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Sorprender con el ratón Pérez a tu hijo es sencillo con estas ideas

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¿Se acerca la visita de este roedor amigable? En Ilusiono te enseñamos a sorprender con el ratón Pérez a tu pequeño.

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¿En dónde puedo encontrar libros para sus edades e intereses?

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¿En dónde puedo encontrar libros para sus edades e intereses?

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Inicio - El Globo Restaurante - El Globo

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Un musical para ahuyentar los malos cuentos Una obra musical con personajes entrañables que podrán disfrutar niños y adultos a través de la magia de la música en vivo, el teatro de sombras, los títeres, las marionetas gigantes, los actores, la escenografía, las luces y la insuperable capacidad de conmover de los cuentos. “Cantos de […]

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Pensar en las edades y los gustos es fundamental para que la lectura sea una experiencia significativa. Este catálogo contiene recomendaciones de expertos.

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Altamente Recomendados 2024, Author: Fundalectura, Length: 20 pages, Published: 2024-04-09

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¿En dónde puedo encontrar libros para sus edades e intereses?

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¿En dónde puedo encontrar libros para sus edades e intereses?

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Catálogo | Libros Ilustrados y de Fantasía | Selectos

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Catálogo Zorro con oferta literaria para los pequeños lectores

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¿En dónde puedo encontrar libros para sus edades e intereses?

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¿En dónde puedo encontrar libros para sus edades e intereses?

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Libros de Empezar a leer - Espantapájaros | Librería, jardín infantil y proyectos .

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¿En dónde puedo encontrar libros para sus edades e intereses?

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¿En dónde puedo encontrar libros para sus edades e intereses?

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Tienda Online de Oromo Librería Editorial

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Comprá productos de Oromo Librería Editorial por internet. Tenemos __libreria, __ambiental y más. Hacé tu pedido y pagalo online.

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¡Escuchar cuentos antes de dormir!

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Os invitamos a realizar una actividad de fomento de la lectura con vuestros hijos: escuchar los audiocuentos de la revista Caracola. Para ello os proponemos que encontréis el momento adecuado para que los niños estén dispuestos a estar un escuchando calmados los cuentos, aunque te aseguramos que, en cuanto le des al Play, se quedarán como hipnotizados.

Hemos reunido varios relatos en audio de la revista Caracola para que podáis pasar una tarde de cuento. Os proponemos que os sentéis todos juntos en familia, eliminéis todas las distracciones externas (teléfono, televisión...) y pulseis Play para escuchar los audiocuentos infantiles que el equipo de animación de Bayard Revistas ha preparado.

Son cuentos para niños entre 4 y 6 años pero seguro que a los más mayorcitos también les gustan. Narran historias con valores, relatos divertidos y, sobre todo, son cuentos en los que tu hijo se verá representado.

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Podcast de cuentos de la revista Caracola - BAYARD REVISTAS Juntos por la lectura

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Podcast de cuentos de la revista Caracola - Caracola - BAYARD REVISTAS Juntos por la lectura

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R. digital: Lecturas cortas y sorprendentes (para seguir avanzando)

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R. digital: Lecturas cortas y sorprendentes (para seguir avanzando)

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¿Qué es un fósil? Explora y aprende cómo se forman los fósiles, así como algunos datos curiosos sobre ellos con nuestras lecturas de ciencia.

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Los acertijos o adivinanzas para niños son actividades ideales para ejercitar la mente de tus hijos o alumnos. Nuestras adivinanzas con respuesta incluyen diversos niveles de complejidad. Sin embargo, todas ellas son cortas, fáciles de leer y comprender. Así que, ya sea en casa o en el salón de clases, motiva a tus niños a divertirse mientras desarrollan sus habilidades de pensamiento y lógica.

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Diviértete con nuestras adivinanzas cortas para niños, fáciles y con respuesta. Ejercita tu mente y descubre acertijos de distintos niveles de dificultad.

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Recurso digital: Cuentos para escuchar y leer

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Recurso digital: Cuentos para escuchar y leer

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Esta es la historia de dos ranitas. Ambas vivían muy felices en Japón, pero en diferentes ciudades; una vivía en Kioto y la otra en Osaka.

Una mañana, las dos ranitas se despertaron muy aburridas y decidieron que era hora de explorar otros lugares:

-Hoy partiré hacia Osaka -se dijo la ranita de Kioto.

-Hoy viajaré a Kioto -se dijo la ranita de Osaka.

Sin saberlo, las ranitas empacaron sus cosas al mismo tiempo y salieron saltando hasta el camino de la montaña que unía las dos ciudades.

