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La información está constituida por un grupo de datos ya supervisados y ordenados, que sirven para construir un mensaje basado en un cierto fenómeno o ente. La información permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su aprovechamiento racional es la base del conocimiento.

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II. ¿Como discriminas (eliges) una información?

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II. ¿Como discriminas (eliges) una información?

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- Su relevancia para nuestro tema de trabajo.
- La naturaleza de sus contenidos: estadísticos, bibliográficos, biográficos, legislativos, etc.
- La autoridad en la materia de quienes elaboran la información
- La actualización de sus contenidos
- Su nivel de especialización
- Su autenticidad: que podamos identificar quienes las producen, editan, etc.
- Su propósito, que puede estar orientado al mundo académico, ser informativo o divulgativo
- El formato: textual, multimedia, sonoro, gráfico, etc.
- El idioma
- Su origen: si son personales, institucionales.

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III. ¿Que clase de información necesitas en un trabajo escolar, búsqueda de trabajo, búsqueda de un usuario, búsqueda de dirección?

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III. ¿Que clase de información necesitas en un trabajo escolar, búsqueda de trabajo, búsqueda de un usuario, búsqueda de dirección?

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Origenes y fuentes de información si es externa o interna, enciclopedias, directorios , saber para que publico esta centrada si para alumnos o para docentes o en algunos casos para padres de familia. En el caso de una busqueda de  trabajo se necesita: Bolsas de trabajo, oficinas de empleo publicas, Agencias que ofrezcan empleo y trabajo temporal, Anuncios de empleo. para un usuario seria su nombre, codigo postal, direccion, contactos.

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IV. ¿Que es identidad digital y cuales son sus valores, derechos y obligaciones?

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IV. ¿Que es identidad digital y cuales son sus valores, derechos y obligaciones?

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Es un concepto que incorpora todos los registros y rastros que dejamos cuando utilizamos internet. En la mayoría de los casos son beneficiosos para el usuario, pero en otras pueden ser realmente perjudiciales ya que nunca son irrelevantes. Uno de los efectos secundarios de las huellas digitales es la pérdida de la privacidad y el anonimato en línea.  Además de la privacidad, las huellas digitales también pueden potencialmente poner en riesgo los intereses de las personas en otras áreas. Asi mismo tiene derecho como la libertad de expresion, información y comunicación, derecho al acceso universal e igualitario a internet, proteger los datos personales, sus obligaciones son defender los datos, notificar brechas de seguridad, comunicacion de datos.

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V. ¿Como generar una huella digital y donde puedo emplearla, quien la genera?

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V. ¿Como generar una huella digital y donde puedo emplearla, quien la genera?

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La huella digital se forma por nuestros rastros que dejamos en la web cuando la utilizamos desde comentar en publicaciones, mirar videos y reaccionar a ellos, ir al buscador, nuestros registros de plataformas electronicas. puede emplearse en un entorno en línea, una huella puede almacenarse en una base de datos en línea. Esta huella puede rastrear la dirección IP del usuario, cuándo se creó y de dónde provienen; con la huella luego analizada. Se generan por personas y por robots e inteligencias artificiales que forman parte del complejo sistema donde se comparten y monetizan los datos.

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VI. Muestra un ejemplo de privacidad digital

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VI. Muestra un ejemplo de privacidad digital

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VII. ¿Que es el ciberbullying y sexting?

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VII. ¿Que es el ciberbullying y sexting?

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El ciberbullying se utiliza para describir cuando un niño o adolescente es molestado, amenazado, acosado, humillado, avergonzado o abusado por otro niño o adolescente, a través de Internet o cualquier medio de comunicación como teléfonos móviles o tablets. Para evitar esto
Cuida la información que subes a tus redes sociales, con quién la compartes y en presencia de quién accedes a tu cuenta. No prestes tus contraseñas ni los accesos a tus cuentas. Monitorea el uso de tus cuentas e identifica si dispositivos desconocidos se han conectado a tu cuenta. El sexting es un término que implica la recepción o transmisión de imágenes o videos que conllevan un contenido sexual a través de las redes sociales, ya sea con o sin autorización de quien los coloca en el medio. Par evitar esto
-Evitá contactar con desconocidos).
- Denunciá el Sexting
- No compartas información o fotografías comprometedoras.
- Si te piden, nunca envíes ni te saces fotografías que pudieran afectar tu reputación.
- Deberás saber que tus fotografías pueden ser interceptadas por terceros.

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Julio P. Ana G. (2008) en:concepto.de Disponible en: https://definicion.de/informacion/ Recuperado el día: 10 de diciembre de 2020

En: ichitaip.org

Disponible en: https://www.ichitaip.org/l/wp-content/uploads/capacitacion/files/Datos%20Personales/Publicaciones%20y%20guias/GuiaDatosBiometricos_Web_Links.pdf

Recuperado el día: 10 de diciembre de 2020

Mercedes M. Celia F.  (2017) en: researchgate.net Disponible en: https://www.researchgate.net/profile/Celia_Fernandez_Aller/publication/323556751_Derechos_y_obligaciones_de_los_ciudadanosas_en_el_entorno_digital/links/5a9d40b0aca2721e3f32a88f/Derechos-y-obligaciones-de-los-ciudadanos-as-en-el-entorno-digital.pdf Recuperado el dia: 9 de diciembre de 2020

En: gob.mx  Disponible en:https://www.gob.mx/ciberbullying/articulos/que-es-el-ciberbullying Recuperado el día: 10 de diciembre de 2020

En: 20minutos.es Disponible en: https://www.20minutos.es/noticia/3261871/0/que-es-sexting-como-prevenirlo/ Recuperado el día: 10 de diciembre de 2020

En: argentina.gob.mx

Disponible en: https://www.argentina.gob.ar/justicia/convosenlaweb/situaciones/que-es-la-huella-digital-en-internet#:~:text=Las%20huellas%20digitales%20son%20procesadas,comparten%20y%20monetizan%20los%20datos.

Recuperado el día: 10 de diciembre de 2020