# data[].attributes.headline
Закон України Про професійну освіту

# data[].attributes.subject
Закон України Про професійну освіту

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Офіційний вебпортал парламенту України

# data[].attributes.attachment_link.title
Про професійну освіту

# data[].attributes.headline
Методичні рекомендації 2025/2026 навчальний рік

# data[].attributes.subject
Методичні рекомендації 2025/2026 навчальний рік

# data[].attributes.attachment_link.title
Методичні рекомендації

# data[].attributes.headline
Поведінка педагогів у соцмережах 2

# data[].attributes.subject
Поведінка педагогів у соцмережах 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Пам'ятка для педагогів

# data[].attributes.headline
 Поведінка педагогів у соцмережах (пам'ятка)

# data[].attributes.subject
 Поведінка педагогів у соцмережах (пам'ятка)

# data[].attributes.attachment_link.title
Пам'ятка для педагога

# data[].attributes.headline
Освітній проєкт "На Урок". Вебінари

# data[].attributes.subject
Освітній проєкт "На Урок". Вебінари

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Вебінари для вчителів - зручний і цікавий спосіб підвищення педагогічної майстерності та самоосвіти. Виступи охоплюють широкий спектр тем і дисциплін: практичні прийоми, практикуми з використання навчальних додатків, методики роботи з батьками або в інклюзивному класі тощо.

Щоб зареєструватися на вебінар, оберіть виступ, що вас зацікавив, та натисніть кнопку "Зареєструватися". Якщо ви обрали онлайн-захід, який уже відбувся, ви можете одразу перейти до перегляду. Вебінари зі свідоцтвом для вчителів передбачають можливість отримати документ про підвищення кваліфікації.

Навчайтеся
у зручному темпі

Переглядайте вебінари у прямих ефірах та у записі

Навчайтесь у кращих
експертів

Отримуйте знання від практиків із усіх куточків України

Обирайте вебінари,
які вас цікавлять

Створюйте власну траєкторію підвищення кваліфікації

Заплановані події

У записі

Як потрапити на трансляцію вебінару?

Кожен педагог має вільний доступ до прямого ефіру та запису вебінару.

Аби приєднатися до трансляції, необхідно:

Бути зареєстрованими на сайті.

Зареєструватися на вебінар.

Перейти за посиланням із листа-запрошення, який надійде за годину та 15 хвилин до ефіру.

Або дочекатися, коли з'явиться позначка "В ефірі" на сторінці вебінару.

Трансляція проходить на сторінці вебінару! У визначений час запустіть відео, натиснувши на поле вбудованого відео.

Чи можна переглянути вебінар у запису?

Так, відеозапис вебінару у безкоштовному доступі буде розміщений на сайті відразу після завершення прямої трансляції. Перегляд буде відкритий безтерміново для всіх користувачів сайту.

Чи можна отримати презентацію та програму вебінару?

Презентація та програма знаходяться на сторінці вебінару. Ви можете завантажити їх одразу після ефіру. Для завантаження цих матеріалів достатньо реєстрації на вебінар.

Чи зараховуються свідоцтва "На Урок" для підвищення кваліфікації?

Освітній проект "На Урок" є суб'єктом підвищення кваліфікації. Відповідно свідоцтва, які ви отримуєте після навчання з "На Урок", можуть зараховуватись для підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників. Остаточне рішення про зарахування ухвалюється педагогічною радою вашого закладу освіти відповідно до вимог чинного законодавства. Разом з тим "На Урок" має код виду економічної діяльності 85.59 "Інші види освіти, н.в.і.у." (КВЕД-2010), який передбачає діяльність курсів з підвищення професійної кваліфікації.

За посиланням https://naurok.com.ua/proof ви можете знайти більше інформації та перевірити отримані документи про підвищення кваліфікації від "На Урок".

Як оплатити та завантажити свідоцтво?

Замовлення та оплату свідоцтва можна провести безпосередньо на сторінці вебінару. Натисніть на "Замовити свідоцтво" вгорі на сторінці. Вас перенаправить на сторінку оплати, де ви зможете обрати готівковий чи безготівковий спосіб оплати.
Важливо! Після здійснення оплати використайте можливість, яку пропонує система LiqPay, та оберіть "Надіслати квитанцію на електронну пошту". Вкажіть вашу пошту. Таким чином ви збережете квитанцію про оплату разом із ID оплати.
Доступ до завантаження свідоцтва відкриється після закінчення прямого ефіру - після того, як ви пройдете навчання під час вебінару та виконаєте перевірочний тест.