El viaje resultó ser más largo de lo planeado y por esas cosas del destino; las dos ranitas, muy agotadas, se detuvieron en la cima de la montaña.

Al encontrarse, las dos ranitas se observaron con emoción. Luego, se saludaron y entablaron conversación. Fue así como supieron hacia donde se dirigían.

-¡Voy a Osaka! - dijo la ranita de Kioto-. Escuché que es una ciudad esplendorosa.

-¡Y yo voy a Kioto! - respondió la ranita de Osaka-. Todos dicen que es una ciudad espléndida.

-Es una pena que no seamos más altas- dijo la ranita de Kioto-. Si lo fuéramos, podríamos ver desde lo alto de esta montaña la ciudad que queremos visitar.

-¡Tengo una idea! - exclamó la ranita de Osaka-. Parémonos de puntitas con nuestras patas traseras y apoyémonos una a la otra. Así podemos echarle un vistazo a la ciudad a donde vamos.

Entonces, las dos ranitas se pararon de puntitas y se tomaron de las patas delanteras para no caerse.

La rana de Kioto alzó la cabeza y miró hacia Osaka. La rana de Osaka también alzó la cabeza y miró hacia Kioto

-¡Qué decepción! - dijo la ranita de Kioto-. Osaka es igual a Kioto.

-¡Qué desilusión! - dijo la ranita de Osaka-. Kioto es igual a Osaka.

En ese momento, la ranita de Kioto dijo:

-Me alegra que hayamos descubierto esto, ahora podemos ahorrarnos el largo viaje y regresar a casa.

Las dos se despidieron y comenzaron a saltar muy felices de vuelta a sus ciudades.

Sin embargo, las dos ranitas olvidaron que todas las ranitas del mundo tienen los ojos en la parte de arriba de la cabeza. En realidad, veían lo que estaba atrás y no adelante. ¡La ranita de Kioto estaba mirando hacia Kioto y la de Osaka estaba mirando hacia Osaka!

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Visítanos para conocer la versión de Árbol ABC del cuento Las dos ranitas de Japón. ¡Te va a encantar!

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¿En dónde puedo encontrar libros para sus edades e intereses?

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¿En dónde puedo encontrar libros para sus edades e intereses?

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Practica y refuerza el aprendizaje con nuestros juegos de lenguaje. Aquí encontrarás los mejores juegos de sustantivos, verbos, adverbios y más. ¡Juega hoy!

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R. digital: Actividades interactivas (refuerzo)

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R. digital: Actividades interactivas (refuerzo)

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R. Digital: Actividad interactiva (refuerzo)

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R. Digital: Actividad interactiva (refuerzo)

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Serpiente comeletras - Juego educativo de Vedoque.com

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R. Digital: Actividades interactivas (refuerzo)

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R. Digital: Actividades interactivas (refuerzo)

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Experiencias en casa: Aprender a leer en la cocina 

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Experiencias en casa: Aprender a leer en la cocina 

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Aprender a Leer en la Cocina

Recetas de cocina como vía para la Alfabetización Inicial

Diarios, revistas, catálogos, libros, enciclopedias y... ¡libros de cocina! Estos son algunos de los textos con los que tenemos contacto día a día. Los niños pueden comprender lo que comunican incluso antes de poder leer propiamente tal, logrando dar sentido a la lectura y familiarizándose con su estructura, lo que es fundamental en el proceso de alfabetización. Esto se logra al tener una interacción real con ellos, al explorarlos y descubrir sus características, y qué mejor manera de hacerlo que ¡¡Con las manos en la masa!!

A Cocinar

Lo Primero

Preparémonos para entrar en la cocina, para eso necesitamos seleccionar la receta que queremos cocinar de algún libro de cocina que tengan en la casa o ver las recetas de Connie Achurra en un celular o tablet. Como lo que queremos es desarrollar el conocimiento de lo impreso, es fundamental tener la receta visible para los niños. Consigan delantales y los utensilios que necesiten.

Explorando la receta

Conocimientos previos: Lo primero es descubrir los conocimientos previos de tu hijo/a, muéstrale la receta e invítalo a observar, pregúntale qué crees que es y para qué sirve. Toma sus respuestas para explicarle qué es una receta y que sirve para cocinar.

Leyendo el título: Luego deben descubrir qué van a cocinar observando las imágenes y "leyendo" el título. Pon tu dedo sobre él y lee lo que dice, siguiendo el texto con tu dedo de izquierda a derecha, demostrando la direccionalidad de la escritura. Pregúntale si conoce alguna letra.

