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LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA: LOS DESAFÍOS DEL SIGLO XXI. 

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LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA: LOS DESAFÍOS DEL SIGLO XXI. 

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Pareciera que a los intereses de banqueros y pequeños grupos privilegiados, la crisis económica  y la epidemia del siglo XXI les ha favorecido enormemente para generar control masivo, incertidumbre y por debajo del agua planear su "Agenda 2030" en medio del caos. Las mentes brillantes del país, los médicos, los maestros, políticos, actores y la población en general poco saben sobre cómo sobrevivir y cómo favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje pues bien es señalado por el Dr. Ángel Díaz "la educación virtual requiere expertos en el tema en didáctica y gestión tecnológica" (2020) y  a causa de ello nuestros niños, adolescentes, adultos sufren una sobrecarga mental y laboral mediante un proceso de enseñanza-aprendizaje mal gestionado. Por otra parte la familia; quien desde siempre ha jugado un rol fundamental, pone de manifiesto sus pocos recursos económicos, intelectuales y en algunos casos hasta morales. Hemos despertado a una "nueva era" a un proceso de aprendizaje donde la educación informal ha rebasado enormemente a la educación formal; sin embargo, los valores que justamente son aprendidos desde casa no se ven reflejados en el sano convivir cotidiano en nuestro país. A raíz de ello ya no es asombroso ver en diversos medios de comunicación feminicidios, represalias a médicos luchando por la vida de los pacientes olvidando aún su propia vida personal y peor aún y reprobable maestros y maestras insultadas por su entorno laboral.  ¿Qué nos hace falta?,  ¿ En qué estamos fallando?,  ¿ Cómo se gestiona una mejor educación virtual?, las respuestas son simples y abordarlas reflexivamente es nuestra tarea, requerimos de educación emocional, requerimos de mejores entornos familiares, requerimos que la familia como parte del proceso enseñanza-aprendizaje sea reincorporada y esta afronte sus deberes sociales, requerimos enfocarnos en el saber hacer y enseñar a nuestros alumnos educación financiera para poder enfrentarse a la vida pues el conocimiento es poder y este es el que lleva al ser humano a trascender, recordemos que dentro de cada niño hay un mar de posibilidades, no es bueno ni es malo, eso depende de qué despiertes en él y como maestros siempre seremos parte de lo que se siembra en ellos. Basta de planes educativos obsoletos que poco enfocan al alumno a enfrentar su contexto social, basta de papelería obsoleta por dependencias gubernamentales que sólo dan carga laboral a sus docentes pero sobre todo basta de apatía social y autojustificación, el cambio es colectivo y está en cada uno de nosotros como alumnos, como docentes, como académicos, como ciudadanos. En conclusión parafraseando a Mandela la única forma de cambiar al mundo es mediante educación, ésta es el arma más poderosa, empecemos desde nosotros y nuestros hogares, desde la comunidad y nuestros municipios para generar una mejor nación.

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Steve Cutts. (2017, noviembre 24). Happiness. [Video file]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=e9dZQelULDk

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Talavera, H. y Junior, F. (2020, junio 29). La educación en tiempos de pandemia: Los desafíos de la escuela del siglo XXI. Revista arbitrada del centro de investigación de estudios gerenciales, 34(44), pp. 176-187. Disponible en http://www.grupocieg.org/archivos_revista/Ed.44(176-187)%20Hurtado%20Tavalera_articulo_id650.pdf

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El País. (2020, diciembre 06).

PANDEMIA | La educación en el México olvidado. [Video file]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=krKu4BICJrU

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PANDEMIA | La educación en el México olvidado

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Rodeados de un entorno absorbente; el pensamiento crítico, se aísla, ahí a donde los que descubren el crimen de la educación son desaparecidos. Día a día; niños, niñas, jóvenes, adolescentes e incluso las mentes pensantes y brillantes de éste país se refugian en alcohol, antidepresivos y trabajo a raíz de una pandemia mal gestionada. No es el gobierno ni la Nueva Escuela Mexicana (NEM), quienes harán la diferencia; sino nosotros mismos generando planes de estudios enfocados al contexto que estamos viviendo y por ende resurgir de las cenizas como el Japón después de la segunda guerra mundial.

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Soy Docente: LA EDUCACIÓN EN MÉXICO POR EL DR. ÁNGEL DÍAZ BARRIGA

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- Esta pandemia obliga a replantear la forma de aprender y de enseñar.
- Las herramientas en ésta transformación son: a) Educación a distancia digital, b) Educación a distancia por televisión y c) Educación por radio.
- México requiere de medios digitales y ser capacitado para su uso. Dar clase de manera digital requiere: a) Un especialista en la materia, b) Un especialista en didáctica y  c) Un especialista en manejo de diseño tecnológico.
- De acuerdo con encuesta SNTE  se reporta que sólo el 27% de estudiantes tiene computadora en casa, 57% de docentes da clase mediante medios digitales y sólo el 1% se forma para dar clases en línea.
- Se expone una terrible desigualdad y sobrecarga laboral docente y de alumnos. (Hay más trabajo que mejora continua en la educación).
- Covid-19 ha generado múltiples problemas: Económicos, educativos, de relación social, políticos, científicos. (Los niños no son educados conforme información práctica y actualizada, no hay pensamiento crítico real sino contextos irreales basados en el pasado).
- El plan de estudios se debe cumplir; sin embargo, la pandemia ha creado un área de oportunidad para mejorar los procesos de aprendizaje.
- Requerimos escuelas que permitan desarrollo integral del alumno así como el verdadero aprendizaje; más allá del plan de textos formal,  lo sucedido en el contexto que vive.
- ES MOMENTO DE VOLTEAR LA CARA AL ALUMNO Y PREGUNTARLE... EN ESTE CONTEXTO: ¿QUÉ PUEDES APRENDER?
- Es momento de replantear la escuela y la función docente en un saber, saber escuchar y saber acompañar.
- La sociedad que tenemos es altamente desigual, utilizar programas de radio en lenguas de diversas etnias es asertivo más no se está trabajando el elemento sustantivo:
¿Cuál es el papel de la escuela en la formación del alumno? indudablemente prepararnos para la vida.