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Antigamente, o papel dos professores era multiplicar conhecimentos enquanto os alunos faziam as aulas e se preparavam para as provas. Hoje, as escolas continuam a usar provas, mas os ambientes escolares conhecidos também valorizam a prática, ela coloca o aluno como protagonista de seu próprio ensino, e ainda se esforça para uma formação mais ampla, pois o aluno é considerado o responsável por seu avanço. Cada vez mais surgem mudanças, o que torna um verdadeiro desafio de construir coletiva e dinamicamente a aprendizagem

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Educação vs Trabalho
A impossibilidade de associar a trajetória escolar à necessidade de trabalhar para ajudar a família torna-se um fator para evasão escolar.

Desinteresse
Um estudo feito pela Fundação Getúlio Vargas com base nos dados no PNAD já indicava, lá em 2009, que a falta de interesse dos alunos é o principal motivo do abandono escolar.

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O protagonismo do estudante
O protagonismo dos alunos é uma das grandes características da educação no século XXI. Com a transformação digital, a democratização do conhecimento atingiu a velocidade máxima. Da mesma forma, o mercado de trabalho passou a buscar competências diferenciadas, obrigando os sistemas educacionais a pensarem no desenvolvimento cognitivo e comportamental além da saúde mental.

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A internet apresenta muitos benefícios para a educação, tanto para os professores como para os alunos.
Alguns são:

A internet como uma grande biblioteca;

Conceito de educação continuada;

Promoção da pesquisa;

Estímulo a leitura e escrita;

Educação a Distância;

Estimula a autoaprendizagem.

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Acontece quando o aluno estuda o conteúdo sozinho, por meio do contato prévio com leituras de apoio ou outros materiais. A sala de aula vem depois, com a exposição do professor ajudando a fixar conceitos, elucidar dúvidas e analisar estudos de caso.
Com a facilidade pela busca pela informação, tal metodologia está tendo local de destaque em vários cursos.

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TAJRA, S. F. Informática na Educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor na atualidade. 8ª ed., S. Paulo, Érica, 2008.
https://www.ibge.gov.br/estatisticas/sociais/populacao/17270-pnad-continua.html?

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Com a demanda da preparação do indivíduo para o mercado de trabalho, cresce a necessidade de ter-se atividades além das puramente teóricas.
O aluno precisa ver onde determinado conteúdo pode ser aplicado e qual sua importância para a formação profissional. O profissional deve estar apto a aprender, desaprender e aprender novamente as competências que irão substituir as que se tornam celeremente obsoletas.

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De acordo com o psiquiatra americano William Glasser, métodos mais ativos do que a leitura ou a observação são muito mais efetivos. Em sua pirâmide da aprendizagem, ele afirma que aprendemos:

10% quando lemos;

20% quando escrevemos;

30% quando observamos;

50% quando vemos e ouvimos;

70% quando discutimos com os outros;

80% quando praticamos;

95% quando ensinamos aos outros.

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Dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) Contínua de 2018 indicam que 11,8% dos jovens de 15 a 17 anos estão fora da escola.

O Censo Escolar 2018, divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostra que houve queda de cerca de 220 mil no número de matrículas no ensino médio entre 2017 e 2018, incluindo a rede pública e a privada.