Свідоцтво завантажується на сторінці вебінару або у вашому кабінеті в розділі "Мої вебінари" за посиланням: https://naurok.com.ua/webinar/personal

Які дані відобразяться на свідоцтві? Чи можна їх відредагувати?

Свідоцтво підвищення кваліфікації "На Урок" містить усі дані, визначені чинним законодавством (тема, напрями, компетентності, години тощо).

На свідоцтві відобразяться ваші персональні дані, вказані в особистому кабінеті.

Щоб змінити ці дані, внесіть і збережіть зміни в налаштуваннях профілю за посиланням: https://naurok.com.ua/preferences.

Чи можна замовити свідоцтво за вебінар, який уже відбувся?

Так, безумовно. Адже ви можете пройти навчання, переглядаючи запис вебінару. Інформація буде однаково актуальна, цікава та корисна. На свідоцтві відобразиться фактична дата, яка фіксує завершення навчання (замовлення свідоцтва та проходження тесту), якщо ви навчаєтесь, переглядаючи вебінар, який уже відбувся.

Як зв'язатися зі службою підтримки?

# data[].attributes.attachment_link.title
Вебінари для вчителів безкоштовно та вебінари із сертифікатом на сайті проекту "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Вебінари для вчителів із сертифікатом на сайті проекту "На Урок" 👍 Безкоштовні вебінари для вчителів за різними напрямами ⚡ Великий вибір тем ⚡ Вебінари для вчителів початкових класів і вихователів

# data[].attributes.headline
Національна онлайн-платформа для розвитку цифрової грамотності

# data[].attributes.subject
Національна онлайн-платформа для розвитку цифрової грамотності

# data[].attributes.attachment_link.title
Дія.Освіта - Освітні серіали

# data[].attributes.headline
Цифрові інструменти для педагогів

# data[].attributes.subject
Цифрові інструменти для педагогів

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Цифрові технології відкривають безліч можливостей для вдосконалення організації освітнього процесу, підвищення якості навчання та викладання. Вони дозволяють легко створювати унікальний візуальний контент, проводити інтерактивні та динамічні уроки, забезпечувати ефективний зворотній зв'язок та залучати учнів до активної взаємодії. Тож саме цій важливій темі буде присвячена наша дводенна Всеукраїнська інтернет-конференція "Сучасні інтернет-ресурси в роботі педагога", яка відбудеться 16-17 січня 2025 року. Під час етеру наші спікери поділяться корисними інсайтами та практичними рекомендаціями щодо впровадження цифрових ресурсів у педагогічну практику для досягнення найкращих результатів.

А ще ми підготували огляд наших освітніх продуктів, присвячених опануванню та ефективному використанню як вже добре знайомих, так й інноваційних цифрових інструментів.

Штучний інтелект

Безсумнівно, сучасні технології штучного інтелекту швидко змінюють освітню сферу, відкриваючи нові перспективи для покращення процесів навчання та викладання. Ця інновація надає педагогам потужні інструменти, які допомагають оптимізувати їхню роботу, створювати цікавий та якісний навчальний контент, а також робити уроки більш інтерактивними. Проте для повного використання можливостей штучного інтелекту необхідні не лише теоретичні знання, а й практичний досвід застосування.

Команда Освітнього проєкту "На Урок" підготувала значний обсяг матеріалів і провела велику кількість заходів, що сприяють практичному опануванню можливостей цієї технології.

Зокрема у цих статтях ми приділили увагу теоретичним аспектам штучного інтелекту та реальному застосуванню в освітньому процесі:

А у статті "Робота вчителя зі штучним інтелектом: теорія та практика" ми систематизували матеріали з наших вебінарів і конференцій, які містять велику кількість корисної інформації та практичних порад для використання ШІ в освітньому процесі. Доступ до записів кожного з цих заходів надається безстроково, що дозволяє переглядати їх у зручний для вас час.

