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1er trimestre 2025
Cette année à nouveau, un groupe d’étudiants (2e année – M1) de l’École de Chimie de Mulhouse ont eu pour mission, dans le cadre d’un projet de médiation scientifique, de préparer trois interventions auprès des élèves de la classe 103.

16 janvier : La première de ces interventions a eu lieu dans l’enceinte du lycée. Grâce à des documents interactifs ou ludiques, les étudiants ont introduit auprès des élèves les notions de chimie organique au programme de 1ère générale.

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06 et 13 mars - Les deux séances suivantes ont eu lieu dans les laboratoires de TP de l’ENSCMu, où les lycéens ont pu tour à tour fabriquer un savon et un arôme de jasmin destiné à le parfumer. Ils ont ainsi pu découvrir les installations de l’école d’ingénieurs.

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Collecte d'automne de la Banque alimentaire du Haut-Rhin

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Collecte d'automne de la Banque alimentaire du Haut-Rhin

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En novembre 2024, La classe de 203 a participé à la collecte d’automne de la Banque alimentaire du Haut-Rhin.

À l’occasion d’une visite des locaux de l’association, ils ont pu apprendre comment sont collectées, puis redistribuées les denrées. Ils ont également eu un aperçu de l’entrepôt et des différentes zones de stockage.

Quelques semaines plus tard, ils ont partagé leur expérience avec les élèves de 3e, au cours d’une séance de tutorat dans les collèges, puis organisé à leur tour une collecte auprès des usagers du lycée.

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14 octobre - Visite des locaux de la BA68 à Mulhouse

19 novembre - tutorat : les 203 présentent ce qu'ils ont appris aux 3e.

18 au 23 novembre - collecte dans le hall du lycée pour les 2nde cordée des science.

23 et 24 novembre - collecte dans plusieurs grandes surfaces des environs par les 3e cordée des sciences des différents collèges

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À l’occasion d’une première journée commune entre les lycéens de 2nde (203) et les élèves de 3e des collèges partenaires, les participants ont pu découvrir une toute nouvelle exposition interactive, intitulée « Tente ta science »

Comment s'y retrouver dans le labyrinthe de l’orientation professionnelle ? Trouver sa voie, cerner ses envies et ses capacités ?

Créée par la Nef des sciences à Mulhouse, cette exposition propose aux collégiens et aux lycéens de trouver des éléments de réponses dans une installation ludique comportant 8 activités et des supports vidéo.

Axée sur les métiers et carrières scientifiques, elle permet de démystifier le monde de la recherche, de découvrir des filières peu connues et d'apprendre à se questionner au travers de jeux de société géants, à faire en équipe.

Après avoir accueilli une centaine d’élèves au cours de la journée en salle polyvalente, l’exposition a été inaugurée le soir même, en présence des partenaires et des officiels invités.

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À cinq reprises cette année, les élèves de 203 cordée des sciences sont retournés dans leurs collèges respectifs pour une séance en commun avec les élèves de 3e encordés.

Pendant 1 à 2 h, le mardi en fin d’après-midi, ils travaillent ensemble sur un thème préparé auparavant pendant les heures hebdomadaires dédiées à la cordée des sciences.

C’est l’occasion d’échanger, parfois de partager un goûter, sur différents sujets (le lycée, les activités liées à la cordée, etc.)

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Les dates :

15/10/2024 : Premières impressions du lycée, animations à l’occasion de la Fête de la science.

19/11/2024 : Présentation de la Banque alimentaire du Haut-Rhin, organisation des différentes collectes.

21/01/2025 : Bilan du 1er trimestre (3e ou 2nde), méthodes pour faciliter les apprentissages

25/03/2025 : Préparation au recrutement en 2nde cordée des sciences : lettre de motivation et entretien.

13/05/2025 : Promotion de la cordée des sciences auprès des élèves de 4e

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Les élèves de 203 du projet cordée des sciences du lycée Albert Schweitzer, ainsi que ceux des 9 collèges partenaires se sont rendus à Winterthur près de Zürich pour visiter le Technorama, musée scientifique. Ils ont pu assister à un show sur l'électricité et découvrir au travers d'expériences individuelles des lois de la nature, physique, chimique et mathématiques.

