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EL VALOR DE COMPARTIR ( Corto educativo) #LALALUNA

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Actividades imprimibles gratuitas para Educación Primaria. Quizá, también, para alumnos de Secundaria, atendiendo a su nivel y procedencia (MENAS).

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Super Simple - Kids songs, shows, and free resources

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How To Teach I Spy Caitie is sharing helpful tips for learning in the classroom or at home using the song I Spy from Super Simple Songs! She sings the song and shows us gestures for the key vocabulary words, too! This a great song for the Halloween season with a super fun built-in activity!

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Plataforma gratuita con libros de todas las edades (Infantil, Primaria, Secundaria y Adultos).

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El Libro Total - La Biblioteca digital de América

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Descarga de obras de distintos autores. Más de 1749 libros de Literatura Universal.

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La mayoría de los autores son clásicos de la literatura universal, pero también podrás descargar gratis libros de dominio público actuales con licencias de libre distribución.

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Elejandría es un portal web para descargar libros gratis en PDF, EPUB y MOBI de forma legal. Todos nuestros libros están en domino público o con licencias abiertas.

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Biblioteca abierta.

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PDF Drive - Busca y descarga archivos PDF de forma gratuita.

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Cursos del Instituto Cervantes

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El programa de formación que presentamos está dirigido a profesores de lenguas segundas y extranjeras, así como a otros profesionales estrechamente relacionados con la enseñanza y aprendizaje de lenguas. Los cursos aparecen agrupados en tres grandes categorías, según su finalidad: iniciarse en la profesión, profundizar en aspectos concretos de la misma o dar el paso para asumir nuevas responsabilidades y liderar cambios en el contexto de la didáctica de lenguas.
Cursos de formación
Como asumimos que todo itinerario formativo es individual y responde a los objetivos de desarrollo de cada profesional, con la oferta actual pretendemos atender a las distintas necesidades e intereses de los docentes, así como de otros profesionales relacionados con la docencia.
Actividades de videoformación
El Instituto Cervantes presenta una nueva tipología de actividades formativas relacionadas con la lengua y la cultura hispánicas, su enseñanza, su aprendizaje y su evaluación.

Se trata de una modalidad formativa mediante videoconferencia que se ofrece a través de las plataformas de formación en línea del Instituto Cervantes.

Actualización lingüística y cultural

El Instituto Cervantes amplía la oferta formativa con actividades adicionales al margen de las mencionadas, dirigidas a profesores interesados en ampliar o actualizar sus conocimientos de la lengua y de las culturas hispánicas.
Comunidades de práctica
Se trata de una actividad de desarrollo de profesionales en activo que desean especializarse, profundizar o investigar en un área profesional concreta.

La comunidad de práctica que se ofrece actualmente al público es TutorIC, dirigida a tutores de profesores en formación.

Listado de actividades
Información e inscripción

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Información sobre los cursos de Formación de Profesores organizados por el Instituto Cervantes

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El programa de formación que presentamos está dirigido a profesores de lenguas segundas y extranjeras, así como a otros profesionales estrechamente relacionados con la enseñanza y aprendizaje de lenguas. Los cursos aparecen agrupados en tres grandes categorías, según su finalidad: iniciarse en la profesión, profundizar en aspectos concretos de la misma o dar el paso para asumir nuevas responsabilidades y liderar cambios en el contexto de la didáctica de lenguas.

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Dialnet (ASELE 2015)

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La enseñanza de ELE centrada en el alumno

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Autorías: Yuko Morimoto, María Victoria Pavón Lucero, Rocío Santamaría Martínez.
Editor: Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera - ASELE.
Año de publicación: 2015.
Libro en Dialnet.

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Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

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Recursos ELE (español como lengua extranjera)

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La enseñanza del español como lengua extranjera es una tarea cada vez más relevante en el mundo globalizado de hoy. El español es una de las lenguas más habladas en el mundo y es una herramienta valiosa para aquellos que buscan comunicarse en el ámbito académico, cultural y comercial. La docencia de esta lengua es un campo en constante evolución, y numerosos autores han contribuido a su desarrollo. Según Marta Urdaneta, es fundamental tener en cuenta la importancia de la cultura en el proceso de aprendizaje del español como lengua extranjera. Por su parte, Héctor Fernández L'Hoeste destaca la importancia de la integración de la tecnología en la enseñanza del español, mientras que Manuela Álvarez hace hincapié en la importancia de la competencia intercultural en el aprendizaje del español como lengua extranjera. Todos estos autores coinciden en que el objetivo de la enseñanza del español como lengua extranjera debe ser la formación de hablantes competentes y capaces de comunicarse fácilmente en español.

Para los profesores y estudiantes que se dedican a la enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera, es esencial conocer y aplicar los métodos y estrategias más efectivos. Este artículo presenta los métodos y estrategias más útiles para la enseñanza del español como lengua extranjera, con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar una comunicación efectiva en el idioma español.

El español es un idioma que cuenta con más de 580 millones de hablantes en todo el mundo y es la segunda lengua más hablada en el mundo después del chino mandarín. Además de ser la lengua oficial en 21 países, es uno de los idiomas más importantes en el mundo de los negocios, la política, el turismo y la cultura. Por lo tanto, es evidente que el aprendizaje del español como lengua extranjera es esencial en la actualidad.