Canva

Canva - це сучасна онлайн-платформа, яка надає можливості для створення різноманітних графічних матеріалів: від мінімалістичних логотипів до професійних презентацій. Її велика бібліотека шаблонів, зображень, шрифтів та ілюстрацій дозволяє швидко втілювати творчі задуми без особливих зусиль. Завдяки простому, інтуїтивно зрозумілому інтерфейсу, Canva підходить навіть для тих, хто не має досвіду у графічному дизайні, дозволяючи зосередитися на змісті, а не на технічних аспектах. Не дивно, що цей сервіс здобув популярність серед освітян, адже він допомагає створювати оригінальні навчальні матеріали й робити уроки більш захопливими та креативними. У статті "Сервіс Canva: від теорії до практики" ми пропонуємо огляд освітніх продуктів "На Урок", що допоможе поглибити теоретичні знання і розвинути практичні навички роботи з цим інструментом.

Сервіси Google

Стрімкий розвиток мережевих технології відкриває простір для креативних і ефективних рішень та дозволяє організувати ефективну взаємодію з учасниками освітнього процесу за будь-яких умов. У статті "Сервіси Google - помічники в організації дистанційного навчання" ми детально розглянули можливості, які надають ці інструменти для вчителів. Вона містить корисні поради щодо використання різних сервісів, що спрощують процес комунікації, управління завданнями та спільної роботи. Ознайомившись із матеріалами, ви зможете покращити свої навички організації онлайн-уроків і зробити дистанційне навчання зручнішим і продуктивнішим для всіх учасників.

А у статті "Google Meet - надійний помічник учителя для проведення дистанційних уроків" ми детально розповідаємо про те, як цей сервіс допомагає проводити віртуальні уроки, налагоджувати ефективну взаємодію з учнями та забезпечувати комфортне освітнє середовище навіть на відстані. Також ви отримаєте поради з використання інструментів для управління групами, запису занять, налаштування безпеки та інтеграції з іншими сервісами Google, щоб зробити дистанційне викладання максимально зручним і продуктивним.

Telegram

Для чого насправді створені сучасні технології, зокрема мобільні? Для спрощення життя чи лише для розваг? На це питання важко дати однозначну відповідь, адже межа між корисністю та розвагами розмита - і це добре! Багато додатків, створених зовсім не для освіти, стали незамінними інструментами для навчання. Один із таких прикладів - месенджер Telegram. Спочатку призначений для спілкування, він відкриває чимало можливостей для педагогів.

У статті "Що варто знати вчителю про Telegram" ми розповідаємо про цей месенджер і його потенціал в освітньому процесі. А у матеріалі "Telegram для навчання: створюємо канали та ботів" ви знайдете практичні поради з налаштування та використання спеціальних програм, які допоможуть зробити вашу роботу ще ефективнішою та зручнішою.

Pinterest

Pinterest - це платформа, яка може стати справжнім скарбом для вчителя, допомагаючи генерувати нові ідеї та створювати навчальні матеріали. Завдяки унікальному поєднанню соціальної мережі та візуального пошукового інструменту Pinterest дозволяє користувачам шукати, зберігати та ділитися фотографіями й ілюстраціями, які надихають на створення креативного контенту.

Для педагогів це джерело безлічі цікавих ідей: від оформлення класу й розробки інтерактивних завдань до планування тематичних уроків. У статті "Як використовувати Pinterest учителю" ми пропонуємо творчі ідеї, які можна адаптувати для освітнього процесу, та ділимося корисними порадами, що допоможуть зробити уроки більш яскравими, захопливими та натхненними.

Genially

Ні для кого не секрет, що ефективні уроки мають супроводжуватися наочністю - яскраві зображення, відео, інфографіки, анімації та діаграми завжди привертають увагу учнів. І це не просто забаганка! Науковці стверджують, що візуальні елементи значно краще запам'ятовуються нашим мозком. Тож чому б не поєднати корисне з приємним, використовуючи сучасні технології? Відмінним рішенням стане створення інтерактивного контенту, який робить освітній процес більш динамічним і захопливим.