Los ingredientes: En una receta usualmente después del título vienen los ingredientes, haz lo mismo que con el paso anterior pero aprovecha la instancia para hacer la distinción entre las letras y números. Si ya es capaz de reconocer algunos, déjalo que él/ella los lea, así se involucra de manera más activa. Ahora tu hijo/a puede ser quien siga el texto con su dedo.

Dar sentido: consigan los ingredientes a medida que los leen y sigan el paso a paso indicado, con el fin de que los niños vayan comprendiendo que la escritura nos comunica un mensaje y tiene un sentido.

Sigue Navegando:

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Aprender a Leer en la Cocina - Aprender Juntos

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Aprender a Leer en la Cocina Diarios, revistas, catálogos, libros, enciclopedias y... ¡libros de cocina! Estos son algunos de los textos con los que tenemos contacto día a día. Los niños pueden comprender lo que comunican incluso antes de poder leer propiamente tal, logrando dar sentido a la lectura y familiarizándose con su estructura, lo que es fundamental en el proceso de alfabetización.

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Lenguaje | Actividades Infantiles | Aprender Juntos

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Encuentra aquí las mejores actividades de Lenguaje y Lecto-Escritura para aprender juntos.

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R. Digital: Compresión lectora (para seguir avanzando)

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R. Digital: Compresión lectora (para seguir avanzando)

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Comprensión lectora

Este recopilatorio de recursos de comprensión lectora para niños de Primaria comprende un conjunto de materiales y elementos didácticos pensados para que padres y profesores puedan encontrar un recopilatorio de todo nuestro contenido enfocado a la tarea de mejorar la comprensión lectora.

¿Qué es la comprensión lectora?

El diccionario de la Real Academia Española define la palabra lectura como "La interpretación del sentido de un texto". Leer un texto no implica que estemos entendiendo su contenido, un motivo puede ser que no sepamos el significado de algunas palabras o que no interpretemos lo que el autor quiere expresar, pero otro motivo puede ser que no estemos concentrados, se puede leer y pensar en otra cosa a la vez, este problema debemos corregirlo desde las edades escolares fomentando las estrategias de comprensión lectora. Una forma ideal de incentivar la lectura como un hábito cotidiano en los más pequeños es mediante cuentos infantiles cortos como los que ofrecemos de forma gratuita en Mundo Primaria.

La comprensión lectora es la capacidad para entender lo que se lee, atendiendo a la comprensión global del texto y también a la comprensión de las palabras.

Cuando leemos activamos la capacidad de comprender, es decir aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con los conceptos que ya tienen un significado para el lector.

El texto escrito hoy en día, ha alcanzado una enorme importancia (prensa, anuncios, mensajes instantáneos, entorno laboral, etc.), en algunos casos concretos llega a desplazar al lenguaje oral, como ocurre con los nuevos smartphones y todas sus utilidades de mensajería.

La comprensión lectora es una parte esencial en una alfabetización cultural correcta que permita al niño una incorporación a la sociedad y a la vida adulta. Esta debe estar englobada en diversos contextos y con tipos de textos variados que pueden empezar por la narrativa más significativa para los niños como son el cuento y la poesía y continuar con textos más complejos cercanos a la ciencia.

También te pueden ser de mucha ayuda nuestros refranes cortos para niños, un amplio recopilatorio de dichos populares con los que los pequeños pueden mejorar su comprensión lectora, trabajar la memoria y aprender a recitar los que más les gusten.

Niveles de comprensión lectora

Las lecturas comprensivas que ofrecemos en Mundo Primaria parten de textos con una finalidad lúdica y recreativa desde sus expresiones más sencillas, favoreciendo experiencias atractivas y agradables en torno a la lectura fomentando el hábito lector, a la vez que son instrumentos pedagógicos orientados al perfeccionamiento del análisis de textos en diversas situaciones comunicativas.

La comprensión de textos es de vital importancia en el aprendizaje, empezando desde la comprensión de oraciones simples hasta la de textos más complejos. En ese sentido, se hace necesario escoger las lecturas para niños más adecuadas, aquellas que se adapten al nivel indicado para su edad. Además, éstas deben ser atractivas, ya que de esta forma se asegura que el niño preste atención a lo que lee y sea capaz de, posteriormente, explicarlo. De modo que es recomendable utilizar párrafos cortos y amenos, que mantengan el interés al niño.
Lograr un correcto desarrollo de la comprensión lectora es una tarea que debe tener en cuenta los distintos elementos que acompañan al texto y que, en su conjunto, lo dotan de un sentido global permitiendo crear ejercicios de comprensión lectora de un alto valor pedagógico. Hecho esto, y basándose en su elaboración y finalidad, el alumno de primaria llegará a una conclusión relacionada con sus características y convenciones literarias.

