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Scegliere non è semplice! Soprattutto se l'offerta formativa è così ampia!
Qualche consiglio, dunque: cercare informazioni, leggere e 'andare a vedere' (approfittare delle date di 'scuola aperta' e dei laboratori in presenza -su prenotazione- o dei tour virtuali)
E poi... ampliare lo sguardo!
E, infine, ascoltare se stessi e chi ci può aiutare ad ascoltare noi stessi.

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Gli Istituti professionali offrono undici indirizzi di studio, un nuovo modello organizzativo e didattico, potenziamento delle attività di laboratorio.
Essi formano gli studenti ad arti, mestieri e professioni strategici per l’economia del paese.

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L'offerta formativa del percorso professionale.

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L'offerta formativa del percorso professionale.

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I percorsi di Istruzione professionale prevedono un biennio unitario e un triennio finalizzato ad approfondire la formazione dello studente secondo le possibili declinazioni dell’indirizzo specifico.
Gli istituti professionali sono caratterizzati da undici indirizzi di studio:

1. Agricoltura, sviluppo rurale, valorizzazione dei prodotti del territorio e gestione delle risorse forestali e montane;

2. Pesca commerciale e produzioni ittiche;

3. Industria e artigianato per il Made in Italy;

4. Manutenzione e assistenza tecnica;

5. Gestione delle acque e risanamento ambientale;

6. Servizi commerciali;

7. Enogastronomia e ospitalità alberghiera;

8. Servizi culturali e dello spettacolo;

9. Servizi per la sanità e l’assistenza sociale;

10. Arti ausiliarie delle professioni sanitarie: odontotecnico;

11. Arti ausiliarie delle professioni sanitarie: ottico.

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Obiettivi della formazione tecnica, settori e indirizzi.

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Obiettivi della formazione tecnica, settori e indirizzi.

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I nuovi Istituti tecnici valorizzano il binomio scienza e tecnologia per favorire la crescita della cultura dell’innovazione in settori fondamentali per lo sviluppo economico e produttivo del paese.

Due i settori in cui si articolano gli undici indirizzi: il settore economico e quello tecnologico.

Ogni percorso ha una durata di cinque anni suddivisi in due bienni e un quinto anno.
Al termine del percorso quinquennale gli studenti sostengono l’esame di Stato e conseguono il diploma di istruzione secondaria di secondo grado.

Le scuole possono personalizzare i percorsi di studio per rispondere alle esigenze del territorio e ai fabbisogni formativi espressi dal mondo del lavoro.

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1. Amministrazione, Finanza e Marketing > Per capire il mondo aziendale, assicurativo e finanziario: le attività delle aziende, come gestire la produzione, come promuovere i prodotti

2. Turismo > Per entrare nel settore dei servizi turistici, imparare come valorizzare il patrimonio artistico e paesaggistico, esaltare le specificità dei diversi territori

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1. Meccanica, Meccatronica ed Energia > Ha l’obiettivo di formare professionisti in grado di progettare e costruire sistemi meccanici ed elettromeccanici. Il tutto nel rispetto delle normative di settore

2. Trasporti e Logistica > Permette di approfondire la realizzazione e la conduzione dei sistemi di trasporto navali, terrestri e aerei, nel rispetto delle norme nazionali, comunitarie e internazionali

3. Elettronica ed Elettrotecnica > Insegna a comprendere i campi dell’elettronica, della robotica applicata ai processi produttivi e l’automazione industriale

4. Informatica e Telecomunicazioni > Per entrare nel mondo delle comunicazioni e dell’informatica e capirne le norme che lo regolano e le tecnologie utilizzate

5. Grafica e Comunicazione > Per entrare nel mondo della comunicazione, personale e di massa, e capire come essa si sviluppa attraverso la grafica, i linguaggi multimediali e le nuove tecnologie

6. Chimica, Materiali e Biotecnologie > Per imparare a gestire i processi chimico-biologici da adottare nei settori della ricerca, farmaceutico, alimentare, ambientale, tintorio e del trattamento dei pellami. Con un focus su tutela dell'ambiente e salute

7. Sistema Moda > Prepara i professionisti del settore moda a ideare, progettare, realizzare e promuovere prodotti tessili, abbigliamento e calzature

8. Agraria, Agroalimentare e Agroindustria > Insegna a gestire i processi di produzione e trasformazione dei prodotti agrari, agroalimentari e agroindustriali coniugando tradizione e innovazione tecnologica

9. Costruzioni, Ambiente e Territorio > Prepara chi vuole entrare nel campo dell’edilizia, delle costruzioni, della tutela ambientale e della sicurezza nei luoghi di lavoro

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I percorsi liceali mirano all'acquisizione di conoscenze, abilita e competenze coerenti con le capacita e le scelte personali e adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all'inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro.

