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La ronda del folklor es importante en la educación infantil por diversas razones:

-Desarrollo de habilidades motrices y sociales: Las rondas cantadas son juegos de tradición oral que fortalecen destrezas, habilidades, valores y actitudes necesarias para el desarrollo integral de los niños

-Reconocimiento del entorno y los recursos: A través de las rondas, los niños reconocen su propio cuerpo, el entorno y los recursos que les sirven de provecho.

-Respeto a los límites ya los demás: Las rondas ayudan a los niños a reconocer los límites de su cuerpo y de los demás, así como a respetar y compartir con los demás.

-Transmisión de la herencia cultural: El folklore en educación infantil permite la transmisión de la herencia social y el reconocimiento de las vivencias autóctonas y las raíces donde se asienta la educación.

-Fomento de la creatividad y la imaginación: Las rondas infantiles son actividades sociales y comunitarias que desarrollan la creatividad y la imaginación de los niños, permitiéndoles explorar su fantasía y transformarse en diferentes personajes o situaciones.

-Mejora de la atención: Las rondas pueden ser utilizadas como estrategia lúdica para mejorar la atención en los niños y niñas, ya que les permiten interiorizar, utilizar el espacio y el tiempo, y expresarse verbal y corporalmente

Rondas y Folklor,Edición,(2014)la educación integral.

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Las rondas con personaje central son un tipo de juego lúdico en el que un niño se convierte en el personaje central y realiza una serie de movimientos o acciones, mientras que los demás niños responden a estas acciones siguiendo un patrón específico.

- Diálogo con el personaje central: En este tipo de rondas, el personaje central puede tener diferentes funciones, como elegir pareja, dramatizar o interactuar con los demás niños.

-Estructura de la ronda: Las rondas con personaje central siguen una estructura específica, en la que el personaje central realiza acciones o movimientos, y los demás niños responden de acuerdo con un patrón preestablecido.

Salazar, D., Díaz, P., Benalcázar, L., & Acuña, J. (2018).

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Las rondas con persecución son un tipo de juego lúdico en el que un niño es perseguido por los demás, quienes intentan "atraparlo" o "capturarlo" mientras el niño en persecución intenta escapar o defenderse.

-Dinámica de persecución: En este tipo de rondas, un niño es perseguido por los demás, quienes intentan atraparlo, mientras el niño en fuga trata de escapar o defenderse.

-Desarrollo de habilidades motrices y sociales: Las rondas con persecución fomentan el desarrollo de habilidades motrices, la socialización, la creatividad y el aprendizaje de tradiciones culturales.

- Estructura de la ronda: Las rondas con persecución siguen una estructura específica, en la que un niño es perseguido por los demás, quienes intentan atraparlo, mientras el niño en fuga trata de escapar o defenderse.

Beneficios: Estas rondas ayudan a los niños a desarrollar habilidades motrices, a comprender reglas sociales, a expresar emociones ya familiarizarse con los juegos y rondas tradicionales de su entorno.

Quito Colcha, M. A. (2021). Las rondas infantiles de persecución.

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Las rondas con gestos y acciones son un tipo de juego lúdico en el que los niños realizan diferentes acciones de acuerdo a la canción dentro de las rondas.

- Acciones y movimientos: En este tipo de rondas, los participantes realizan acciones y movimientos específicos.

- Canción y ritmo: Las rondas con gestos e involucran la captación de una canción y el seguimiento del ritmo acciones, lo que ayuda a los niños a desarrollar su percepción auditiva y motriz.

- Desarrollo de habilidades sociales y cognitivas: Estas rondas fomentan la integración de los niños, el desarrollo de la formación personal y social, y la expresión de emociones y situaciones a las que están expuestas.

Torres, N. P., Andrada, N. S., Brillada, M., María, R., & Silvestrini, S. M. Rondas.

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La importancia de las rondas de bienvenida en la educación infantil radica en su capacidad para crear un ambiente acogedor y amigable al recibir a los niños en diferentes actividades. Estas rondas contribuyen a generar un clima positivo y alegre, favoreciendo la integración y el buen ánimo de los participantes, además, las rondas permiten que los niños conozcan su esquema corporal, desarrollen habilidades motrices, expresen emociones de manera espontánea y se familiaricen con los juegos y rondas tradicionales de su entorno.

Por lo tanto, las rondas de bienvenida no solo promueven la alegría y la diversión, sino que también contribuyen al desarrollo integral de los niños, fortaleciendo habilidades, valores y actitudes necesarios en la primera infancia.

Bocanegra Gómez, S. T. (2016)

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Las rondas de juegos y cantos, también conocidas como rondas infantiles, son juegos de tradición oral que forman parte del acervo cultural de una comunidad, fortaleciendo destrezas, habilidades, valores y actitudes necesarios para el desarrollo integral de los niños. Estas rondas suelen involucrar la realización de gestos y específicas por parte de los participantes, acompañadas de canciones o rimas, lo que contribuye al desarrollo de habilidades motrices, la expresión de emociones y la familiarización con juegos tradicionales.

Brounstein, S., & Kirianovicz, C. (2023).

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Las rondas de lectura son una práctica pedagógica que consiste en reunir a un grupo de personas para leer y discutir un texto en común. Estas rondas tienen como objetivo fomentar el hábito de la lectura, mejorar la comprensión lectora y promover la reflexión crítica sobre los temas abordados en los textos, además las rondas de lectura pueden ser una herramienta valiosa para la formación de lectores críticos y reflexivos, así como para el desarrollo de habilidades sociales y cognitivas en resumen, las rondas de lectura son una práctica pedagógica que contribuye al desarrollo integral de los niños y jóvenes, fomentando el hábito de la lectura y la reflexión crítica sobre los temas abordados en los textos.

Rosemberg, C. R. (2013). El aprendizaje de vocabulario en distintos contextos de relato en el jardín de infantes.

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La "Ronda de Despedida" es una canción infantil que se utiliza para despedir a los niños al final del día o de una actividad. Esta ronda es una forma afectuosa de expresar cariño y apoyo a los niños, al tiempo que les permite reflexionar sobre lo que han aprendido o experimentado juntos.

-Mensajes de despedida: La letra de la canción suele incluir mensajes de despedida y cariño, como recordar a los niños que su familia los ama, que están bien o que los esperan con cariño.

- Interacción con los niños: Durante la canción, los educadores pueden interactuar con los niños, acariciándolos, abrazándolos o besándolos como expresión de cariño y apoyo.

- Beneficios: La "Ronda de Despedida" ayuda a los niños a sentirse seguros y amados, lo que contribuye a su desarrollo emocional y social.

Ordóñez, F. R. (2017).

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La "Ronda de Nombres" es una actividad común en la educación infantil, donde los niños se sientan en círculo y cada uno dice su nombre en voz alta. Esta actividad no solo ayuda a los niños a aprender los nombres de sus compañeros, sino que también fomenta la integración, la socialización y el sentido de pertenencia en el grupo. Además, la "Ronda de Nombres" puede ser utilizada por los educadores para llamar la atención de los niños al inicio de una actividad o para facilitar la interacción entre ellos.

Orozco Meneses, J., Navia, G., & Pardo, L. E. (1993). Ronda, pedagogía y lenguaje.