En primer lugar, aprender español abre muchas puertas en el mundo de los negocios. España es la cuarta economía más grande de la Unión Europea y muchos países latinoamericanos están experimentando un crecimiento económico significativo. Hablar español puede hacer la diferencia entre obtener un contrato importante y perderlo. Además, el comercio entre países hispanohablantes está en constante crecimiento y el conocimiento de la lengua es fundamental para establecer relaciones comerciales exitosas.

En segundo lugar, la política es otro campo en el que el español es esencial. Los países de habla hispana tienen una gran influencia en los asuntos mundiales y en organizaciones internacionales como la Organización de las Naciones Unidas y la Organización Mundial del Comercio. Por lo tanto, el conocimiento del español es fundamental para aquellos que trabajan en el ámbito de las relaciones internacionales.

En tercer lugar, el turismo es una industria en constante crecimiento y el español es una de las lenguas más importantes en el mundo del turismo. Los países de habla hispana son destinos turísticos muy populares y hablar este idioma puede hacer que el viaje sea más agradable y fácil. Además, muchos turistas de habla hispana visitan países de habla inglesa y la habilidad de los trabajadores en la industria turística de hablar español puede ser muy valorada.

Por último, la cultura es otro campo en el que el español juega un papel importante. La cultura hispana es muy rica y diversa, y su influencia se puede ver en muchos aspectos de la vida cotidiana en todo el mundo. La música, la literatura, el cine y la gastronomía son solo algunos ejemplos de la riqueza cultural hispana. Aprender español no solo permite a los estudiantes comprender mejor la cultura hispana, sino que también les permite disfrutarla en su idioma original.

Un profesor de español lengua extranjera (ELE) debe tener un conjunto de habilidades para ser efectivo en su trabajo. Algunas de estas habilidades son:

Competencia lingüística: El profesor/-a debe tener un alto nivel de competencia en el idioma español, tanto en la gramática como en la pronunciación.

Habilidad para enseñar: El profesor/-a debe tener habilidades pedagógicas para enseñar el idioma español, lo que incluye la capacidad de planificar lecciones efectivas, diseñar actividades y evaluar el progreso del estudiante.

Conocimiento cultural: El profesor/-a debe tener un conocimiento profundo de la cultura hispanohablante, incluyendo su historia, literatura, arte y costumbres.

Paciencia y empatía: El profesor/-a debe ser paciente y empático con los estudiantes que están aprendiendo un idioma extranjero, lo que incluye la capacidad de entender sus frustraciones y desafíos.

Habilidad para motivar: El profesor/-a debe tener la habilidad para motivar a los estudiantes y mantenerlos comprometidos con el aprendizaje del idioma.

Habilidad para adaptarse: El profesor/-a debe ser capaz de adaptarse a las necesidades individuales de cada estudiante y diseñar lecciones que sean apropiadas para su nivel y estilo de aprendizaje.

Habilidad para usar la tecnología: El profesor/-a debe ser capaz de utilizar la tecnología de manera efectiva para mejorar la enseñanza del español como lengua extranjera, lo que incluye el uso de plataformas digitales y herramientas de aprendizaje en línea.

En pocas palabras, un docente de ELE debe tener una combinación de habilidades lingüísticas, pedagógicas, culturales y sociales para ser efectivo en su trabajo.

Existen diversos autores que han escrito acerca de cómo debe ser un profesor de español (ELE). Algunos de ellos son:

Hood, E. W., & Márquez, G. G. (2003) en su obra "Vivir para contarla", García Márquez destaca la importancia de que un profesor de ELE tenga una pasión por el idioma español y su cultura, y que sea capaz de transmitirla a sus estudiantes.

Kramsch, C. (2002) en su libro "Language and Culture", Kramsch argumenta que un profesor de ELE debe tener un conocimiento profundo de la cultura y la historia hispanohablante, y ser capaz de transmitirlo a los estudiantes de manera efectiva.

Klee, C. A., Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (1986) en su libro "Approaches and Methods in Language Teaching", Richards discute las diversas estrategias pedagógicas que un profesor de ELE puede utilizar para enseñar el idioma español de manera efectiva, incluyendo el uso de la tecnología y la incorporación de la cultura hispanohablante en la enseñanza.

Mangubhai, F. (2007) en su obra "The Ethical Dimensions of Language Teaching", destaca la importancia de que un profesor de ELE tenga habilidades sociales y éticas, incluyendo la capacidad de respetar y valorar la diversidad cultural y lingüística de sus estudiantes .

Estos autores destacan la importancia de que un profesor de ELE tenga habilidades lingüísticas, pedagógicas, culturales, sociales y éticas para ser efectivo en su trabajo.

El aprendizaje de español como lengua extranjera (ELE) puede ser un proceso emocionante, pero también puede ser un desafío. Además, existen varios métodos efectivos que pueden ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades lingüísticas. En este artículo, discutiremos algunos de los métodos más populares para el aprendizaje de ELE y cómo pueden ayudar a los estudiantes a alcanzar sus objetivos lingüísticos.