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L'offerta formativa dei percorsi liceali.

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L'offerta formativa dei percorsi liceali.

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I licei,  finalizzati al conseguimento di un diploma di istruzione secondaria superiore, hanno durata quinquennale.
Si sviluppano in due periodi biennali e in un quinto anno che completa il percorso disciplinare.
I percorsi realizzano il profilo educativo, culturale e professionale dello studente a conclusione del secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e di formazione per il sistema dei licei.
L'offerta formativa si articola in 6 indirizzi:

1. Liceo artistico

2. Liceo classico

3. Liceo linguistico

4. Liceo musicale e coreutico

5. Liceo scientifico (+ opzione scienze applicate e
sezione a indirizzo sportivo)

6. Liceo delle scienze umane
(+ opzione economico-sociale)

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Miur - Ministero dell'istruzione - Ministero dell'università e della ricerca

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Scuola secondaria di secondo grado

I LICEI
I licei sono finalizzati al conseguimento di un diploma di istruzione secondaria superiore e costituiscono parte del sistema dell'istruzione secondaria superiore quale articolazione del secondo ciclo del sistema di istruzione e formazione di cui all'articolo 1 del D.Lgs. 17 ottobre 2005, n. 226, e successive modificazioni. I licei adottano il profilo educativo, culturale e professionale dello studente a conclusione del secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e di formazione.
I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realta', affinche' egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilita' e competenze coerenti con le capacita' e le scelte personali e adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all'inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro.
I percorsi liceali hanno durata quinquennale. Si sviluppano in due periodi biennali e in un quinto anno che completa il percorso disciplinare. I percorsi realizzano il profilo educativo, culturale e professionale dello studente a conclusione del secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e di formazione per il sistema dei licei.

1. Liceo artistico
2. Liceo classico
3. Liceo linguistico
4. Liceo musicale e coreutico
5. Liceo scientifico opzione scienze applicate
6. Liceo delle scienze umane opzione economico-sociale

GLI ISTITUTI TECNICI

Gli istituti tecnici propongono un numero limitato di ampi indirizzi, collegati a settori fondamentali per lo sviluppo economico e produttivo del paese.

GLI ISTITUTI PROFESSIONALI

Gli Istituti professionali dall'anno scolastico 2018/19 offrono undici indirizzi di studio, un nuovo modello organizzativo e didattico, potenziamento delle attività di laboratorio. Essi formano gli studenti ad arti, mestieri e professioni strategici per l'economia del paese. Contestualmente all'attivazione dei nuovi istituti professionali, per le classi seconda, terza, quarta e quinta sono attivi i pregressi ordinamenti fino all'esaurimento del percorso quinquennale nel 2022.

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Scuola secondaria di secondo grado I LICEI I licei sono finalizzati al conseguimento di un diploma di istruzione secondaria superiore e costituiscono parte del sistema dell'istruzione secondaria superiore quale articolazione del secondo ciclo del sistema di istruzione e formazione di cui all'articolo 1 del D.Lgs. 17 ottobre 2005, n.

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In senso generale, è l’avere consapevolezza di dove ci si trova, la capacità di dirigersi verso una meta,  la capacità di scegliere e decidere della propria esistenza. L’orientamento formativo è percorso finalizzato all’acquisizione di competenze che promuovono la capacità di decidere del proprio futuro e comprende l’orientamento esistenziale, l’orientamento scolastico e quello professionale.
A ciascuno di questi aspetti corrisponde un’attenzione alla persona, diffusa in ogni momento della vita scolastica, che faccia emergere indicazioni di comportamento adeguato a vivere e a convivere in una società complessa.

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Occorre, innanzitutto:
a. Analizzare l’immagine di sé (autostima, caratteristiche personali, identità di genere, ecc.)
b. Analizzare le caratteristiche e le risorse personali (motivazione al fare, portare a termine un compito, mantenere l’impegno, ecc.)
c. Identificare valori e promuovere la progettualità personale (prospettiva di sviluppo personale)

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Innanzitutto... che cosa sono le hard skills? Le hard skills corrispondono a ciò che
si sa (ciò che si è studiato) e a quello che si sa fare (si è imparato in stage, tirocini, laboratori e lavori di gruppo).