У статті "Сервіс Genially для створення інтерактивного контенту: все геніальне - просто" ми розповідаємо про інноваційний інструмент, який дозволяє легко створювати інтерактивні презентації, інфографіки, плакати та навіть ігрові матеріали. Genially пропонує широкий вибір шаблонів і функцій, що перетворюють звичайні навчальні матеріали на інтерактивні витвори. Цей сервіс вже став трендом у сфері освітнього дизайну та, без сумніву, може стати вашим улюбленим помічником для створення яскравих і пам'ятних уроків.

InShot

InShot - один із найпопулярніших додатків для редагування відеоматеріалів, який чудово підходить для використання як на онлайн-, так і на офлайн-уроках. Сервіс пропонує широкий безкоштовний функціонал та простий, інтуїтивно зрозумілий інтерфейс, що дозволяє швидко створювати навчальні відео навіть без попереднього досвіду.

Відеоматеріали, створені за допомогою InShot, можуть стати ефективним інструментом для аналізу помилок після виконання самостійних робіт, демонстрації нової інформації або підготовки інтерактивного контенту. І найголовніше - усе це можна зробити прямо з телефону, швидко та зручно!

У статті "InShot - створюємо відеоматеріали для уроку" ми детально розглянули можливості цього застосунку, показали, як використовувати його функції для освітніх цілей, та поділились порадами для створення якісних і захопливих навчальних відео.

Trello

Trello - це безкоштовна багатоплатформна система управління проєктами, яка використовує метод "канбан" (у перекладі з японської - "вивіска" або "білборд"). У Trello кожен проєкт представлений у вигляді дошки, яка містить списки, а списки, у свою чергу, складаються з карток, що відображають окремі завдання. Для зручності організації роботи до карток можна призначати відповідальних користувачів, а самі користувачі об'єднуються в команди.

Цей інструмент широко застосовується в бізнесі для планування, розподілу завдань між співробітниками та контролю їх виконання. Проте він також чудово підходить для освітньої сфери, де його можна використовувати для організації навчальних проєктів, ведення розкладу та моніторингу прогресу учнів. Trello - це проста й ефективна система для впорядкування планів, завдань і відстеження результатів.

У статті "Налагоджуємо дистанційну роботу з програмою Trello" ми розглянули, як налаштувати цю платформу для освітніх потреб і поділились практичними рекомендаціями, як зробити управління дистанційним навчанням більш організованим і продуктивним.

Wakelet

Вчителі постійно працюють із величезною кількістю різноманітної інформації, і однією з головних складнощів є необхідність швидкого доступу до неї. Часто доводиться переглядати стоси паперів або обшукувати величезні обсяги файлів на Гугл-диску, щоб знайти потрібний матеріал. Для того, щоб полегшити цей процес, варто скористатися спеціальними платформами, які допомагають організувати інформацію й зробити її доступною в один клік.

Однією з найпопулярніших платформ для організації та збереження навчальних матеріалів є Wakelet. Це зручний та простий інструмент, який дозволяє зберігати різноманітні ресурси, зокрема посилання, відео, документи, зображення та інші файли, в одному місці, зручно структуруючи їх за категоріями.

У статті "Платформа Wakelet: простий інструмент для організації та збереження інформації" ми розповідаємо про можливості цієї платформи та її переваги для вчителів. Вона може стати справжнім помічником для організації навчальних матеріалів і допоможе зберігати важливу інформацію в доступному вигляді, що значно полегшить роботу педагога.

Mentimeter

Як зробити уроки яскравішими та зацікавити дітей навіть найскладнішою темою? Це питання турбує вчителів по всьому світу, адже ми всі знаємо, як важко привернути й утримати увагу учнів, особливо в епоху смартфонів і постійних відволікань. На допомогу можуть прийти інструменти для візуалізації та інтерактиву, які значно підвищують залученість учнів. Одним із таких інструментів є сервіс Mentimeter, який дозволяє не тільки створювати яскраві й наочні презентації, а й отримувати зворотний зв'язок від учнів у реальному часі. Це дає можливість краще зрозуміти, як учні сприймають матеріал, та адаптувати уроки відповідно до їх потреб.

