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Vermittlung des Fachwissens, angepasst an den Wissenstand der SuS, Möglichkeit gelerntes Wissen zu transferieren

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Allgemeinbildung
Fürsorge
Berufsorientierung (?)

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Schüler*innen "lebensfähig" machen --> kompetente Bürger 

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Schüler*innen "lebensfähig" machen --> kompetente Bürger 

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Koordination von u. a. Lehraufgaben und solide Verfügbarkeit, insbesondere bei Unstimmigkeiten/Unsicherheiten

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Koordination von u. a. Lehraufgaben und solide Verfügbarkeit, insbesondere bei Unstimmigkeiten/Unsicherheiten

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den Kindern etwas "sinnvolles" mit auf den Weg geben

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den Kindern etwas "sinnvolles" mit auf den Weg geben

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Gesunde Unterscheidung zwischen Leistung und Idealvorstelllung. Gegen Soll- als Ist-Vorsstellung (negative Ausprägung v. Perfektionismus)

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Gesunde Unterscheidung zwischen Leistung und Idealvorstelllung. Gegen Soll- als Ist-Vorsstellung (negative Ausprägung v. Perfektionismus)

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Rolle und Potenzial wahrnehmen, die Bildung der (eigenen) Kinder zu fördern und sich ggf. auch mithilfe der Schule/LuL informieren/weiterbilden. Bsp.: Optimierung des häuslichen Umfelds in Orientierung verbesserter Lernatmosphären

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Rolle und Potenzial wahrnehmen, die Bildung der (eigenen) Kinder zu fördern und sich ggf. auch mithilfe der Schule/LuL informieren/weiterbilden. Bsp.: Optimierung des häuslichen Umfelds in Orientierung verbesserter Lernatmosphären

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mir etwas bringen (sei es aus Interesse oder für später)

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mir etwas bringen (sei es aus Interesse oder für später)

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Themen so aufzubereiten, dass sie für SuS möglichst interessant sind und transferiert werden können

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Regelmäßige Kommunikation mit der Schulleitung und erhöhte Sensibilisierung der möglichen Eigenbeteiligung.

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Regelmäßige Kommunikation mit der Schulleitung und erhöhte Sensibilisierung der möglichen Eigenbeteiligung.

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Curriculare Vorgaben werden eingehalten

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Schüler-Lehrer Interaktion, kein "Vortrag" 

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Schüler-Lehrer Interaktion, kein "Vortrag" 

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eine Grundlage für die Zukunft schaffen (für Ausbildung oder Studium)

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eine Grundlage für die Zukunft schaffen (für Ausbildung oder Studium)

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soziale Kompetenzen, Toleranz und Respekt vermitteln

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soziale Kompetenzen, Toleranz und Respekt vermitteln

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Zugänglichkeit

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Erziehung zu Zuverlässigkeit und Pünktlichkeit

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Erziehung zu Zuverlässigkeit und Pünktlichkeit

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Schüler für Leben in der Gesellschaft vorbereiten

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Schüler für Leben in der Gesellschaft vorbereiten

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Beratung bei den verschiedenen Prozessen der Qualitätsentwicklung

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Beratung bei den verschiedenen Prozessen der Qualitätsentwicklung

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Transparenz

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Vergleichbarkeit von Leistungen

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Den Schulen aufzeigen, welche Stärken und Schwächen in ihrem System erkennbar sind

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Den Schulen aufzeigen, welche Stärken und Schwächen in ihrem System erkennbar sind

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Übertrag von Unterrichtsinhalten und "echter Lebenswelt" schaffen

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Übertrag von Unterrichtsinhalten und "echter Lebenswelt" schaffen

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eine gute Lehrer-Schüler Beziehung --> angenehme Atmosphäre

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eine gute Lehrer-Schüler Beziehung --> angenehme Atmosphäre

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soll Abläufe nicht stören, guter Unterricht ist unauffällig

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soll Abläufe nicht stören, guter Unterricht ist unauffällig