# data[].attributes.body
Cada alumno con un trozo de papel de periódico. Podemos colocarlos sobre distintas partes del cuerpo y avanzar sin que el papel se caiga. ¿Qué partes del cuerpo hemos utilizado?

# data[].attributes.body
Distribuidos aros de distintos colores  esparcidos por el suelo; rojos (carnicería), azules (pescadería), verde (verdulería, frutería). Se dirá un alimento y habrá que ir a la tienda correspondiente, introduciendo el segmento corporal correspondiente (Trabajo corporal y lateralidad) Variante.- Yendo por parejas.

# data[].attributes.body
Dispuestos en equipos de 6, tumbados en hileras boca arriba de forma paralela con una ligera separación entre los componentes de su equipo; a la señal los primeros se levantan para saltar entre sus compañeros y tumbarse los primeros, así sucesivamente lo hacen todos los componentes. Tratando de llegar hasta una línea de meta.

# data[].attributes.body
Distribuidos en un gran corro, con una persona de pie en medio con los ojos cerrados. Tiene que adivinar quien ha cambiado de lugar. Vte: Se pueden cambiar de lugar dos o más personas.

# data[].attributes.body
Se eligen a tres personas que pillan al resto de forma independiente, los que van cogiendo se unen de la mano. Cuando en una cadena hay cuatro , se parten dos por un lado y dos por otro, así hasta que nadie quede libre

# data[].attributes.body
Delimitamos una zona por dos líneas, separadas veinte metros. Dividimos la clase en varios grupos, dándoles materiales con los cuales tienen que ser capaces de pasar al otro lado a todo el equipo. Si pasan en el lago o suelo, deben empezar de nuevo

# data[].attributes.body
Se dibujan en el suelo los cuadrados numerados, tal y como se indica. Los jugadores, por turnos, van lanzando una piedra o chapa a los cuadrados de forma correlativa. Cuando aciertan a colocar la piedra dentro del cuadrado que les

corresponde, inician el recorrido saltando a la pata coja, pisando todos los cuadrados menos en donde está situada la piedra y en el recorrido de vuelta recogen la piedra.

# data[].attributes.body
Dividida la clase en dos equipos, enfrentados a una cierta distancia respecto al persona que está en el medio con dos pañuelos. Cada equipo están numerados cada componente con un número. A la señal se dice un número, salen uno de cada parte, cogen cada uno una tela se la atan a uno del equipo contrario, vuelven y desatan el pañuelo o la tela que han atado a su compañero, llevándolo a la persona del medio o profesor.

# data[].attributes.body
Por parejas estando con cuatro apoyos, intentar hacer perder el equilibrio al contrario golpeando con uno de sus brazos en los brazos del contrario.

# data[].attributes.body
Dispuestos por parejas, uno se pone a pídola

(agachado con manos en la nuca), el otro le salta por encima y así sucesivamente uno a otro. Variante: Lo mismo en grandes grupos.

# data[].attributes.body
Dispuestos por parejas sentados dándose la espalda y teniendo en medio de cada pareja una pelota. Una parte se llaman cara y la otra cruz. La parte que se nombre escapa, mientras que  la otra se levanta coge el balón e intenta impactar sobre su pareja que escapa, antes que llegue a la meta.

# data[].attributes.body
Todo el grupo en círculo un golpeo sigue  la misma dirección, dos golpeos cambia el sentido de la dirección. Cuando lo han entendido realiza en grupos de 6.

# data[].attributes.body
En corro van diciendo cada uno un número, los acabados en 0 o en 5, no valen nombrarlos, se dice baloncesto. ¿Hasta cuál llegan sin equivocarse?

# data[].attributes.body
Media clase botando balones y la otra mitad sin ellos, intentan quitarlos, si los quitan cambio de roles. ( bote de protección)

# data[].attributes.body
Divididos  en dos grupos, enfrentados cuatro contra cuatro, se pasan el balón entre los del mismo equipo diez veces seguidas sin que se lo intercepte el equipo contrario, si lo consiguen un punto. Si se cae o lo interceptan, pasa al equipo contrario Nota.- Trabajar en varios grupos, para que haya más movimiento. Vte: Si no llegan a diez, rebajar a cinco.

# data[].attributes.body
Dos grupos con 7 balones cada uno distribuido en un campo. A la señal pasamos los balones sin parar de un campo a otro. A la señal nos detenemos. Gana el que menos balones tiene en su campo. Previamente a pasar el balón deberán lanzar el balón contra su pared y recepcionarlo, para poder lanzarlo al otro campo. Vte: Para lanzarlo, pasarlo a un compañero y recepcionarlo.

# data[].attributes.body
Se divide la clase en dos equipos, que están unidos por parejas y que están diferenciados un grupo de otro por petos. Se dispone de dos pelotas por equipo, de distinto color, para distinguirlas. Se trata de inmovilizar a las parejas contrarias mediante lanzamientos de los balones, dando como máximo tres pasos. Termina el juego cuando  un equipo inmoviliza a los del contrario. Se puede salvar a las parejas sentadas ,tocándolas para que vuelvan al juego o salvándoles con sus propios balones.

# data[].attributes.body
Dispuestos en círculo agarrados por parejas de la mano. Dos sueltos, uno persigue al otro. Para salvarse se debe unir a una de las parejas agarrándose a las manos. Pasando a ser perseguido el del extremo opuesto. Vte: Al unirse el perseguido a una pareja, el del extremo opuesto pasa a perseguir y el perseguidor a perseguido.

# data[].attributes.body
Sentados todos en corro. Se elige a una persona, que se marcha fuera del grupo. Cuando vuelve debe adivinar cual es la persona que dirige el grupo y que todos le imitan su ritmo.

# data[].attributes.body
Dispuestos por parejas uno que hace de gato se mueve a sonidos de pandero con pasos largos y muy lento, el ratón se mueve al sonido de  caja, con pasos cortos y rápidos. Cuando el gato coge al ratón, cambio de papeles.

# data[].attributes.body
World of Sports

# data[].attributes.body
La caja fuerte

# data[].attributes.body
Scotch-Scotch
Se juega en África y es un juego que supone un reto para completar. Se puede hacer de forma individual o en pareja. Trabajas la coordinación física y mental, la resistencia y la fuerza de piernas y core. Apto para todos los públicos. Como una imagen vale más que mil palabras, aquí os dejo el vídeo donde lo explico para mis alumnos. Espero que vosotros también lo disfrutéis. Un saludo y enhorabuena por esta iniciativa 👍🏼

# data[].attributes.body
#DesbloqueaMiTeléfono
En este juego tendrás que demostrar tu velocidad, agilidad y coordinación física y mental para conseguir desbloquear mediante códigos PIN mi teléfono móvil. Os dejo en este vídeo la explicación que hice para mis alumnos, espero que a vosotros os guste tanto como a ellos. Un saludo y enhorabuena por esta iniciativa 👍🏼

# data[].attributes.body
Cazadores, conejos y ecologistas: Se subdivide la clase en tres grupos, cazadores pillan a conejos, al ser tocados se sientan en el suelo, para poder salvarlos son los ecologistas que les saltan por encima. Transformándose los conejos en nuevos ecologistas y los ecologistas en conejos. Cazadores petos, ecologistas trapo. Pasando los tres grupos por todos los roles