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Les élèves de terminales cordées des sciences et leurs camarades de classe préparatoire MPSI1 ont visité le centre de ville de Strasbourg et des laboratoires du campus Strasbourgeois : ISIS (Institut de Sciences et d'Ingénierie Supramoléculaires), ICube (Laboratoire de Physique), UFR de Mathématiques et l'observatoire d'astronomie.

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14 et 15 Mars 2024 - les élèves de la classe 103 cordée sont partis en court séjour à Vittel, pour participer à un stage de recherche animé par la Vigie de l’Eau (https://www.lavigiedeleau.eu/), en collaboration avec des chercheurs de l’Université de Lorraine. Ce stage a été organisé dans le cadre du dispositif « Tous chercheurs » (https://www.touschercheurs.fr/).

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À l'UFR de mathématiques, les élèves de TG3 et MPSI1 assistent à une conférence sur l’origami.

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Le projet s'articule autour de l'eau, avec une problématique de recherche guidant les travaux :

Élaboration et choix des hypothèses à vérifier

Collecte d'échantillons, puis analyse

Exploitation et présentation des résultats

L'occasion est ainsi donnée aux élèves d'avoir un aperçu du monde de la recherche.

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C’est sous un grand soleil que les classes de 203 et 103 Cordée des sciences ont marché ce vendredi dans les Vosges, dans la haute vallée de la Thur. Les élèves étaient accompagnés par des guides de la maison de la Terre à Sentheim, qui leur ont fait découvrir, au travers l’étude de roches, l’histoire géologique complexe de notre chaîne de montagnes alsacienne.

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20/01/2023
A l'occasion de la journée nationale des cordées, les élèves 203 et les 3e ceux des collèges partenaires, ont parcouru la réserve naturelle de la petite Camargue Alsacienne à la recherche des traces de « l’eau dans son milieu naturel ». Ils y ont découvert différents milieux humides : roselière, rivière, mare, source phréatique, bras mort, prairies humides. Mais comment aborder ce thème sans évoquer notre fleuve, le Rhin, jadis sauvage et violent par ses crues imprévisibles et devenu bien sage grâce à la construction du Grand Canal d’Alsace ?

Heureusement que les beaux paysages et les belles découvertes nous ont fait oublier le froid de canard !

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mars 2023
Les élèves de la classe 103 "Cordée des sciences" sont partis pour quelques jours dans la région de Nancy, pour participer à un stage de recherche proposé à l'INRAE Champenoux (https://www.inrae.fr/centres/grand-est-nancy), en collaboration avec des chercheurs de l’Université de Lorraine. Ce stage a été organisé dans le cadre du dispositif « Tous chercheurs » (https://www.touschercheurs.fr/).

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Au programme : collecte d'échantillons en milieu naturel, analyses (minéralité, microfaune, ADN total), pour évaluer la santé de différents types de de sol (forêt, prairie, champ cultivé).

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Entre deux sessions de recherche, les élèves ont pu visiter la dernière exploitation minière en activité en France, à Varangéville (sel gemme).
Dans des tunnels de 13 m de large (4 m de plafond), des espaces de stockage aux allures de cathédrale, les visiteurs côtoient les véhicules des mineurs au travail. (https://www.visiteminedevarangeville.com/)

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Tout au long de l’année sont organisés des tutorats entre les élèves de classes préparatoires MPSI du lycée et les terminales de cordée.

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09 mars - Un deuxième atelier a eu lieu dans les laboratoires de l’École de Chimie (salles de TP). Une mise en pratique concrète des notions abordées à la première séance, lors de la synthèse d'un colorant (indigo) ou d'un savon (de Marseille) .