У статті "Mentimeter: мистецтво створення інтерактивних презентацій" ми підготували покрокову інструкцію щодо роботи з цим сервісом, а також запропонували кілька варіантів, як учні можуть активно долучатися до роботи. Використовуючи Mentimeter, ви зможете зробити уроки більш інтерактивними, залучаючи учнів до активного обговорення, голосувань та інших форм взаємодії.

Flipgrid

Дистанційне навчання стало справжнім порятунком під час карантину і воєнного стану, але, як і будь-яка форма навчання, воно має свої недоліки. Однією з основних проблем є організація та проведення опитувань, що на звичайних уроках не завжди було легким завданням, а в умовах онлайн-навчання цей процес ускладнюється ще більше. Однак є прості й ефективні рішення для цієї проблеми.

Спробуйте сервіс Flipgrid. Це безкоштовна, зручна та проста платформа, яка дозволяє учням записувати відеовідповіді на запитання вчителя. Такий формат опитувань є не лише швидким, а й цікавим для учнів, адже вони можуть активно взаємодіяти з матеріалом і вчителем через відео.

У статті "Сервіс Flipgrid для проведення опитувань та ефективної взаємодії з учнями" ми розповідаємо, як цей інструмент допомагає організувати опитування та полегшує процес взаємодії в онлайн-форматі. Ви дізнаєтеся, як легко налаштувати Flipgrid для класу і як використовувати його для ефективного зворотного зв'язку з учнями.

Figma

У сучасному світі соціальні мережі значною мірою базуються на візуальному контенті - простих відео та гарних, зрозумілих зображеннях. І не секрет, що учні найкраще сприймають і запам'ятовують матеріал, оформлений графічно. Тож чому б учителям не скористатися цим підходом?

Вивчаєте новий термін? Підкріпіть його тематичними зображеннями, що допоможуть учням краще зрозуміти і запам'ятати матеріал. Потрібно зробити допис або оголошення у соцмережах? Додайте картинку або фото, яке приверне увагу і затримає погляд батьків. Однак важливо, щоб це зображення було релевантним і відображало тему вашого повідомлення.

Для цього ми рекомендуємо скористатися онлайн-сервісами для створення візуального контенту, такими як Figma. Це потужний інструмент для створення стильних і професійно виглядаючих графічних матеріалів, навіть без спеціальних навичок дизайнера. У статті "5 кроків до створення візуалу в онлайн-редакторі Figma" ви дізнаєтесь, як легко й ефективно створювати візуальний контент, що допоможе зробити свої матеріали більш цікавими та зрозумілими для учнів і батьків.

Бажаєте дізнатись більше про ефективне використання сучасних інтернет-ресурсів в освітньому процесі? Долучайтесь до нашої конференції!

# data[].attributes.attachment_link.title
12 ефективних цифрових інструментів для освіти: традиційні та новітні технології

# data[].attributes.attachment_link.description
Добірка освітніх продуктів "На Урок"

# data[].attributes.headline
Перелік освітніх програм підвищення кваліфікації ХАНО на 2025 рік

# data[].attributes.subject
Перелік освітніх програм підвищення кваліфікації ХАНО на 2025 рік

# data[].attributes.attachment_link.title
Перелік освітніх програм підвищення кваліфікації на 2025 рік

# data[].attributes.headline
Освітня платформа "Світ професій"

# data[].attributes.subject
Освітня платформа "Світ професій"

# data[].attributes.attachment_link.title
Світ професій

# data[].attributes.headline
Єдина атестаційна система (ЄАС)

# data[].attributes.subject
Єдина атестаційна система (ЄАС)

# data[].attributes.headline
Успіх в роботі колективу забезпечують не деспотичні накази, не нав ‘язана дисципліна і недовірливий контроль, а тактовне порозуміння, віра у досвід, співпраця і співжиття.                                                                                                                                                                     Я. Корчак

# data[].attributes.subject
Успіх в роботі колективу забезпечують не деспотичні накази, не нав ‘язана дисципліна і недовірливий контроль, а тактовне порозуміння, віра у досвід, співпраця і співжиття.                                                                                                                                                                     Я. Корчак