1. Método comunicativo

El método comunicativo es uno de los más utilizados en el aprendizaje de ELE. Este enfoque se centra en la comunicación efectiva entre los estudiantes y el uso práctico del idioma en situaciones cotidianas. En lugar de enfocarse en la gramática y la estructura del idioma, este método se centra en desarrollar la capacidad de los estudiantes para comunicarse con fluidez y confianza.

Este método se basa en actividades interactivas, cuentos como debates, juegos de rol y diálogos, que permiten a los estudiantes practicar la comunicación en un contexto auténtico. Los profesores de ELE que utilizan esta metodología a menudo proporcionan oportunidades para que los estudiantes interactúen en situaciones de la vida real, como ir de compras o realizar pedidos en un restaurante..

2. Método inductivo

El método inductivo se enfoca en ayudar a los estudiantes a comprender las estructuras gramaticales del español a través de la observación y la práctica. En lugar de enseñar la gramática directamente, este método utiliza ejemplos prácticos para ayudar a los estudiantes a descubrir patrones lingüísticos ya entender cómo funcionan las estructuras gramaticales.

Los profesores que usan este sistema presentan a los estudiantes ejemplos de uso de la gramática en contexto, y luego les ayudan a identificar los patrones y reglas que se utilizan. Los estudiantes luego practican estas estructuras a través de ejercicios prácticos y actividades.

3. Método deductivo

El método deductivo se centra en la enseñanza de la gramática directamente a los estudiantes, para que puedan comprender las reglas y aplicar las de manera efectiva en su propio uso del idioma. Este método emplea explicaciones claras y ejemplos para ayudar a los estudiantes a entender las estructuras gramaticales del español.

Los docentes que utilizan este método frecuentemente facilitan a los estudiantes las reglas gramaticales y luego los ayudan a aplicarlas a través de ejercicios prácticos.

La enseñanza del español como LE es un proceso complejo que requiere una combinación de técnicas y estrategias efectivas para lograr resultados exitosos. En este artículo, vamos a seleccionar algunas de las estrategias más efectivas para la enseñanza de ELE.

-Enfoque comunicativo:

El enfoque comunicativo es una estrategia que se centra en el desarrollo de las habilidades lingüísticas necesarias para la comunicación efectiva en situaciones de la vida real. En este método, se utiliza el español de manera auténtica y se fomenta la interacción entre los estudiantes y el profesor. Se trata de un enfoque dinámico que enfatiza el aprendizaje por medio de la práctica y la experiencia.

Una de las principales ventajas del enfoque comunicativo es que permite a los estudiantes desarrollar habilidades de conversación y comunicación efectiva en español. Además, al enfatizar la práctica y la experiencia, los estudiantes pueden desarrollar una mayor confianza en su capacidad para comunicarse en esta lengua.

-Uso de materiales auténticos:

El uso de materiales auténticos es una estrategia efectiva para la enseñanza de ELE. Los materiales auténticos son aquellos que son producidos por hablantes nativos del español, como periódicos, revistas, videos y programas de televisión.

La utilización de materiales auténticos permite a los estudiantes tener acceso a una amplia variedad de recursos lingüísticos y culturales en español. Además, esta estrategia permite a los estudiantes familiarizarse con el idioma tal como es utilizado en situaciones reales de comunicación.

-Aprendizaje colaborativo:

El aprendizaje colaborativo es una sistema que implica el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes en la resolución de problemas y la realización de actividades de aprendizaje. En ELE, el aprendizaje colaborativo puede ser una estrategia efectiva para el desarrollo de habilidades de conversación y comunicación.

Al trabajar en equipo, los estudiantes pueden practicar sus habilidades de comunicación en español y recibir retroalimentación de sus compañeros de clase. Además, el aprendizaje colaborativo puede ser una forma efectiva de fomentar la participación activa de los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

-Instrucción diferenciada:

La instrucción diferenciada es una estrategia que implica la adaptación del proceso de enseñanza a las necesidades y características individuales de los estudiantes. En ELE, la instrucción diferenciada puede ser una estrategia efectiva para asegurar que cada estudiante tenga acceso a un aprendizaje de calidad y pueda alcanzar su máximo potencial.

Al adaptar el proceso de enseñanza a las necesidades y características individuales de los estudiantes, se puede fomentar un mayor compromiso y motivación por parte de los estudiantes. Además, la instrucción diferenciada puede ser una forma efectiva de asegurar que cada estudiante tenga acceso a los recursos y herramientas de aprendizaje que necesita para tener éxito en el aprendizaje del español.

-Uso de tecnología educativa:

La tecnología educativa puede ser una herramienta muy efectiva para la enseñanza y el aprendizaje del español. Algunas estrategias que pueden ser útiles para utilizar la tecnología educativa en este contexto son: las plataformas virtuales, las herramientas de videoconferencia (Zoom o Google Meet), aplicaciones móviles, juegos educativos y redes sociales. Esta última permite a los estudiantes interactuar con hablantes nativos y practicar sus habilidades de escritura y conversación.

