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SRA.LAURA MAIMO Y AL SR.WALTER SANCHEZ,MIEMBROS DE LA COMISIÓN DE LA ASOCIACIÓN "ALTAS CAPACIDADES INTELECTIALES ACISI";
POR HABERNOS PERMITIDO DESARROLLAR ESTA INVESTIGACIÓN. LES DESEAMOS MUCHO ÉXITO EN ESTE CAMINO,MUCHÍSIMAS GRACIAS. GRUPO PROMETEO!

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Presentación de "ACISI".

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PRIMERA PARTE

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SEGUNDA PARTE

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TERCERA PARTE

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LA ASOCIACIÓN "ACISI ALTAS CAPACIDADES, SUPERDOTACIÓN,
TALENTOS Y CREATIVIDAD";
COMPETE CON LAS RELACIONES HUMANAS, YA QUE SE ENFOCA EN NIÑAS Y NIÑOS CON ALTAS CAPACIDASES Y SUS NECESIDADES, AYUDANDO TANTO AL NIÑO/A EN CUESTIÓN COMO A SUS PADRES Y/O GRUPO FAMILIAR ÍNTIMO.
.¿CÓMO PODEMOS MEJORAR LA RELACIÓN HUMANA Y COMUNICACIÓN?
DESDE SU INTEGRACIÓN,TANTO FAMILIAR,EDUCATIVA Y SOCIAL; YA QUE EN SU GRAN MAYORÍA, LOS NIÑOS/AS CON ALTO CI SON EXCLUÍDOS DE LOS CÍRCULOS POR SUS PARES, PORQUE SE SIENTEN DIFERENTES.
DESDE LA ASOCIACIÓN SE TRABAJA PARA LOGRAR LA INTEGRACIÓN, ACEPTACIÓN, Y DESDE EL PUNTO DE VISTA INTELECTUAL NECESITAN DEL ESTÍMULO PARA LOGARAR UNA AUTOESTIMA FUERTE.
ÉSTOS NIÑOS/AS SABEN QUE POSEEN AUTONOMÍA Y RACIOCINIO SUPERIOR A VARIOS DE SUS PARES YA QUE POR LO GENERAL TERMINAN SU ACTIVIDAD EN MUY CORTO TIEMPO, EJEMPLO:
.ACTIVIDAD ESCOLAR
.TIENEN LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y VA MÁS ALLÁ DE LO HABITUAL YA QUE EN ELLOS/AS SE PRODUCE DE FORMA NATURAL.

CON RESPECTO A LOS VÍNCULOS:
ESPECIALMENTE CON LA FAMÍLIA, LOS VÍNCULOS SON MUY FUERTES PORQUE ACOMPAÑAN Y ESTIMULAN A ÉSTOS NIÑOS CON UN DON ESPECIAL ,Y ASÍ PODER EVITAR QUE CAIGAN EN FRUSTRACIÓN,ESTADO DEPRESIVO Y/O ABANDONO DE PERSONA.

¿CUÁLES SON LAS MAYORES DIFERENCIAS?
AL SER DE TAN CORTA EDAD Y AL TENER UN CI TAN ELEVADO,NECESITAN MÁS ESTÍMULOS Y ENSEÑANZA DE CONTENIDOS YA QUE ESTAN SEDIENTOS DEL SABER.
A UN NIÑO/A CON UN CI PROMEDIO,LE ALCANZA CON LO APRENDIDO EN EL AÑO EN CURSO.