# data[].attributes.body
З новим навчальним роком, дорогі колеги!

# data[].attributes.headline
Робота над методичною проблемою

# data[].attributes.subject
Робота над методичною проблемою

# data[].attributes.attachment_link.title
Робота над методичною проблемою

# data[].attributes.headline
Методичні рекомендації. "Візуалізація як один із засобів підвищення ефективності сучасного уроку"

# data[].attributes.subject
Методичні рекомендації. "Візуалізація як один із засобів підвищення ефективності сучасного уроку"

# data[].attributes.attachment_link.title
Методичні рекомендації

# data[].attributes.headline
Цікаво і корисно!

# data[].attributes.subject
Цікаво і корисно!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Цього вчителя-блогера вважають одним із 500 найвпливовіших людей Великої Британії за версією Thе Sundау Tіmеs Teacher. Росс Моріссон МакГілл понад 20 років очолював кілька лондонських шкіл, а нині його портал The Teacher Toolkit читають понад 10 тис. вчителів із 60 країн. Зірковий педагог поділився секретами, як спростити життя вчителів, під час саміту Т4 ( Teacher Tech Summit). Ми записали його практичні поради.

Освіта влаштована по-різному в тих країнах, із представниками яких спілкується експерт. Проте є одна спільна риса: скрізь вчителі скаржаться на велику кількість звітів і різноманітної документації, які їм доводиться вести. Це серйозний тягар для педагога. Викладання - це і так стрес, особливо за часів пандемії. Вчителів постійно оточують 30-40 дітей, і вже одне це виснажує.

Тож потрібно створювати нові методи, які допоможуть спростити виконання складного завдання. Простий інструмент - план уроку, який можна скласти для себе за 5 хвилин, став найпопулярнішим на The Teacher Toolkit.

Докладний план уроку за офіційною формою складно робити щодня, якщо ви викладаєте майже 20 годин на тиждень. Це значне навантаження, і вся робота з документацією підштовхує вчителя до професійного вигорання. На думку Росса Моріссона МакГілла, є й інший бік: усі досвідчені вчителі розуміють, що в житті трапляється всяке. Тому, буває, вчитель покладається на імпровізацію, пам'ять і планує урок у голові в ту мить, коли відчиняє двері в клас, або вигадує щось буквально на ходу. Але навіть якщо вдається провести чудовий урок, таке планування в останню мить - величезний стрес. Тому експерт розробив щось середнє між двома крайнощами.

Зображення: Ross McGill @TeacherToolkit

Чарівна рамка на схемі нагадує, що найперше слід подумати про загальну картину уроку. Зазвичай є державна модельна програма на цей тиждень, своя навчальна програма, відома тема уроку (хоча в деяких країнах всього цього немає). Як урок вписується в тематику тижня? Із якими знаннями та вміннями учні приходять на урок? Що вчили на попередньому уроці? Які компетентності ви можете розвинути в учнів сьогодні? Усе це варто згадати. А далі письмово опишіть урок за 30 секунд.

Мішень зі стрілою, що влучила в ціль, нагадує про ваші цілі на поточному уроці. Не ті, що написані в офіційних документах, а своїми словами. Думайте не про те, що діти мають розв'язати, написати, провести дослід тощо. Не про порядок дій. А про те, чого ви хочете навчити учнів. Як ви будете знати, що дитина чогось навчилася, за якими критеріями? Часом ми плутаємо те, що хочемо почути, і те, що школярі вивчили. Скажімо, якщо розповідаємо про історичні події, учень може повторити за вами чимало фактів про минуле країни. З'являється відчуття, що ця дитина успішно вчиться. Але навіщо це їй? Чи вона виявляє якісь закономірності розвитку суспільства? Чи якийсь досвід предків став їй близьким? Сам Росс МакГілл вважає, що найкраще сформулювати ціль-мінімум та ціль-максимум для уроку.

Зірка на схемі - це думка про те, що приверне увагу учнів, мотивація, те, завдяки чому їм буде цікаво. Що це за гачок? Як ви привернете увагу школярів? Ідеально, якщо є маленький гачок на початку уроку та велика "замануха" всередині.