-Planificación de la enseñanza: Una planificación adecuada de la enseñanza es fundamental para el éxito del proceso de aprendizaje en ELE. Algunas estrategias para una planificación efectiva son:

-Establecer objetivos de aprendizaje claros y realistas: Los objetivos deben estar alineados con los intereses, habilidades y necesidades de los estudiantes. Además tienen que ser claros, medibles y alcanzables.

-Diseñar un plan de estudio: El plan de estudio necesita estar diseñado de manera que cubra todas las áreas importantes del aprendizaje, como la gramática, el vocabulario, la pronunciación, la comprensión oral y la expresión escrita y oral.

-Seleccionar materiales de enseñanza apropiados: Los materiales de enseñanza es preciso que sean relevantes, actualizados y adecuados para el nivel y los intereses de los estudiantes.

-Usar variedad de recursos: Los recursos utilizados en la enseñanza tienen la obligación de incluir una variedad de herramientas, como libros de texto, actividades, videos, juegos y actividades en línea.

-Diseñar actividades y tareas apropiadas: Las actividades y tareas deben estar pensadas para fomentar la práctica de las habilidades lingüísticas y la aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones reales

En definitiva, la enseñanza del español como lengua extranjera es un campo en constante evolución que requiere de métodos y estrategias efectivas para el aprendizaje. En este artículo, hemos explorado algunos de los métodos y estrategias más comunes utilizados en la enseñanza de ELE, como el enfoque comunicativo, la metodología por tareas, el aprendizaje cooperativo y la gamificación.

Es importante destacar que no hay una sola estrategia o método que funcione para todos los estudiantes, ya que cada uno tiene sus propias necesidades y estilos de aprendizaje. Es tarea del profesor adaptarse y utilizar diferentes enfoques para garantizar un aprendizaje efectivo.

De todo esto, podemos concluir que la enseñanza del español como lengua extranjera es un campo emocionante y desafiante, que requiere una combinación de métodos y estrategias efectivas para ayudar a los estudiantes a alcanzar sus objetivos de aprendizaje.

Cervantes, C. C. V. (s/f). >CVC. Plan Curricular del IC. Niveles de referencia para el español. Recuperado el 9 de marzo de 2023, de https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/plan_curricular/

García Mayo, MP (2017). La enseñanza del español como lengua extranjera: reflexiones y desafíos. Revista de Lenguas para Fines Específicos, 23(2), 7-24.

Hood, E. W., & Márquez, G. G. (2003). Vivir para contarla. World literature today, 77(2), 75. https://doi.org/10.2307/40158000

Klee, C. A., Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (1986). Approaches and methods in language teaching. Modern Language Journal, 70(4), 420. https://doi.org/10.2307/326829

Kramsch, C. (2002). From practice to theory and back again. Language culture and curriculum, 15(3), 196-209. https://doi.org/10.1080/07908310208666644

Mangubhai, F. (2007). The moral and ethical dimensions of language teaching. Australian Journal of Education, 51(2), 178-189. https://doi.org/10.1177/000494410705100206

Martínez Agudo, JD (2014). Métodos y enfoques en la enseñanza del español como lengua extranjera. Madrid: Arco/Libros.

Imagen1. Profesora de español impartiendo clase. Recuperado de : https://www.aprendemas.com/es/blog/orientacion-academica/profesor-de-espanol-preguntas-y-respuestas-para-dar-el-primer-paso-87498

Imagen 2. Esquema de métodos en L2. Recuperado de: https://espaenelcorazon.blogspot.com/2015/06/tarea-sesion-1-ensenanza-aprendizaje.html
Mª ASUNCIÓN MARTÍN ESCRIBANO

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La enseñanza del español como lengua extranjera: métodos y estrategias efectivas para el aprendizaje

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La enseñanza del español como lengua extranjera es una tarea cada vez más relevante en el mundo globalizado de hoy. El español es una de las lenguas más habladas en el mundo y es una herramienta valiosa para aquellos que buscan comunicarse en el ámbito académico, cultural y comercial.

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Biblioteca Virtual Cervantes

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Registro bibliográfico

Ampliar imagen

Edición digital a partir de [Lugar no identificado], Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, 2015

Datos enlazados

La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes publica su catálogo como datos abiertos a través del vocabulario Resource Description and Access (RDA) en data.cervantesvirtual.com

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La enseñanza de ELE centrada en el alumno / Yuko Morimoto, M.ª Victoria Pavón Lucero, Rocío Santamaría Martínez (Editoras)

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Ficha de La enseñanza de ELE centrada en el alumno. Edición digital a partir de [Lugar no identificado], Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, 2015

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Tu escuela de español - Canal Youtube

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En este canal encontrarás vídeos para aprender español, con explicaciones sobre gramática, listas de vocabulario por temas, vídeos de fonética, expresiones coloquiales, etc. Además, te mostraré la vida cotidiana y las principales costumbres de España. Los vídeos están clasificados por niveles: básic…

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Aprender Gratis - Curso Youtube

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Curso para enseñar español a extranjeros (ELE) Aprender Gratis

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Este curso de AprenderGratis, está desarrollado por el equipo en ELE Internacional, una de las principales escuelas de formación para profesores de español e...