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16 mars - Une deuxième séance est prévue à l’École de Chimie, qui permettra aux élèves de purifier et d'analyser les molécules préparées la semaine précédente (spectroscopie UV, visible, IR, RMN)

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Collecte de la Banque alimentaire du Haut-Rhin

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Collecte de la Banque alimentaire du Haut-Rhin

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Le vendredi 25 Novembre les élèves de la cordée de la classe 203 se sont mobilisés pour lutter contre la précarité alimentaire en participant à la collecte de la banque alimentaire. Avant cette journée d’action, ils ont pu suivre le quotidien des bénévoles en visitant les locaux de cette association. Un grand merci pour leur engagement !

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07 février 2025

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Comme tous les ans, à l’occasion, de la Journée nationale des Cordées de la réussite, l’ensemble des élèves de Cordée des sciences du lycée (et des collèges partenaires) a pu profiter d’un emploi du temps aménagé.

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Programme très diversifié en 3e et en 2nde, répartis en groupes, qui ont tourné tout au long de la journée sur trois activités :

Visite à Electropolis Mulhouse

Animation avec le Planétarium mobile

Atelier scientifique : de la composition de l’atome au courant électrique

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Un programme riche également pour les 1ère et Tale :

Visites d’entreprises le matin : trois groupes mixtes répartis entre Corteva Agriscience à Cernay, John Cockerill EE à Cernay également, et Daiichi Sankyo à Altkirch.

L’après-midi :

Une partie des terminales a été invitée par les élèves de PSI dans le cadre de la préparation de leurs TIPE

Une autre partie a pu rencontrer d’anciens élèves de cordée des sciences suivant actuellement des études de santé.

L’ensemble des 1ère, Tale, accompagnés de quelques élèves de MPSI et PSI, ont pu assister à des tables rondes animées par d’anciens élèves à nouveau, ingénieurs junior en poste, qui ont présenté leur parcours.

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20 janvier 2023

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Tous les ans, lors de la "journée nationale des cordées", des actions sont entreprises pour l'ensemble des élèves de la cordée. Cette année, elle a eu lieu le 20 janvier.

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3e - seconde : Sortie à la Petite Camargue alsacienne, ateliers à la Nef des sciences, jeu de piste dans les rues de Mulhouse, la journée des élèves a été bien remplie.

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1ère - terminale : Nous avons été accueillis par le site local de deux entreprises internationales : Corteva Agriscience et Daiichi-Sankyo.

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Terminales - MPSI - PSI : immersions dans les Tipe
1ère-terminales-CPGE 1ère année - étudiants de l'ENSISA : tables rondes sur les métiers de l'ingénieur animés par d'anciens étudiants de CPGE et de la santé

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Pour tous et les parents : 3 mini conférences sur le métier de l'ingénieur par d'anciens étudiants de CPGE, exposition de posters des travaux des élèves de tous les niveaux.

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Cette année, à l’occasion de la Fête de la science (07-17/10/2022), nos élèves de 3e et 2nde ont été accueillis pour une journée au Learning center de l’UHA (campus Illberg, Mulhouse).
Installés dans le hall d’accueil, ils se sont relayés pour présenter des activités expérimentales préparées quelques jours plus tôt au lycée, lors d’une journée d’ateliers.
Les activités ont été conçues en rapport avec le thème de la manifestation : « Quel monde pour demain ? »
Les thèmes présentés :
Culture d’algues et production de biomasse ; Optimiser un parcours à l’aide de graphes ; Produire et stocker l’énergie électrique ; Jeu de plateau : les conséquences du réchauffement climatique.

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Avec des activités variées : challenge de calcul, algorithmes/programmation, séances de khôlles organisées et animées par les élèves de CPGE.

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Mars 2022

Les élèves de la terminale cordée des sciences sont partis en voyage dans la ville rose, capitale de l’aéronautique. Le programme a été très chargé avec :

- la visite de l’école d’ingénieur ISAE-Supaéro guidée en partie par un ancien élève de cordée, de l’université Paul Sabatier, du site de recherche militaire ENORA

- la visite du musée de l’Aéronautique, des usines Airbus et de la cité de l’espace

- la visite du beau centre-ville médiéval, du muséum d’histoire naturelle et une croisière en péniche sur le célèbre Canal du Midi.

