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Projet création sonore et mur du son - Musiques métisses 

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Projet création sonore et mur du son - Musiques métisses 

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Séquence sur L'apprenti sorcier de Paul Dukas Emmy et Léa

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Séquence sur L'apprenti sorcier de Paul Dukas Emmy et Léa

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https://padlet.com/damien_briand_cpdem/chantezmaintenant

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En vous répartissant dans les trois groupes présentés dans la pièce jointe, échangez sur vos pratiques à partir des questions présentes dans le document. Notez les réponses : chacun d'entre vous sera le secrétaire pour deux ou trois questions, et déposera sa prise de notes sur le padlet.

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Programmes éducation musicale cycle 2 PDF

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A/Bibliographie, sitographie pour les 3 cycles.
B/Matériel disponible à l'INSPE : instruments, matériel pour le cycle 1.
C/Si vous deviez conseiller 1 site ou une ressource autour de l'éducation musicale à vos collègues, lequel serait-ce ?

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3/Ecoutez et comparez : travail à réaliser à 2.

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3/Ecoutez et comparez : travail à réaliser à 2.

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A partir d'une sélection d'extraits pris dans la liste proposée vous comparez, à l'aide de la grille d'écoute, et en construisant un tableau, deux extraits qui expriment la même émotion ou au contraire deux émotions différentes.
Puis vous imaginez le déroulement d'une séance basée sur l'écoute de ces 2 extraits.
Vous déposez votre travail sur le padlet.

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Liste d'extraits et liens

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4/ Conclusion : Mise en résonance avec ses pratiques 

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4/ Conclusion : Mise en résonance avec ses pratiques 

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Faisons un tour de groupe : une idée à retenir pour la période 4 ou 5, une activité que vous aimeriez mettre en place, autre remarque ou question ...