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Pon a prueba tus conocimientos generales

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60 PREGUNTAS de PRIMARIA 👀🧠 Con OPCIONES - Pon a prueba tus Conocimientos Generales

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Esta historia corta está inspirada en hechos reales de la vida de Gandhi. Se trata de un corto sencillo pero con una idea muy potente: lo que a nosotros no nos sirve, le puede servir a otro

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Esta historia corta está inspirada en hechos reales de la vida de Gandhi. Se trata de un corto sencillo pero con una idea muy potente: lo que a nosotros no nos sirve, le puede servir a otro

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فيلم  فرده شمال ( The Other Pair ) 2013  .. اخراج  ساره رزيق

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De la indiferencia a la amabilidad .

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CGI Animated Short Film: "Mr Indifferent" by Aryasb Feiz | CGMeetup

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Trabajo en equipo.

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Alberta Union of Provincial Employees (AUPE)

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La aventura de los Molinos, de Sancho y Don Quijote, presentada para alumnos de Educación Primaria.

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Don Quijote De La Mancha y los molinos de viento

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Tolerancia...

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TOLERANTIA - a short animated film by Ivan Ramadan

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La lectura... ¡Ay! La lectura...

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EL MEJOR CORTO DEL MUNDO PARA FOMENTAR LA LECTURA

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Resumen de varias herramientas para los profes ...

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10 HERRAMIENTAS QUE TODO DOCENTE DEBE CONOCER

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DÍA DE LA PAZ

@guille_buedo

ESPECIAL

Él es Mahatma Gandhi, y quiere vivir con vosotras y vosotros el Día de la Paz en vuestro cole...

Sin embargo, Gandhi no sabe dónde se encuentra vuestro cole y va buscándolo por todo el mundo... ¿Os queréis unir a su viaje?

¡Wow! Es Gandhi... Ya me han hablado de tu viaje... Quizá pueda ayudarte en tu misión...

Debéis encontrar palabras que estén relacionadas con la paz y hacer click en ellas...

ERR

X/N

Tot

inflexible, rnd, fx

Enemigo

Reiniciar

Amor

Amistad

Ayudar

Violencia

Guerra

Tristeza

Solución

HAS FALLADO

ERR

X/N

Tot

inflexible, rnd, fx

Ira

Reiniciar

Perdón

Diálogo

Alegría

Rencor

Enfado

Barrera

HAS FALLADO

Amigos

Lo has hecho genial... Veamos si también sabes identificar imágenes relacionadas con la paz...

Haz click sobre las imágenes relacionadas con la paz mientras reflexionáis en clase con ellas...

inflexible, rnd, fx

ERR

X/N

Tot

JUEGA OTRA VEZ

HAS FALLADO

Creo que la teoría os la sabéis muy bien, espero que actuéis igual... Pásate por Asia Gandhi, seguro que allí saben algo del cole que buscas...

¡Hola Gandhi! ¿Qué haces por aquí? Tengo un juego para ti... Veamos si eres capaz de ganar...

COMPRUEBA

HAS FALLADO

Increíble, las has acertado todas... Mucha suerte en tu largo viaje... ¿Por qué no buscas por África?

¡Qué ven mis ojos! ¿Qué haces por aquí, Gandhi? Tengo unas preguntas para ti y ver cómo te comportarías...

VALIDAR

Aciertos:

Marca las acciones que veas relacionadas con la paz

Pelearse con tu amiga en el patio

Insultar al rival en un partido de tenis

Dar la bienvenida a un compañero nuevo

Hablar con respeto a todas las personas

X

X

X

X

HAS FALLADO

VALIDAR

Aciertos:

Marca las acciones que veas relacionadas con la paz

Escuchar a mi amigo si está mal...

Reírse de una chica que es de otro país

Colarse y empujar por ir el primero en la fila

Prestar material a quien se le ha olvidado

X

X

X

X

HAS FALLADO

Veo que sabes mucho sobre como actuar bien... Veamos qué pasaría con casos reales en una clase...

Hoy ha venido un compañero nuevo de otro país. Parece triste y no habla mucho, en el patio incluso lo has visto llorando... ¿Qué harías tú?

Se nota que tienes unos valores increíbles... Dirígete a la India, allí te podrán ayudar...

¡Qué alegría verte de nuevo por el lugar donde naciste Gandhi! No esperábamos tu visita...

Cuando hablamos sobre la Paz, tu nombre nos viene a la cabeza... ¡Completa tu propia descripción!

- El 30 de Enero se celebra el Día de la Paz y la no

- Gandhi nació en la

Violencia

India

- Mediante la paz, dedicó su vida a conseguir la

de su país.

- Fue por ello encarcelado en varias ocasiones. Murió un 30 de

de 1948.

- Cada 30 de Enero celebramos el día de la Paz para

recordarle

libertad

enero

¿Sabes que por conseguir tanto por el mundo te han hecho muchos videos? Veamos uno de ellos...

Sorprendido, ¿verdad?, Pues mira, además de ti, hay muchas otras personas que han conseguido que este, sea un mundo mejor... ¡Te lo mostraré!

JUEGA OTRA VEZ

TEXT

G: false, H: 0

HAS FALLADO

Nelson Mandela

Rigoberta Menchú

M. Luther King

Ghandi

Madre Teresa

Quizá en el próximo continente donde viajes puedan darte más información sobre ellas y ellos, ha sido un placer verte Gandhi... ¡Buen viaje!