- un échange très fructueux avec une ancienne élève du lycée qui est ingénieure à Airbus ainsi qu’un ancien élève en stage dans une entreprise sur la sécurité informatique.

Les élèves sont revenus enchantés du séjour avec des idées plus précises pour l’orientation dans le supérieur et le travail dans la recherche et l’ingénierie.

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Mars 2022 - les élèves de la classe 103 cordée sont partis en court séjour à Vittel, pour participer à un stage de recherche animé par la Vigie de l’Eau (https://www.lavigiedeleau.eu/), en collaboration avec des chercheurs de l’Université de Lorraine. Ce stage a été organisé dans le cadre du dispositif « Tous chercheurs » (https://www.touschercheurs.fr/).

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Tout ça dans une ambiance à la fois studieuse et détendue.

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Nous en avons profité pour faire également un crochet jusqu’au zoo d’Amnéville, où nous avons pu profiter d’une journée ensoleillée et bien remplie.

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La Cordée des Sciences existe au lycée Albert Schweitzer depuis septembre 2009. Elle implique des élèves de la seconde jusqu’aux classes préparatoires de notre lycée (CPGE). Notre recrutement est assuré au sein de collèges mulhousiens (Wolf, Villon, Kennedy, Bourtzwiller), mais également d’un peu plus loin (Lutterbach, Ottmarsheim, Illzach) qui sont nos partenaires.

Cette section s’inscrit dans le dispositif d’excellence national des Cordées de la Réussite. Elle vise à accroître l’ambition scolaire, la confiance et la motivation de nos élèves afin de les amener vers des études supérieures longues auxquelles ils ne se destinaient pas forcément.

Notre objectif est de faire découvrir à nos élèves les formations scientifiques et les métiers de l’ingénieur. Pour cela nous organisons régulièrement diverses activités, telles que des visites d’entreprises ou d’instituts universitaires, des ateliers scientifiques et des projets en collaboration avec les écoles d’ingénieurs présentes à Mulhouse (ENSISA, établissement tête de cordée et ENSCMu), des rencontres avec d’anciens élèves du lycée.

Enfin, comme son nom l’indique, notre Cordée a vocation à permettre des interactions constructives sous forme de tutorat, entre les élèves des différents niveaux. Ainsi, nous mettons en place des projets communs comme par exemple :

De l’informatique et de la programmation avec des élèves de CPGE et de terminale

Des TP de chimie avec des élèves ingénieurs et de première

Du tutorat des futurs lycéens encore en 3e par nos élèves de seconde

Des sorties culturelles, des voyages …(Bâle, Strasbourg, Paris, Toulouse, etc.)

En pratique, outre les activités organisées ponctuellement, les élèves de cordée des trois niveaux (2nde à Tale) ont 1 h de plus dans leur emploi du temps, consacrée à la préparation et au bilan des activités de la section, mais également à la culture et aux actualités scientifiques, en lien avec les programmes.

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Bel Air - Mulhouse

Bourtzwiller

I. Joliot-Curie - Wittenheim

J. Verne - Illzach

Kennedy - Mulhouse

Nonnenbruch - Lutterbach

Th. Monod - Ottmarsheim

F. Villon - Mulhouse

Wolf - Mulhouse

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Janvier 2020 - Tous les ans, lors de la "semaine des cordées", des actions sont entreprises pour l'ensemble des membres de la cordée.
3è - seconde : visites d'entreprises et de laboratoires de recherche, ateliers au lycée
1ère - terminale : visites d'entreprises
terminales - CPGE PSI : immersions dans les Tipe
1ère-terminales-CPGE 1ère année - étudiants de l'ENSISA : tables rondes sur les métiers de l'ingénieur animés par d'anciens étudiants de CPGE et de la santé
Pour tous et les parents : 3 mini conférences sur le métier de l'ingénieur par d'anciens étudiants de CPGE, exposition de posters des travaux des élèves de tous les niveaux.

