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Indague 5 definiciones de Investigación Aplicada, según 5 autores y elabore una definición.

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Las Técnicas de Investigación:   Estas técnicas  son utilizadas  para recopilar, analizar e interpretar datos. Se pueden clasificar en dos grandes grupos:

· Técnicas de recolección de datos: Se utilizan para recopilar datos.

· Técnicas de análisis de datos: Se utilizan para analizar datos.

Técnicas de recolección de datos

Las técnicas de recolección de datos más comunes son:

· La observación: Se utiliza para observar fenómenos.

· La entrevista: Se utiliza para conversar con personas.

· El cuestionario: Se utiliza para recopilar datos de forma escrita.

· El análisis de documentos: Se utiliza para analizar textos, imágenes o vídeos.

· El análisis de contenido: Se utiliza para analizar un texto de forma sistemática.

Técnicas de análisis de datos

Las técnicas de análisis de datos más comunes son:

· El análisis estadístico: Se utiliza para analizar datos numéricos.

· El análisis cualitativo: Se utiliza para analizar datos no numéricos.

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ANÁLISIS Y SISTEMATIZACIÓN

Son procesos más que nada y se relacionan para comprender y organizar información

El análisis es el proceso que explica la información,  mientras que la sistematización  organiza la información de manera clara utilizando la lógica.

Análisis

El análisis se puede realizar de varias maneras, dependiendo del tipo de información que se esté analizando. Algunas técnicas de análisis comunes incluyen:

· Análisis descriptivo:  se centra en describir la información tal como es.

· Análisis inferencial:  se utiliza para sacar conclusiones sobre la información.

· Análisis cualitativo: Este tipo de análisis se utiliza para comprender el significado de la información.

Análisis cualitativo

· Análisis cuantitativo: se utiliza para cuantificar la información.

Análisis cuantitativo

Sistematización

La sistematización es un proceso de organizar, analizar y comprender la información de una experiencia, con el fin de aprender de ella y mejorar las prácticas futuras. Se trata de una herramienta valiosa para la reflexión crítica, la generación de conocimiento y la transformación social.

En esencia, la sistematización implica:

1.     Recolección de información: a través de diversas técnicas como entrevistas, encuestas, observación participante, análisis documental, etc.

2.     Análisis de la información: para identificar patrones, tendencias, relaciones causales y aprendizajes clave.

3.     Comunicación de los resultados: para compartir el conocimiento generado con los actores involucrados y la comunidad en general.

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Cada paso del metodo científico es explicado para comprender lo que se realiza en cada uno de estos.

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Que es el conocimiento empírico: es el que obtenemos directamente a través de nuestros sentidos o de la experiencia. Esta manera de conocer nos acompaña desde los primeros meses de vida.

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La investigación educativa: es un proceso organizado, cuyo objetivo es promover conocimientos nuevos y mejorar el existente en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

La innovación educativa es un concepto amplio que abarca cualquier cambio o mejora significativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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Las Normas APA son un conjunto de reglas las cuales establecen el estilo que deben tener los documentos de investigación, informes, tesis y otros documentos académicos.

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El docente universitario como investigador

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El docente universitario como investigador

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La importancia del docente universitario como investigador radica en que la investigación es una herramienta fundamental para el desarrollo de la docencia y la formación de nuevos investigadores. Según un artículo de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), los docentes que se involucran en la investigación pueden generar conocimiento, mejorar la calidad de la enseñanza, ampliar las posibilidades de financiamiento de los centros y fomentar valores éticos necesarios para el progreso de la sociedad. Además, la investigación permite a los docentes reflexionar sobre su práctica educativa, mejorarla y profesionalizarla.