Hola Gandhi, bienvenido a Nueva York... Creo que por aquí no está el cole que buscas... Pero me han dicho que has aprendido mucho sobre personas relacionadas con la Paz...

Completa:

- Defensora de la paz y justicia social en pueblos de Guatemala

- Monja católica que fundó la congregación de las Misioneras de la Caridad

- Fue conocido por muchos como el "prisionero político más famoso del mundo"

- Luchó por la igualdad de derechos civiles de las y los afroamericanos

- Mediante la paz, dedicó su vida a conseguir la libertad para su país. Murió un 30 de enero

HAS FALLADO

Alucinante... Sabes muchísimo Gandhi, es por ello que vamos a jugar a un juego relacionado con la Paz. ¿Estás preparado?

Identifica todas las palabras relacionadas con la paz, y haz click en continuar

Lo hayáis conseguido o no, estáis demostrando que vuestros valores son estupendos. Tu cole se encuentra en Europa, dirígete rápido hacia allí... El Día de la Paz está a punto de celebrarse

Pero Gandhi... ¿Qué estás haciendo en...? ¿Quién sabe cuál es esta ciudad?

¡Lo adivinaste! ¡Estás en París! Tengo buenas noticias, sé dónde está tu colegio... Pero antes...

Estoy componiendo un poema, pero no sé bien cómo hacer que rime... ¡Échame una mano con él Gandhi! Puedes hacerlo rimar con las palabras que quieras, después, podéis copiarlo, inventar una canción, salir a recitarlo... ¡Lo que se os ocurra!

Los peques del colequeremos _________ ,para que el mundose llene de ________ .Todas las armas vamos a ________ ,porque queremos que reine la _______ .Tanques lanzando flores puedes _______ ,no más guerras, solo risas y __________ .Solo tres letras para hacer la _________ ,solo tres letras que siempre ___________ .

Ha quedado precioso Gandhi... Bien, el cole que buscas está en España. ¡Rápido! Ya tienen todo preparado para celebrar el Día de la Paz, ¡solo faltas tú!

¡Gandhi ha llegado a tu cole!

FELIZ DÍA DE LA PAZ

@guille_buedo

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DÍA DE LA PAZ @guille_buedo ESPECIAL Él es Mahatma Gandhi, y quiere vivir con vosotras y vosotros el Día de la Paz en vuestro cole... Sin embargo, Gandhi no sabe dónde se encuentra vuestro cole y va buscándolo por todo el mundo... ¿Os queréis unir a su viaje? ¡Wow! Es Gandhi...

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Aquí encontrarás los contenidos que siempre has necesitado junto con otros que irán apareciendo a lo largo del tiempo.

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La Oveja Rapada - aceptación y fuerza interior - Cortos para vivir Valores

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BY @YANOTEAJUNTO

EMPEZAR

consignas

BY @YANOTEAJUNTO

MATERIALES

CUENTOS

DIPLOMA

JUEGOS

PLÁSTICA

VíDEOS

MÚSICA

BAILA

ÍNDICE

BAILA

01

VÍDEOS

02

CUENTOS

03

MÚSICA

04

PLÁSTICA

05

CARTEL 1

CARTEL 2

COLOREAR

MANUALIDADES

CREATIVIDAD

MÁSCARAS

DECORACIÓN

ACTIVIDADES PARA PLÁSTICA

MATERIALES

06

ACTIVIDADES DE MATES

ACTIVIDADES LENGUA

CUADERNOS

JUEGOS

07

Info

@unamiradaespecial

consignas

08

Don Carnal ha llegado y unas consignas carnavalescas nos ha enviado.

DIPLOMA DE CARNAVAL

09

DESCARGA EL DIPLOMA

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Recopilatorio de actividades para carnaval

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El Programa Bienestar Emocional en el ámbito educativo se diseña en sintonía con las líneas de la Estrategia Nacional de Salud Mental, con el objeto de ayudar a cubrir las necesidades de atención que el alumnado pueda mostrar en los campos del bienestar emocional y salud mental desde la perspectiva de la intervención educativa.

Entre los objetivos de esta estrategia están:

Impulsar la formación que contribuya a una intervención basada en el buen trato en la infancia y la adolescencia, y el respeto de los derechos fundamentales de niñas, niños y adolescentes.

Difundir actuaciones para sensibilizar y prevenir sobre el abuso de las TIC en la infancia y adolescencia y las conductas adictivas con y sin sustancias.

Este material es una herramienta para el docente, bien para ser utilizado en tutorías o bien en alguna otra materia en la que sea necesario abordar alguno de los aspectos de los que se compone este programa educativo.