¿EN QUÉ SE VEN BENEFICIADOS AL PERTENECER A UN GRUPO?
LA ASOCIACIÓN "ALTAS CAPACIDADES: SUPERDOTACIÓN,
TALENTOS Y CREATIVIDAD ACISI", SE VE BENEFICIADA AL TRATAR CON GRUPOS DE PADRES PARA DAR A CONOCER LOS CASOS DE SUS NIÑAS/OS Y ASÍ SE ACERCARÍAN  OTROS PADRES A CONSULTAR, SACARSE DUDAS, CONOCER Y RECONOCER LO QUE LE PASA A SU ALREDEDOR , UNA VEZ IDENTIFICADO SU CI ALTO YA SEA POR UNO O DOS TALENTOS ,Ó,TODOS LOS TALENTOS; ES GENIAL YA QUE A PARTIR DE AHORA TRANSITARÍAN UN CAMINO EN COMPANÍA DE UN PAR DE IGUAL LOS MENORES Y LOS PADRES TAMBIÉN TENDRÍAN UN POCO DE ALIVIO Y DEJARÍAN DE SENTIRSE DISTINTOS AL RESTO PORQUE AHORA ASÍ ESTARÍAN EN PRESENCIA DE UN MISMO CÓDIGO Y CONTEXTO LINGÜÍSTICO.

CON RESPECTO AL AMBIENTE INTERNO:
PODEMOS DECIR QUE ABARCA DESDE LOS SOCIOS DE LA ASOCIACIÓN,PADRES,NIÑOS

CON RESPECTO AL AMBIENTE EXTERNO:
PODEMOS CONTAR CON LA PSICÓLOGA MARIANA VERGARA(ORIUNDA DE BS.AS.),Y OTROS; MAESTROS Y SOCIEDAD.

A LOS NIÑOS NO SE LOS DEBE "ETIQUETAR"; HAY QUE SER EMPÁTICO Y TRATAR DE AYUDARLO EN TODO ASPECTO.

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GRUPO "PROMETEO"

INTEGRANTES:
BAEZ,CECILIA
GAYÁ,GABRIELA
SAN MARTÍN,MARCELA
PINTO,MARILINA
PARIS,LUCAS
VIDAL,PAMELA
MOURE,MARTÍN

REFERENTE:
GAYÁ,GABRIELA

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Cumbre Internacional  sobre Inteligencia y Talento

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Cumbre Internacional Virtual de Inteligencia y Talento

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Bases Neurobiológicas y Neuropsicológicas de las Altas Capacidades

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Entrevista desde España

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Relación: La Capacidad y  la creatividad 

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Relación: La Capacidad y  la creatividad 

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Cuán importante es estimular y acompañar el desarrollo del potencial creativo.

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Sistema educativo en Argentina

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CELEBRIDADES

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Entrevista a colegio privado

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Breve relato de la situación de los niños/as con altas capacidades en Argentina 

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Breve relato de la situación de los niños/as con altas capacidades en Argentina 

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ANTE CUALQUIER DUDA O CONSULTA PUEDE CONTACTARSE CON LA ASOCIACIÓN MEDIANTE SU CUENTA DE RED SOCIAL.

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Piramide organizacional

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En vías de aprobación y/o modificaciones.

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¿Cuándo consideran cumplido el objetivo de la organizacion?

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Apoyo a los padres.

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¿cual es la situación escolar en los niños?

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¿Cuál es la cultura organizacional que tiene la Asociación?

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RELACIÓN  CON OBRAS SOCIALES Y PREPAGAS 

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RELACIÓN  CON OBRAS SOCIALES Y PREPAGAS 

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¿Cuál es la situación con obras obras sociales y profesionales?

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SOBRE LA SITUACIÓN CON LAS OBRAS PREPAGAS Y LAS CAPACITACIONES

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¿Cuál es la situación en las escuelas con respecto a niños con altas capacidades?

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SOBRE LA DOCENCIA, CONTENIDO EN LAS ESCUELAS Y SITUACIÓN ESCOLAR PROVINCIAL

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¿Cómo está confirmada la organización?

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¿Con que recursos se financian los gastos de la organizacion?

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INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA A NIVEL MUNDIAL

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INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA A NIVEL MUNDIAL

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PRESIDENTE: MAIMO, LAURA
1ER VOCAL: SÁNCHEZ, WALTER