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Octobre 2019 – Tous les deux ans, la Fête de la Science est relayée à Mulhouse, par l’UHA et la Nef des Sciences, sur le campus Fonderie. Le lycée Schweitzer ne manque pas d’y présenter un stand d’activités expérimentales.

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(Terminales, MPSI, PSI à Bâle)
Découvrez le padlet dédié

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L’animation du stand est assurée, pour une très grande part, par les élèves de la Cordée des Sciences du collège, en passant par les trois niveaux du lycée jusqu'aux étudiants de CPGE, démontrant ainsi leur enthousiasme et leur implication dans le projet.

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La soirée de retrouvailles de la promotion 2016-2019

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La soirée de retrouvailles de la promotion 2016-2019

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Depuis plus de 150 ans, des ingénieurs sont formés à l'ENSISA. D'abord centré sur l'ingénierie des fibres et des matériaux textiles, le cœur de métier de notre école couvre maintenant 5 spécialités, au coeur de l'industrie du futur et de la transformation numérique de la société, en associant enseignement supérieur public, recherche et transfert de technologie :

Un cycle post-Bac intégré à l'établissement est également accessible directement après le Baccalauréat, via le Groupe INSA, notre école étant INSA Partenaire.

Forte d'un réseau de 2 700 diplômés en activité (7 300 diplômés depuis 1861), l'ENSISA tisse en permanence de nouveaux liens avec des partenaires industriels et institutionnels, en France et à l'international.

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BIENVENUE À L'ENSISA ! Depuis plus de 150 ans, des ingénieurs sont formés à l'ENSISA.

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ENSCMu | École Nationale Supérieure de Chimie de Mulhouse

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Vidéo financée par la Fondation pour l'ENSCMu.
La première école de chimie de France

Créée sous l'impulsion des industriels du textile en 1822

Une formation polyvalente en chimie
pour une diversité des carrières

Cours, TD et TP en chimie analytique, chimie organique, chimie inorganique, chimie physique, formulation, matériaux, polymères, sécurité, développement durable...

L'entreprise et la recherche au cœur de la formation

Intervenants issus du monde professionnel, stages et projets en entreprise et en laboratoire, double diplôme de Master...

L'accompagnement individuel dans la construction du projet professionnel

Avec des cadres de l'entreprise et la plateforme My Job Glasses

Des enseignements distinguants

Médiation scientifique, interculturalités, cybersécurité...

La gestion de projets personnels intégrée à la formation

Sujet libre en 1re année et en lien avec la chimie en 2e année

La mobilité à l'international pour tous les élèves

Espace transfrontalier avec l'Allemagne et la Suisse, doubles diplômes et échanges académiques, stages à l'étranger

Une qualité de vie et une richesse associative appréciées

Vie étudiante dynamique, locaux et équipements très récents, campus vert proche du centre-ville et offrant tous les services universitaires

SES FORMATIONS

SA FONDATION ET SON RÉSEAU D'ANCIENS

Chimie Mulhouse dispose depuis 1930 d'une Fondation reconnue d'utilité publique. Son objectif est de soutenir l'excellence de la formation et de la recherche.

L'École est également riche de son réseau de diplômés, fédérés au sein de l' Amicale Chimie Mulhouse. L'association développe les liens amicaux et professionnels entre les chimistes sortis de l'ENSCMu. Elle met notamment en place un annuaire pour ses membres et organise des activités (échange d'expériences, sorties familiales, dîners, conférences, visites d'usines). Son service placement met en relation les candidats avec les opportunités du marché de l'emploi et les cabinets de recrutement. De plus, plusieurs membres contribuent à l'enseignement et à la vie de l'École.

Consultez la Plaquette relations entreprises

Consultez la Newsletter n°52 - Avril 2023

Découvrez l' ENSCMu en moins de 3 minutes :

Vidéo financée par la Fondation pour l'ENSCMu.

Jeudi 1er juin, Jean-Philippe Goddard, directeur de l'ENSCMu, et la CCI Alsace Eurométropole ont eu ...