Las 15 unidades didácticas, con una duración que oscila entre una y cuatro sesiones de clase, se organizan en cinco bloques de contenido, diferenciando para cada uno de ellos tres niveles educativos: [ 5º y 6º de Educación Primaria], [ 1º y 2º de ESO y FP Grado Básico] y [ 3º y 4º de ESO, Bachillerato y FP Grado Medio]:

Bloque A: 7 U. Didácticas

HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES

Bloque B: 3 U. Didácticas

CONVIVENCIA Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA

Bloque C: 2 U. Didácticas

UD12: Alfabetización en salud

FACTORES PROTECTORES DE LA SALUD

Bloque D: 1 U. Didáctica

PREVENCIÓN DE ADICCIONES Y PERTENENCIA A BANDAS

Bloque E: 2 U. Didácticas

USO DE REDES SOCIALES Y PROTECCIÓN DE DATOS

Puedes utilizar los materiales accediendo con tus credenciales de EducaMadrid, bien en versión web o bien descargándolos para su posterior edición mediante la herramienta gratuita eXeLearning, modificándolos y adaptándolos así a las necesidades de tu grupo de clase, sin ningún tipo de compromiso.

Las Unidades Didácticas/Situaciones de Aprendizaje suponen un programa formativo completo en todos los factores que influyen en el Bienestar Emocional del alumnado y también pueden ser utilizados de manera independiente para abordar un tema en concreto.

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Eutiquiano Merino (Tiqui) [eutiquiano.merino@madrid.org] - Asesor TD - Comunidad de Madrid

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Unidades didácticas de bienestar emocional, Consejería de Educación. Comunidad de Madrid.

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ESPECIAL 8 DE MARZO

@guille_buedo

Nueva partida

Mapa

Hola chicas y chicos... Mi nombre es María. Me he quedado sola en casa y... Os contaré un secreto, tengo una máquina del tiempo...

Tengo una idea... ¿Por qué no la usamos para viajar en el tiempo y visitar luhares increíbles y conocer gente nueva? ¿Os apetece?

Oh, oh... Algo ha ido mal... He quedado atrapada en un espacio temporal... Debemos viajar a todos los lugares que aparecen en la máquina si queremos volver a casa...

¿A qué año quieres viajar?

1997

1910

1954

1867

370 DC

Guardando...

¡¡MISIÓN CUMPLIDA! ES HORA DE VOLVER A CASA

80%

Wow... Qué lugar tan guay...

Hola... ¡Qué pintas más raras lleváis...? ¿No sois de por aquí, ¿verdad? Me pregunto a quién estábais buscando...

¿Quién creéis que es?

VOLVER

En efecto, mi nombre es Hipatia, y estáis en Alejandría... Aquí existen actitudes que nos son del todo correctas... me interesa ver vuestra manera de pensar, espero que todo haya evolucionado

VOLVER

VALIDAR

Aciertos:

VOLVER

Hombres y mujeres pueden dirigir un negocio

A fútbol pueden jugar chicas y chicos

Los niños no lloran, solo las niñas lo hacen

Los chicos no saben hacer las tareas de la casa

Marca las acciones que consideres INCORRECTAS

HAS FALLADO

X

X

X

X

Durante mi vida, me he dedicado a enseñar a los demás. Soy experta en ciencia, pero veamos si sabéis qué enseñaba a la gente...

VOLVER

inflexible, rnd, fx

ERR

X/N

Tot

VOLVER

MÚSICA

CIENCIAS

MATEMÁTICAS

ASTRONOMÍA

HAS FALLADO

CATALÁN

INGLÉS

GIMNASIA

Lo has hecho genial... Tengo un último reto para ti.. Te podrás sentir una profe como era yo... Veamos si eres capaz de lograrlo...

FÁCIL

DIFÍCIL

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VOLVER

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23

26

32

37

42

4

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6

13

19

16

20

30

25

Piensa y resuelve el siguiente reto. Después, imagina que eres Hipatia y explícale al resto de la clase cómo lo has logrado y cómo te has sentido al averiguarlo...

7

42

6

45

9

VOLVER

5

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7

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6

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7

6

6

9

54

Piensa y resuelve el siguiente reto. Después, imagina que eres Hipatia y explícale al resto de la clase cómo lo has logrado y cómo te has sentido al averiguarlo...

Lo habéis hecho genial, ha sido un placer conoceros, espero que en vuestra época, la igualdad sea total entre chicas y chicos... ¡Volved otro día!

#

#

Vaya... Parece una ciudad europea de hace unos cuantos años...

¿Cómo habéis conseguido llegar hasta mi laboratorio? Nunca antes os había visto... ¿Seguro que me buscáis a mí?

¿Quién creéis que es?

VOLVER

Os dejo un video para conocerme mejor, pero no es un video cualquiera. Debéis prestar mucha atención ya que en el propio video, os haré alguna pregunta para comprobar que estáis atentas y atentos...

VOLVER

Lo habéis hecho de maravilla. En esta época en la que vivo, las mujeres sufrimos muchas desigualdades... ¿Y en vuestra época? ¿Sigue ocurriendo? He creado una ruleta con la que podéis reflexionar...

VOLVER

VOLVER

audioON

Tirad tantas veces como queráis y, después, haced click en continuar

Un caso de desigualdad en la televisión

Un caso de desigualdad en una canción

Un caso de desigualdad en algún libro que has leído

Un caso de desigualdad en un videojuego

Un caso de desigualdad en clase de E.F.

Un caso de desigualdad en el patio.

Muy bien... Veo que con los años ha mejorado mucho la situación pero todavía queda camino por delante... Espero que hayáis podido reflexionar y que las desigualdades desaparezcan de una vez por todas... ¡Volved pronto por aquí!

