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Hier auch digital: https://www.youtube.com/watch?v=x7rL41zGJAU

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Schmalenbach, C. (2018). Learning Cooperatively under Challenging Circumstances - Cooperation among Students in High-Risk Contexts in El Salvador.

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*VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Hier auch digital: https://studyflix.de/allgemeinwissen/placemat-6476

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Kooperatives Lehren und Lernen im schulischen Unterricht / Frank Borsch

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Kooperatives Lehren und Lernen im schulischen Unterricht / Frank Borsch

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über den KatalogPlus direkt digital abrufbar:

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RVK:

DP 2100 / Allgemeines und Deutschland [Didaktik und Methodik des Unterrichts, Spezielle Fragen der Methodik, Sozialformen des Unterrichts, Allgemeines, Allgemeines und Deutschland]

DP 2140 / Allgemeines und Deutschland [Didaktik und Methodik des Unterrichts, Spezielle Fragen der Methodik, Sozialformen des Unterrichts, Gruppenunterricht, Allgemeines und Deutschland]

CX 3500 / Motivation (Lernen, Unterricht, Studium) [Pädagogische Psychologie, Motivation (Lernen, Unterricht, Studium)]

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Details - Kooperatives Lehren und Lernen im schulischen Unterricht

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RVK: DP 2100 / Allgemeines und Deutschland [Didaktik und Methodik des Unterrichts, Spezielle Fragen der Methodik, Sozialformen des Unterrichts, Allgemeines, Allgemeines und Deutschland] DP 2140 / Allgemeines und Deutschland [Didaktik und Methodik des Unterrichts, Spezielle Fragen der Methodik, Sozialformen des Unterrichts, Gruppenunterricht, Allgemeines und Deutschland] CX 3500 / Motivation (Lernen, Unterricht, Studium) [Pädagogische Psychologie, Motivation (Lernen, Unterricht, Studium)]

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Praxisleitfaden kooperatives Lernen und Heterogenität / Bastian Becker (u.A.)

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Praxisleitfaden kooperatives Lernen und Heterogenität / Bastian Becker (u.A.)

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über den KatalogPlus direkt digital abrufbar:

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RVK:

DT 1420 / Allgemeines und Deutschland [Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Institutionen und Tätigkeitsfelder der Behindertenpädagogik, Schulische Erziehung (allgemein, auch Integration in Regelschule), Allgemeines und Deutschland]

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Details - Praxisleitfaden kooperatives Lernen und Heterogenität

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RVK: DT 1420 / Allgemeines und Deutschland [Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Institutionen und Tätigkeitsfelder der Behindertenpädagogik, Schulische Erziehung (allgemein, auch Integration in Regelschule), Allgemeines und Deutschland]

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Pro:

Helfersystem (leistungsstärkere SuS helfen leistungsschwächeren SuS)

Eine neue Lernmethode motiviert SuS

Alle SuS sind gleichermaßen inkludiert und aktiviert

Kein Bloßstellen

Kontra:

Eine hohe Kompetenzgrundlage ist erforderlich

Lernzuwachs ist gering bei einer leistungshomogenen Gruppe