En avril dernier, avait lieu, comme chaque année, le TIC (Tournoi Inter-Chimie). L'ENSCMu a su brill...

Le samedi 4 mars, de 9h à 16h, l'ENSCMu a ouvert ses portes. Les étudiants et les enseignants ont pu...

Dans le cadre de sa série de témoignages vidéo "Si ton école était...", qui donne la parole aux élèves des 20 écoles de chimie et génie chimique de France, la Fédération Gay-Lussac a interviewé Marie Tran, élève en 1ère année de cycle ingénieur à l'ENSCMu.

En savoir plus

Suite à l'audit réalisé par l'auditeur AFNOR les 4 et 5 novembre 2021, l'organisme AFNOR a émis une décision favorable concernant la certification de l'ENSCMu et lui attribue un nouveau certificat ISO 9001 pour trois ans, à compter du 19 janvier 2022. Ce label...

En savoir plus

Le 1er mars 1822 naissait le cours de chimie à l'origine de l'ENSCMu d'aujourd'hui... 200 ans d'existence que l'École fête à partir du 1er mars 2022 et tout au long de l'année. Pour le lancement des festivités, le directeur, les personnels et les élèves de...

En savoir plus

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ENSCMu | École Nationale Supérieure de Chimie de Mulhouse

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Campus Illberg | Université de Haute-Alsace

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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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Cordées de la réussite - Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation

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A l'occasion de la semaine nationale des cordées de la réussite, qui se déroule jusqu'au 23 janvier, Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports, Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, et Nathalie Élimas, secrétaire d'État en charge de l'Éducation prioritaire, rappellent qu'une nouvelle impulsion a été donnée en 2020 aux cordées de la réussite avec la fusion des dispositifs antérieurs " cordées de la réussite " et " parcours d'excellence " en un seul dispositif...

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Les Cordées de la réussite visent à faire de l'accompagnement à l'orientation un réel levier d'égalité des chances. Elles ont pour objectif de lutter contre l'autocensure et de susciter l'ambition scolaire des élèves par un continuum d'accompagnement de la classe de 4e au lycée et jusqu'à l'enseignement supérieur. La mobilisation de l'ensemble des acteurs, collèges, lycées, établissements d'enseignement supérieur, académies et de l'ensemble des partenaires (ministères, associations, entreprises...) se poursuit. Sur l'année scolaire 2022-2023, ce sont plus de 900 Cordées qui ont été déployées. Vous pouvez identifier les Cordées et leur composition dans chacune des académies à l'aide de la carte ci-dessous.

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Les Cordées de la réussite visent à faire de l'accompagnement à l'orientation un réel levier d'égalité des chances. Elles ont pour objectif de lutter contre l'autocensure et de susciter l'ambition scolaire des élèves par un continuum d'accompagnement de la classe de 4e au lycée et jusqu'à l'enseignement supérieur.

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Année 2017/18 - Ce jeu a été conçu par des élèves de seconde Cordée. Au centre de la table, les joueurs vont construire une ligne du temps, c'est-à-dire une ligne de cartes allant de la plus ancienne à la plus récente. Le but du jeu, c'est d'être le premier joueur à avoir posé toutes ses cartes à l'endroit correct de la ligne du temps.

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15/11/2023
Les élèves de la cordée des sciences (3e et 2nde) sont allés visiter la ferme de Bouxwiller près de Ferrette pour étudier son fonctionnement dans la perspective d’une agriculture biologique et écoresponsable.
Ils en ont profité aussi pour comprendre comment les déchets citadins étaient gérés dans une perspective durable avec le centre de tri d’Aspach, le centre d’incinération et la station d’épuration de Sausheim.

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Bienvenue sur le site officiel de la Nef des sciences : notre association née en 1980 a pour objectif principal de valoriser et rendre les sciences accessibles à tous.

La Nef bénéficie du label national Science & culture / Innovation et devient le premier centre distingué d'Alsace. Toujours en quête d'innovation, nous avons créé un lien fort avec Université de Haute Alsace afin d'enrichir notre patrimoine culturel et de renforcer la compétitivité de la région.

