uma coluna com códigos específicos aos objetivos do Referencial Curricular do Paraná. Esses códigos foram criados para o estabelecimento sequencial. Além disso, os livros do Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) estão organizados com os códigos da BNCC, favorecendo a associação dos conteúdos do livro com a organização dos objetivos. Os códigos podem facilitar o diálogo entre os documentos curriculares de diferentes localidades.

Observação: O Crep é um instrumento definido para a Rede Estadual de Educação do Paraná. Ele não se aplica às escolas municipais e privadas que pertencem ao sistema de ensino. No entanto, caso a rede municipal de educação e escolas privadas tenham interesse em utilizá-lo na integralidade ou em partes, a Secretaria entende esse interesse como fortalecimento curricular do Estado do Paraná.
Processo de Construção e Efetivação
No ano de 2019, a versão preliminar do Crep (anos finais) passou por um processo de consulta pública recebendo contribuições e ajustes. O período de implantação teve caráter preliminar.

Em 2020, o documento curricular passou por novas reformulações com a finalidade de atender às necessidades de melhoria. No mesmo ano, foi aberta nova consulta pública, por meio da qual, os(as) professores(as) da rede tiveram a oportunidade de contribuir para a melhoria do documento.

Em 2021, a Rede Estadual recebe a versão consolidada do Crep (anos finais), como documento curricular orientador da construção da Proposta Pedagógica Curricular (PPC). Separados por disciplinas, os conteúdos facilitam a organização do trabalho pedagógico, bem como as escolhas metodológicas dos professores(as) e os processos de avaliação que visam alcançar os níveis de proficiência dos estudantes, previstos para cada ano.
Componentes Curriculares

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Currículo da Rede Estadual Paranaense (Crep)

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O Crep complementa o já aprovado Referencial Curricular do Paraná: princípios, direitos e orientações, trazendo os conteúdos para cada componente curricular em cada ano do Ensino Fundamental.

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Gabaritos Prova Paraná Todas edições 2023

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Gabaritos Prova Paraná Todas edições 2023

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Vocês têm acesso às Listas de conteúdos e Planos de aula do 1° trimestre:

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São aproximadamente 7 mil planos de aula, disponibilizados para os professores no ano letivo de 2024. Eles contemplam vídeo aula, slides, lista de exercícios e sugestões de plataformas digitais. Todo esse material pode ser editado e adequado pelos professores, de acordo com a necessidade e a realidade dos estudantes.

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Aulas com descritores de menor acerto estão sinalizadas em amarelo na planilha, conforme o Ofício Circular nº 005/2024 - DEDUC/SEED.

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Aulas de Nivelamento - SINALIZAÇÃO DOS DESCRITORES DE MENOR ACERTO 2024 

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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Durante a pandemia foi necessário priorizar os conteúdos curriculares para melhor atender ao ensino remoto e híbrido. Diante do contexto gerado por essa situação atípica, continuam vigentes os currículos dos seguintes componentes: Arte Ens

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LISTA DE CONTEÚDOS 2º TRI 2024

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PLANO DE AULA – RCO – 2024 – ENSINO FUNDAMENTAL

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Escolas em Tempo Integral (ETI): para acessar as aulas de Robótica do Ensino Fundamental

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Robótica Primeiros Passos - Ensino Fundamental

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Robótica Paraná >> Aulas >> Ensino Fundamental Com as aulas da Robótica Primeiros Passos, você seguirá um percurso que permitirá compreender a robótica como um todo. Acesse os materiais e divirta-se com a Robótica! Acesse o Plano de Curso - Robótica Paraná EF Atenção!

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PROVA PARANÁ 2024 - 1ª EDIÇÃO - GABARITOS E PROVAS COMENTADAS

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PROVA PARANA 2024 - COMPARTILHADO COM A REDE

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CADERNOS COMENTADOS - PROVA PARANÁ DIGITAL 2024 - 1ª EDIÇÃO

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MATRIZES DE REFERÊNCIA DA 1ª EDIÇÃO DA PROVA PARANÁ 2024

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MATRIZES DE REFERÊNCIA - PROVA PARANÁ 2024

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MATRIZ DE REFERÊNCIA - PROVA PARANÁ 1º TRIMESTRE DE 2023

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Acesse os resultados da Prova Paraná referente as edições anteriores: 2022 2021 2020

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Cópia de Cópia de _Guia de Ensino e de Aprendizagem 

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CONTEUDOS DESCRITORES PROVA PARANÁ_1ª ED_ 2025.xlsx