Для початку уроку інколи доведеться взяти реквізит, якусь цікаву дрібничку, часом це може бути зображення, відео, музика. Будь-що, що діти люблять: несподіваний уривок чи постер з їхнього улюбленого серіалу, підліткового фільму, коміксу, комп'ютерної гри. Наприклад, для дітей 10-12 років запитання, чому Бетмен і літературний герой, якого ви вивчаєте, обидва люблять чорний колір, викличе значно більше інтересу, ніж пропозиція поговорити про символіку кольорів у творі. Утім, не варто робити багато зусиль. І це не має бути на кожному уроці, інакше зникне ефект сюрпризу. Ви можете протягом вихідних підібрати на тиждень 1-3 гачки для кожного класу, де викладаєте.

Часто буває достатньо сторітелінгу - гарної історії! На думку експерта, найефективніші вчителі розповідають історії. Що вам найбільше запам'яталося зі школи? Слайди чи розповідь? Саме цікаві, живі історії викликають інтерес до предмета. Посилить ефект, якщо під час розповіді використати відео, музику, які її доповнять.

Стікери нагадують про питання: що "приклеїться" до школярів з матеріалу на уроці? Що має бути в голові учнів, коли вони залишать ваш урок? Які ключові моменти ви хочете, щоб вони запам'ятали? Як зробити так, щоб контент прилипав? Як резюмувати наприкінці уроку? Так, не треба продумувати весь урок похвилинно. Значно важливіше знати, чим цікавим ви його почнете та як вагомо завершите. Це перший ключовий момент у вашому плануванні. Найпростіший варіант - запитати учнів: "Що ми дізналися сьогодні?" Ви також повинні запитати: "Що ми дізналися на минулому уроці?", щоб побачити, що вони зберегли в пам'яті.

Треба врахувати вправи для повторення під час уроку. Але ж ми казали, що говорити й писати не так важливо, як щось уміти? Так, усні та письмові відповіді - це не кінцева мета, а спосіб навчання. Просто не потрібно плутати їх із цілями навчання. Якщо ми просимо людину подумати про щось, ми не можемо бути впевнені, що вона це виконує. Але якщо ми просимо написати або сказати це, ми можемо перевірити. Є багато досліджень, які показують, що це також допомагає краще запам'ятовувати матеріал. Щоб зміцнити нашу пам'ять, ми повинні повторювати.

Багатокутник на схемі нагадує про оцінювання. Яке воно має бути: формувальне чи підсумкове? Описове чи в балах? У якій формі? Якщо опитування, то слід прописати кілька цільових питань, щоб скласти запитання вищого порядку. Є різні техніки усного опитування. Наприклад, можна поставити питання, дати паузу, запропонувати відповідати одному учневі, а потім зупинити та передати слово іншому. Якщо письмове опитування, то в якій формі? Якщо у вас будуть заздалегідь записані різні техніки опитування, із часом ви просто позначатимете для себе, який номер обираєте. Може, краще дати запитання, на які школярі відповідають, а потім їхні письмові роботи оцінюють сусіди по парті? Чи дати одне, але підвищеної складності: учні здають роботи, щойно напишуть, а ви оголошуєте переможця, щойно надійшла перша правильна відповідь?

Може, це буде онлайн-опитування, тестування? Тоді запишіть, який саме портал, яка програма буде застосована.

А може, опитування пройде у формі гри: вікторини, кросворду, у форматі "Що? Де? Коли?" тощо. Тоді запишіть, що вам потрібно для цього взяти на урок та підготувати.

Про них нагадують ключі на схемі. Грамотність ще ніколи не мала такого гучного статусу, як нині. Заохочуйте учнів читати. Наше завдання - зробити класи мовною спільнотою. Учні повинні практикуватися в усній і письмовій мові, індивідуальній відповіді та диспуті, бо саме це підвищує їхню успішність. Грамотність і математичні навички - це те, чого повинні вчити всі вчителі, байдуже який предмет вони викладають.

Виберіть ключові слова уроку, запишіть їхні значення. Використовуйте способи, щоб учні запам'ятали, як правильно їх говорити, візуально розпізнавати, писати.

Також добре мати на уроці якесь посилання на математичні поняття, на логіку.