#

#

Wowwww, me encanta este lugar... ¿A quién tendremos la suerte de conocer aquí? ¡Qué ganas de descubrirlo...

Hola jóvenes, ¿Que os trae por aquí? ¿Os hacéis una idea de quién puedo ser?

¿Quién creéis que es?

VOLVER

En efecto, soy la madre Teresa de Calcuta y tengo un crucigrama preparado para mis nuevas amigas y amigos...

VOLVER

Lo habéis hecho genial, no esperaba menos... Durante este viaje estáis conociendo mejor a varias mujeres... Veamos si sabéis distinguirlas...

VOLVER

Completa:

- Se dedicó a enseñar Ciencias, matemáticas y astronomía

- Monja católica que fundó la congregación de las Misioneras de la Caridad

- Descubrió los elementos Radio y Polonio, iniciando las investigaciones en radioactividad,

- Gracias a la pintura, se enfrentó con alegría y optimismo a las dificultades

- Con solo 17 años, ganó el premio Nobel de la Paz por su generosidad y valentía

HAS FALLADO

Me ha encantado pasar un ratito con todas vosotras y vosotros, espero volver a veros muy pronto por aquí y seguir aprendiendo mientras jugamos...

#

#

¡Qué vistas tan bonitas! Me muero de ganas de saber quién se encuentra en ese pueblo... Seguro que me encanta conocerla...

No esperaba hoy visitas... ¿Qué estáis haciendo por aquí? Justo tengo un juego preparado al que quería jugar con alguien...

¿Quién creéis que es?

VOLVER

En efecto, soy Frida Khalo... ¿Habíais oído hablar de mí? Antes de conocerme un poco más... Tengo una sopa de letras sobre valores que tenemos las chicas y los chicos, sin distinción... ¿Os animáis?

VOLVER

VOLVER

HAS FALLADO

COMPRUEBA

¡Bien hecho! Ahora sí... Es momento de saber un poquito más sobre mí, aquí os dejo un video súper interesante sobre mi vida...

VOLVER

VOLVER

Como verás, la historia de mi vida ha estado marcada por la pintura, es lo que hacía que me sintiera feliz... ¿Cómo se te da a ti pintar? Es hora de demostrarlo...

VOLVER

Tu profe te dará un dibujo mío para que puedas colorearlo... Luego podéis decorar la clase con ellos... Hazlo con mucho amor, era el gran secreto de todas mis obras...

VOLVER

Para peques

VOLVER

Para más mayores

Lo siento pero tengo que irme ya... Ha sido un auténtico placer compartir un ratito con todas vosotras y vosotros... ¡Nos vemos en otra ocasión!

#

#

Esta vez no hemos viajado mucho al pasado... Hace relativamente poco tiempo que nació esta persona... ¿Quién será?

Hola... No me suena haberos visto nunca por aquí... ¿Quiénes sois? Ah.. ¿Sabéis quién soy yo?

¿Quién creéis que es?

VOLVER

Exacto, mi nombre es Malala... No sé si conocéis mi historia, a continuación os dejo un breve video donde me conoceréis algo más...

VOLVER

inflexible, rnd, fx

JUEGA OTRA VEZ

ERR

X/N

Tot

HAS FALLADO

Sufrió un atentado en el colegio

No ha recibido ningíun premio Nobel de la Paz

Nació en el año 1977

salió en un debate de TV

Fue a vivir a Inglaterra

Malala quería ser médico

Ya ha escrito su propia biografía

Lo lograsteis

Wow... Veo que ya sabéis mucho sobre mí. Hay un juego que me encanta, el Pasapalabra... ¿Os animáis a jugar una partida?

VOLVER

Y

Z

VOLVER

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

aciertos

K

errores

L

M

N

Ñ

O

P

Q

Agrupa audioOFF para deshabilitar sonidos. Si escribes un número separado por una coma, podrás ofrecer un número de errores permitidos para darlo por correcto y obtener feedback de éxito.

$#

R

$E

S

$C

T

Piénsalomejor

U

V

W

X

reiniciar

PASAPALABRA

$TXT QUIZ$ Este texto se reemplazará por la pregunta que haremos en cada letra

audioON, 2

Ha sido un placer jugar con mis nuevas amigos y amigos... Espero que nos veamos de nuevo, quizá os haga una visita a vuestro cole...

#

#

¡Qué sueño tan raro estoy teniendo! Creo que será mejor que me vaya despertando... Hoy es un día súper especial...

Hoy es 8 de marzo... Día Internacional de la mujer... Espero que lo celebréis en el cole y que con esta aventura hayáis podido reflexionar un montón.¡Hasta pronto!

@guille_buedo

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ESPECIAL 8 DE MARZO @guille_buedo Nueva partida Mapa Hola chicas y chicos... Mi nombre es María. Me he quedado sola en casa y... Os contaré un secreto, tengo una máquina del tiempo... Tengo una idea... ¿Por qué no la usamos para viajar en el tiempo y visitar luhares increíbles y conocer gente nueva?

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RECOPILATORIO DE CUENTOS,CORTOS Y PELIS VALORES