Le soft skill sono, invece, quelle competenze trasversali che corrispondono a ciò che si mette in campo come stile di comportamento, all’atteggiamento, alle qualità trasversali e comportamentali che caratterizzano una persona. Nella vita lavorativa sono importanti come o più delle competenze tecniche e professionali acquisite con l’esperienza (hard skill).
Quali sono?
Sono, ad esempio:

la capacità di risolvere problemi;

la capacità di prendere decisioni;

la capacità di pianificare e organizzare;

la curiosità e il desiderio di imparare, di tenersi aggiornati;

l'intraprendenza, lo spirito di iniziativa e la proattività;

la capacità di saper trasmettere e condividere in modo chiaro e sintetico, magari in più lingue, idee e informazioni, ma anche saper ascoltare ed essere disposti a confrontarsi in modo costruttivo;

la capacità di collaborare, di fare gioco di squadra e di lavorare in gruppo.

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Oltre gli stereotipi di genere... un occhio alle STEAM!

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Oltre gli stereotipi di genere... un occhio alle STEAM!

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L'acronimo STEAM, dall'inglese Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematic, è un termine utilizzato per indicare le discipline scientifico-tecnologiche e i relativi corsi di studio.
Ancora oggi, troppo spesso, gli stereotipi e i pregiudizi di genere alimentano il gap nella scelta d’istituti tecnici tecnologici e limitano l’accesso delle ragazze a facoltà e carriere di ambito tecnico-scientifico, privandole di infinite opportunità di crescita individuale e professionale.

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Il test è stato elaborato alcuni anni fa da un gruppo di esperti dei servizi per l'orientamento; il loro scopo era quello di stimolare ogni studente alla riflessione rispetto ai propri interessi, alle attitudini e alle aspettative sul proprio futuro, per un primo passo nella scelta di un nuovo percorso di studi.
Si consiglia di condividere l'esito del test con i genitori e i docenti.

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Il test proposto in questa pagina è rivolto a chi dovrà scegliere un percorso di istruzione successivo alla terza media, in modo tale da scegliere il percorso scolastico o formativo più vicino alle proprie possibilità.

Il test è stato elaborato alcuni anni fa da un gruppo di esperte ed esperti dei servizi per l'orientamento e del Centro per l'Impiego di Mestre della (allora) Provincia di Venezia, oggi Città metropolitana di Venezia. Il loro scopo era quello di stimolare ogni studente alla riflessione rispetto ai propri interessi, alle attitudini e alle aspettative sul proprio futuro, per un primo passo nella scelta di un nuovo percorso di studi. Per una scelta più accurata si consiglia pertanto di condividere l'esito del test con il/la docente o altra persona esperta nell'orientamento scolastico e formativo.

I) Versione Fuori di Banco
Da compilare online, è lo stesso test a cui hanno accesso i partecipanti al salone dell'offerta formativa. Una volta compilato è possibile stamparlo per tenere copia di quanto fatto.

IMPORTANTE: il test è assolutamente anonimo, nessuna delle informazioni viene registrata o può essere collegata a chi compila il questionario. Ad ogni accesso è associato un numero casuale, utile nel caso in cui vi siano più utenti che utilizzano la stessa stampante.
Per il trattamento dati relativo all'accesso internet, si rinvia a questa informativa, ai sensi delle norme vigenti in materia di protezione dati.
ACCEDI AL TEST ONLINE
II) Versione manuale
Scaricabile come file pdf, va compilata manualmente. Questa versione prevede alcune parti aggiuntive sui servizi di orientamento e tipologie di istituti scolastici. Inoltre alcune domande prevedono risposte aperte e personalizzate. Questa versione inoltre è disponibile in diverse lingue per consentire un più ampio utilizzo anche a studenti provenienti da altri paesi.
Questa guida è disponibile in allegato a questa pagina
[immagine: rawpixel per freepik.com]

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Il test proposto in questa pagina è rivolto a chi dovrà scegliere un percorso di istruzione successivo alla terza media, in modo tale da scegliere il percorso scolastico o formativo più vicino alle proprie possibilità.

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Per cercare, esaminare e confrontare le caratteristiche delle Scuole Secondarie dell'area della Città metropolitana di Venezia: informazioni generali, piani di studio e attività ad integrazione dell'offerta formativa

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Inserire una o più parole chiave da ricercare (es: Mestre, oppure Mirano liceo, oppure Venezia tecnico ecc.), quindi premere il tasto Applica. Per accedere alla scheda della scuola cliccare sul codice scuola nella prima colonna a sinistra: si aprirà una nuova finestra dalla quale,cliccando sul link Vedi Scheda, si potrà accedere al sito Scuole in Chiaro del M.I.U.R.

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La 'nostra' mappa interattiva... alla scoperta dell'offerta formativa del territorio dell'area metropolitana di Venezia, del Pordenonese e dell'area di Treviso.

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Aw snap! Google Earth isn't supported on your browser. You may need to update your browser or use a different browser. Please see our system requirements for more information. Chrome is a great choice and you can download it here.

