# data[].attributes.headline
קבוצת השווים

# data[].attributes.subject
קבוצת השווים

# data[].attributes.body
עוד למדנו שהתלמידים מרגישים שהם במקום שוויוני בלי הבדלי מעמדות וכל אחד מוצא את הדרך הייחודים לו על ידי תוכנית ייחודית שנעשית בשבילו על ידי צוות בית הספר

# data[].attributes.body
מאוד חשוב לבית הספר להיות כזה שאנשי הסגל שלו בעלי יכולת הזדהות מאוד גבוהה. הם מעידים על עצמם כתלמידי תיכון שהיו דומים לתלמידיהם, ואף מספרים על מורים שנגעו בהם ואפילו יצרו נקודת מפנה בגישה שלהם כבני נוער.
בית הספר מקפיד לתת לתלמידים אפשרויות רבות ומגוונות על ידי יצירת תוכניות מיוחדות כגון - כלבנות, בישול ועוד, כדי לתת לכל תלמיד מקסימום סיכוי למצוא את הייחודיות שבו ולהתפתח.
התרשמנו שבית הספר מאוד מחובר לקהילה ומרגיש שזה סוד ההצלחה שלו עם תלמידי החינוך המיוחד שלומדים בו.

# data[].attributes.headline
השפעה קהילתית בלב הספארי

# data[].attributes.subject
השפעה קהילתית בלב הספארי

# data[].attributes.body
גם רשת החינוך "בית אקשטיין" מהווה קהילה עבור התלמידים והמורים

# data[].attributes.headline
חיבור לקהילה

# data[].attributes.subject
חיבור לקהילה

# data[].attributes.body
"...הם משתפים אותי בתמונות שלהם מהחופשות ואני מגיעה אליהם לביקורי בית כחלק ממדיניות בית הספר..." (אפרת לסטר, רכזת פדגוגית בבית אקשטיין אור יהודה)

# data[].attributes.headline
פעילות מיוחדת - מותא

# data[].attributes.body
פעילות מיוחדת - מותאמת. מגמת כלבנות בבית אקשטיין אור יהודה. "...מאפשר לתלמידים גם ללא יכולות אקדמיות להצליח,  הכלבים גורמים לתלמידים לפתח רגש אחריות ונתינה למישהו חסר ישע. היו לי גם תלמידים שפחדו מכלבים, אבל הם אט אט במהלך הלימודים התגברו על כך..." (רוני דאובר, מורה בבית אקשטיין)

# data[].attributes.headline
שגריר טבעי של חותם

# data[].attributes.body
שגריר טבעי של חותם

# data[].attributes.headline
חזון חותם מקבל משמעות מיוחדת בסיפור זה

# data[].attributes.subject
חזון חותם מקבל משמעות מיוחדת בסיפור זה

# data[].attributes.body
משומר בבית הספר למורה בו