Vous êtes curieux et aimez les sciences ? Alors participez à nos nombreux événements et sessions de formations.

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Association pour la culture scientifique et industrielle - La Nef des Sciences

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Bienvenue sur le site officiel de la Nef des sciences : notre association née en 1980 a pour objectif principal de valoriser et rendre les sciences accessibles à tous. La Nef bénéficie du label national Science & culture / Innovation et devient le premier centre distingué d'Alsace.

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https://www.geologie-terre-alsace.fr/

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Sortie découverte dans le massif du Gresson

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Sortie découverte dans le massif du Gresson

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Automne 2021
Les trois classes cordées (203, 103, TG3) sont parties ensemble marcher en montagne, dans le massif du Gresson, Vosges du sud.
Ils avaient pour guides des animateurs de la Maison de la Terre à Sentheim, qui les ont initié à la géologie et à la géographie particulière de cet ancien glacier.

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Le 6 février 2020, un groupe d'élèves de MPSI1 (classe préparatoire aux grandes écoles) et de terminale cordée visitent le laboratoire ISIS à Strasbourg.
D'autres ont visité le laboratoire de mathématiques de la faculté de Strasbourg ou encore le laboratoire LNCA.

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Jeu de piste : sur la trace des scientifiques à Mulhouse

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Jeu de piste : sur la trace des scientifiques à Mulhouse

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Le 8 octobre 2020, les élèves de seconde et de troisième de la cordée des sciences ont réalisés un jeu de piste sur les traces des scientifiques à Mulhouse, comme par exemple devant la fresque Albert Schweitzer (rue de Colmar).

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Les élèves de MPSI1 et les terminales Cordée ont consacré leur matinée à la visite des entreprises ISL Saint-Louis et le laboratoire Roche à Bâle, avant de découvrir la ville de Bâle au travers d'un jeu de piste l'après-midi.

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Parc de Wesserling

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1 er septembre 2017 - lors de la journée de rentrée, l’équipe pédagogique de la classe a accueilli les élèves de seconde à l’écomusée du textile à Wesserling. Cette journée leur a permis de faire connaissance avec leurs professeurs mais aussi avec leurs camarades de classe. Par la même occasion, ces élèves ont fait un voyage dans le temps au sein de cette ancienne “Manufacture Royale du Textile”.

Sous forme de visite théâtralisée, ils ont été accueillis par une ouvrière du 18 ième siècle. Ils ont ainsi découvert les différents postes de cette industrie :  le filage, le tissage, la teinture, le dessin, la gravure, l’impression à la planche…Ils ont aussi pu percer les secrets de fabrication des fameuses toiles imprimées appelées Indiennes, et qui firent la renommée de Wesserling au XVIIIème siècle !

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Ces élèves ont aussi participé à un un atelier « Hapa-zome » qui sont des teintures de tissus à partir des pigments des végétaux.

Après le pique-nique dans les jardins du parc, après-midi détente autour d’un rallye photo avec des tablettes à la découverte du patrimoine industriel

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16 octobre 2015 - les classes de Cordée des Sciences du lycée Albert Schweizer ont pu vivre une expérience unique : l’Exposition Universelle à Milan.

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Toutes les classes de cordée ont pu participer : de la 2nde à la Tale pour les lycéens, ainsi que les élèves de 3e intégrés au dispositif, issus des collèges partenaires.

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Ils ont ainsi pu découvrir l’architecture originale des différents pavillons et la vision de chaque pays concernant la nutrition des humains. Ils ont également mesuré le succès des derniers jours de cette exposition : il fallait plusieurs heures d’attente pour visiter certains pavillons dont celui du Japon (environ 6 heures) ou de l’Italie (environ 3 heures) qui a reçu ce même jour la visite de son président.

Collégiens et lycéens, armés de courage pour affronter une foule très dense, ont vécu 24 heures intenses et sont rentrés à Mulhouse très fatigués mais en revanche comblés par cette expérience !