Juegos de comprensión lectora

Teniendo esto muy presente todo lo expuesto anteriormente, Mundo Primaria pone a disposición de sus usuarios textos para niños especialmente realizadas para cada uno de los ciclos de Educación Primaria. Además de proporcionar una lectura amena y entretenida, al final de cada texto se propone un juego interactivo consistente en responder preguntas sobre cada lectura. De esta forma, no sólo se ofrecen textos con preguntas adecuados para los niveles de Primaria si no que, además, se ofrece una herramienta para potenciar la lectura infantil y comprensión de la misma.

Los juegos de comprensión lectora para niños de primaria desarrollan las competencias lingüísticas al estar muy unidos a la realidad ciudadana, social y cultural. Estos juegos tienen un nexo en común con toda la tradición literaria hispanoamericana, así como el contexto lingüístico y ciudadano o la tradición oral. Este gran bagaje cultural, se ve reflejado en estos juegos, que contribuyen a enriquecer nuestro patrimonio cultural, y por lo tanto el de los niños, así como fomentar su hábito por la lectura.

Todas las actividades y ejercicios de comprensión lectora para primaria que les proponemos están divididas por ciclos y por tanto en dificultad, esto facilita la labor de elección de textos de lectura para niños, ya que están seleccionados para que se adecuen a la capacidad de comprensión de lectura de cada niño.

Además de los textos propuestos, en Mundo Primaria apostamos por el lema aprender es divertido, por eso también ofrecemos otros recursos divertidos como son las adivinanzas, los chistes para niños o las canciones infantiles, enfocándolo como un juego será una buena forma de iniciarlos en la lectura, sobre todo a los más pequeños.

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Comprensión lectora, cientos de recursos para trabajarla en Primaria

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Disfruta de estos recursos de comprensión lectora para niños ✅ de Primaria, fichas y juegos además de las lecturas para niños clasificado por ciclo

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Experiencias en casa: Leer y escribir en la cotidianidad

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Experiencias en casa: Leer y escribir en la cotidianidad

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La lectura y la escritura son destrezas lingüísticas que resultan de una prolongación del lenguaje oral. A través de la lectoescritura los niños se sumergen en un nuevo mundo donde descubren un código que les permite comunicar, comprender e incorporar nueva información que le será útil para utilizarla en su vida cotidiana. ¿Cuáles son los mejores juegos y actividades de lectoescritura para hacer con niños en casa?

En este artículo te proponemos 31 actividades para ejercitar la lectura y escritura en situaciones lúdicas y comunicativas, propiciando que los niños practiquen esta habilidad de manera funcional.

9. Armar palabras moldeando con masa
Escribir diferentes palabras mientras jugamos con masa. Podemos hacer un perro con masa y debajo escribir su nombre.

¿Te han gustado los juegos que te hemos preparado hasta ahora? Pues que la diversión y las ganas de aprender no paren porque tenemos más actividades para ti.

18. Inventar cómics
Hacer dibujos y agregarles viñetas inventando historietas divertidas.

24. Leer folletos y manual de instrucciones
Leer folletos con instrucciones para armar una figura con bloques o para jugar a un juego de mesa.

29. Preparar una sopa de palabras muy original
Escribe en un folio distintas palabras, después colócalas en un bowl y armar frases con las mismas.

Puedes leer más artículos similares a 31 divertidas actividades de lectoescritura para hacer con niños, en la categoría de Escritura en Guiainfantil.com.

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31 divertidas actividades de lectoescritura para hacer con niños en casa

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Los niños aprenden a leer y a escribir en el colegio con sus profesores, pero los padres también podemos echar una mano desde casa. Te presentamos 31 divertidas actividades de lectoescritura para hacer con niños y aprender mediante el juego. ¡Os lo pasaréis en grande!

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Experiencias en casa para seguir avanzando

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Experiencias en casa para seguir avanzando

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Con este experimento casero podrás hacer un test de lectura divertido que os demostrará que la lectura puede engañar al cerebro. ¿Pensabas que no había nada de especial en leer algunas palabras escritas en una hoja? Así que haz este divertido test de lectura y disfruta de lo que vas a aprender.

¿Qué necesitas?

¿Qué hay que hacer?

Tendrás que hacer tres columnas en la hoja:

1. En la primera columna, hay que escribir el nombre cada un de los colores diferentes. Puedes ir cogiendo de uno a uno los lápices de colores para que cada palabra sea de distinto color.