Or if you're feeling adventurous, you can try Earth anyway by choosing an option below.

Learn more about Google Earth.

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Aw snap! Google Earth isn't supported on your browser. You may need to update your browser or use a different browser. Please see our system requirements for more information. Chrome is a great choice and you can download it here. Or if you're feeling adventurous, you can try Earth anyway by choosing an option below.

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Tre differenti modalità di ricerca (per posizione geografica, rapida e avanzata) per cercare, esaminare e confrontare le caratteristiche delle Scuole Secondarie dell'intero territorio nazionale

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Scuola in Chiaro - Cerca le scuole, esamina e confronta le loro caratteristiche

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Scuola in Chiaro 2.0 ï¿½ l'applicazione che permette di cercare una scuola o un centro di formazione professionale regionale sul territorio nazionale, conoscere tutte le informazioni disponibili sugli istituti scolastici di ogni ordine e grado, mettere a confronto la loro offerta formativa e accedere direttamente ad alcuni servizi legati alla ricerca di scuole come, per esempio, le Iscrizione on-line.

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Caratteristiche dei percorsi di istruzione e formazione professionale.

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Caratteristiche dei percorsi di istruzione e formazione professionale.

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I percorsi triennali e quadriennali di istruzione e formazione professionale (IeFP) di competenza regionale, sono rivolti alle studentesse e agli studenti che hanno concluso positivamente il primo ciclo di istruzione.
La frequenza ai corsi di istruzione e formazione professionale è utile per l’assolvimento dell’obbligo di istruzione e per l’esercizio del diritto dovere di istruzione e formazione.

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L'istruzione obbligatoria e il diritto/dovere di istruzione e formazione.

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L'istruzione obbligatoria e il diritto/dovere di istruzione e formazione.

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L'istruzione obbligatoria ha la durata di 10 anni, da 6 a 16 anni di età, e comprende gli otto anni del primo ciclo di istruzione e i primi due anni del secondo ciclo (Legge 296 del 2006), che possono essere frequentati nella scuola secondaria di secondo grado o nei percorsi di istruzione e formazione professionale regionale.

Inoltre, per tutti i giovani si applica il diritto/dovere di istruzione e formazione per almeno 12 anni o, comunque, sino al conseguimento di una qualifica professionale triennale entro il 18° anno di età.

A conclusione del periodo di istruzione obbligatoria, solitamente previsto al termine del secondo anno di scuola secondaria di secondo grado, in caso lo studente non prosegua gli studi  viene rilasciata una certificazione delle competenze acquisite.

Dopo il superamento dell'esame di Stato conclusivo dell'istruzione secondaria di secondo grado, lo studente può accedere ai corsi di istruzione terziaria (università, Afam e ITS).

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I percorsi IeFP consentono l’integrazione tra il sistema scolastico e quello formativo regionale.
Hanno durata triennale e si articolano in un primo anno a carattere orientativo nell'ambito dell'area professionale scelta e in un biennio finalizzato al conseguimento di un attestato di qualifica professionale, idonea sia per l'inserimento diretto nel mondo del lavoro, sia per il proseguimento degli studi all'interno del sistema dell'istruzione secondaria superiore.

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La scuola secondaria di secondo grado è composta da due tipologie di percorsi:

- scuola secondaria di secondo grado di competenza statale, della durata di 5 anni, rivolta agli alunni dai 14 ai 19 anni. Appartengono a questo percorso i licei, gli istituti tecnici e gli istituti professionali;

- percorsi triennali e quadriennali di istruzione e formazione professionale (IFP) di competenza regionale, rivolti a giovani che hanno concluso il primo ciclo di istruzione.

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I percorsi di IeFP hanno una durata triennale, al cui termine deve essere sostenuto un apposito esame per l’acquisizione di una qualifica triennale.

E’ inoltre possibile, non obbligatorio, frequentare anche una quarta annualità, al termine della quale si sostiene un ulteriore esame per ottenere il diploma di tecnico professionale.

I titoli di studio fanno riferimento a repertori di figure professionali e a standard di competenze concordati a livello nazionale tra le Regioni e lo Stato.

Il loro riferimento ai livelli europei (III° livello EQF per la qualifica e IV° livello EQF per il diploma), li rendono, inoltre, riconoscibili e spendibili anche nell’ambito più vasto dell'Unione Europea.

I percorsi di istruzione e formazione professionale possono essere offerti sia dai Centri di formazione professionale (CFP), sia da istituzioni scolastiche.

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Banca dati in ClicLavoroVeneto.it

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In questa sezione sono presenti informazioni e servizi legati al sistema dell'istruzione e della formazione in Veneto, in particolare per quanto riguarda la scelta di un percorso successivo alla scuola secondaria di primo grado.