Заплануйте одне завдання для обдарованих учнів. Що потрібно ввести в урок для дітей з особливими потребами (якщо вони є в класі)? Уявно поділіть клас хоча б на три рівні знань з вашого предмета. Добре під час практичних завдань і завдань на повторення враховувати їхні потреби. Скажімо, всім дати вправу, але мати під рукою варіант для тих, хто не впорається, хто нудьгуватиме на уроці, а також завдання із зірочкою для тих, хто впорається достроково з основним завданням. Подумайте, який поділ на групи потрібен для певного завдання.

Кілька порожніх віконечок - це основні моменти уроку. Тепер вже час подумати, що відбуватиметься на уроці від початку до кінця. Чотири поля не позначають урок із чотирьох частин, їх може бути більше. Просто подумайте, на які етапи поділити заняття. Важливо визначити, коли ви як вчитель будете в центрі уваги, а коли учні - один в одного.

Обдумайте наявний час: що можна встигнути за 45 хвилин? Подумайте про розумове навантаження та робочу пам'ять: коли потрібні паузи, перепочинок, емоційна розрядка. Ми можемо тримати та зберігати тільки 8-9 одиниць інформації за раз. Тож подумайте, як скласти урок так, щоб дати дітям час подумати над проблемою, пошукати самостійно рішення, обробити отриману інформацію, а також коли вони мають діяти за вашими чіткими інструкціями без жодних пауз.

Якщо є час і бажання, можна зробити широке моделювання з використанням візуальних елементів, мови тіла. "Спочатку я зроблю це, подивися на мене. Тепер ми зробимо це разом. Потім зроби це, а я буду спостерігати". Тепер вам потрібно оцінити, коли і як це інтегрувати. Ви будете поступово зменшувати свою підтримку, щоб розвивати їхнє власне мислення, поки вони практикуються і просуваються до майстерності.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Аліна Мірошнікова

# data[].attributes.attachment_link.title
Як зробити план уроку за 5 хвилин: поради британського зіркового вчителя

# data[].attributes.attachment_link.description
Цього вчителя-блогера вважають одним із 500 найвпливовіших людей Великої Британії за версією Thе Sundау Tіmеs Teacher. Росс Моріссон МакГілл понад 20 років очолював кілька лондонських шкіл, а нині його портал The Teacher Toolkit читають понад 10 тис. вчителів із 60 країн. Зірковий педагог поділився секретами, як спростити життя вчителів, під час саміту Т4 ( Teacher Tech Summit).

# data[].attributes.headline
Проведення дистанційних уроків. Методичні рекомендації

# data[].attributes.subject
Проведення дистанційних уроків. Методичні рекомендації

# data[].attributes.body
Шановні педагоги, пропоную ознайомитися з матеріалами.

# data[].attributes.headline
Презентація " Професійне портфоліо: територія успіху сучасного педагога"

# data[].attributes.subject
Презентація " Професійне портфоліо: територія успіху сучасного педагога"

# data[].attributes.headline
Публічна консультація. Професійне портфоліо: територія успіху сучасного педагога

# data[].attributes.subject
Публічна консультація. Професійне портфоліо: територія успіху сучасного педагога

# data[].attributes.headline
Зошит самоосвіти

# data[].attributes.subject
Зошит самоосвіти

# data[].attributes.attachment_link.title
зошит самоосвіти

# data[].attributes.headline
Натхненний тиждень сучасного вчителя

# data[].attributes.subject
Натхненний тиждень сучасного вчителя

# data[].attributes.attachment_link.title
Натхненний тиждень вчителя

# data[].attributes.headline
Як підготувати майстер-клас

# data[].attributes.subject
Як підготувати майстер-клас

# data[].attributes.attachment_link.title
як підготувати майстер-клас

# data[].attributes.headline
Ділімося досвідом!

# data[].attributes.subject
Ділімося досвідом!

# data[].attributes.attachment_link.title
онлайн-журнал

# data[].attributes.headline
Зразки плануючої документації

# data[].attributes.subject
Зразки плануючої документації

# data[].attributes.attachment_link.title
плануюча документація

# data[].attributes.headline
"Кожен урок має бути

# data[].attributes.body
"Кожен урок має бути цікавим" - поради від однієї з найкращих вчителів світу

https://nus.org.ua/articles/kozhen-urok-maye-buty-tsikavym-porady-vid-odniyeyi-z-najkrashhyh-vchyteliv-svitu/