2. En la secunda columna, escribe palabras con colores al azar o siguiendo tus gustos.

3. En la tercera columna vuelves a escribir el nombre de los colores pero no con el color que le corresponde si no con otro color. Después, lee las palabras de las tres columnas lo más rápido posible. En la primera, lee lo que está escrito. En la segunda, no leas lo que está escrito, si no di el color en el que está escrita cada palabra. Verás que cuando llegas a la tercera columna será una lectura alocada multicolor.

¿Qué ocurre?

Un revoltijo de palabras como estimulante psíquico: al principio la lectura de los colores no presenta ningún problema, no más que la lectura de las palabras escritas al azar. Pero la tercera columna se convierte en "demasiado colorido" para el lector; en vez de decir el color en el que está escrita la palabra, lee la palabra que está escrita. Los lectores con práctica leen más rápido las palabras escritas que los colores en los que están escritas. Así que el que no dice correctamente los colores es porque es buen lector.

¿Por qué ocurre esto?

El cerebro es nuestro órgano más complicado y realmente excepcional. Es por lo que con esta lectura colorida, podemos hacer un muy buen experimento para saber a qué velocidad nuestro cerebro se conecta sobre una lectura correcta. Por ejemplo, también podemos hacer otro test; escribe una frase en la que solamente la primera y la última letra de las palabras están en el sitio correcto. Verás que sí que puedes leer la frase. Es porque estamos acostumbrados a leer inmediatamente el conjunto de lo que estamos leyendo. Por eso los eslóganes publicitarios funcionan tan bien ya que en cuanto pasamos delante de un cartel publicitario nos quedamos con el eslogan.

El cerebro está compuesto sobre todo por células nerviosas. Tiene alrededor de cien mil millones de células y cada una de ellas se puede conectar con hasta 10 000 otras. Podemos imaginar el cerebro como una inmensa red, como un complejo sistema de cables de más de cientos de miles de kilómetros. Nuestro cerebro recibe y emite señales a una velocidad que puede llegar a ir a 100 metros por segundos. El cerebro está compuesto por varias partes. Una muy importante es el telencefalo. Está compuesto por varios pliegues, tiene dos mitades y es el que dirige, entre otros, nuestros pensamientos, el hable, el recuerdo y la capacidad de solucionar problemas. El cerebelo es responsable del equilibrio, es el que coordina el movimiento y el mantenimiento del cuerpo. El tronco cerebral regula las funciones vitales como la respiración y el latido del corazón. Es impresionante ¿verdad?

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Test de lectura divertido: experimento para niños

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Con este experimento casero podrás hacer un test de lectura divertido que os demostrará que la lectura puede engañar al cerebro. ¿Pensabas que no había nada de especial en leer algunas palabras escritas en una hoja? Así que haz este divertido test de lectura y disfruta de lo que vas a aprender.

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Pero para que podamos hablar de grafomotricidad en el sentido estricto de la palabra, hay que ir un poco más allá de los trazos gráficos y ser capaz de profundizar y de mejorar en el nivel de finura y precisión para una correcta escritura. Como podemos ver se trata de un proceso bastante complejo que requiere de una serie de movimientos necesarios para el dominio de la escritura en mayor o menor tiempo y según la edad:

En este sentido, es a partir de los 2 años cuando los niños comienzan a avanzar y suelen empezar a usar el codo también para hacer trazos, generalmente sin coordinar ojo y mano. Así, a partir de este momento irá creciendo el nivel de control de la fuerza de la mano y de la muñeca, así como consiguiéndose el movimiento de las manos junto con el de los ojos.

En torno a los 3 años comienzan a controlar el movimiento de la mano y son capaces de combinar colores y centrar el movimiento para no salirse del papel, además de intentar identificar cosas en un dibujo.

Algo más tarde, a los 4 años, comienza una etapa "preesquemática" en la que empiezan a dibujar figuras que simbolizan elementos concretos que conocen, como por ejemplo una persona, un animal o una casa, pero lo hará aún de forma esquemática.

Después de esto, poco a poco van aprendiendo a añadir detalles a todo lo anterior, comenzando una etapa "pre-silábica" en la que los dibujos comienzan a ser diferentes de las letras o de los números, que ya se representan con trazos separados y a menudo desorganizados. Todo esto será el previo de la "escritura silábica", momento en el que cada sílaba comienza a representar fonemas específicos y que será la transición hacia la escritura alfabética, en la que cada sílaba corresponderá ya definidamente a un fonema.

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Ejercicios de grafomotricidad para niños de preescolar y primaria

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Cuaderniillos, fichas y ejercicios de grafomotricidad con trazos, cuadrículas, patrones y letras para niños de preescolar y primaria.

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Solo se realizan las actividades con la letra despegada, pues los niños no están aprendiendo con cursiva.