# data[].attributes.body
أُميّزَ بعضَ العناصرِ الكيميائيِة ورموزَها، متعرِّفًا بعضَ خصائصِها الكيميائيّةِ المألوفةِ في الطّبيعةِ.

# data[].attributes.body
Have you ever wondered how the elements of the periodic table got their names? Some of the names of the elements we know today come
from the Latin word for the element. These elements were found naturally and were fairly easy
for people in ancient times to extract and use; they include elements such as lead (Plubium, Pb), iron (Ferrum, Fe), copper
(Cuprum, Cu) and silver (Argentum, Ag). The names were documented during the Roman Empire, and as
such the names are used today.

# data[].attributes.headline
بمساعدةِ أحدِ أفرادِ

# data[].attributes.body
بمساعدةِ أحدِ أفرادِ أسرتي، أُحضرُ ورقةً بيضاءَ، وأثنيها عدّةَ مرّاتٍ، ثمَّ أُقطّعُها إلى قطعٍ متساويةٍ، وأكتبُ على بعضِها أسماءَ العناصرِ الواردةِ في الجدولِ،
ورموزَ العناصرِ على الجزءِ الآخرِ (كلُّ ورقةٍ تحملُ اسمَ عنصرٍ، أوْ رمزَ عنصرٍ).
أُحضرُ مرطبانًا أوْ صندوقًا، وأضعُ فيهِ الأوراقَ، وأخلطُها جيّدًا.

# data[].attributes.headline
اللغة العربية

# data[].attributes.subject
اللغة العربية

# data[].attributes.body
أقرأَ النّصَّ قراءةً صامتةً في زمنٍ مناسبٍ معَ الفهمِ والاستيعابِ، مفسِّرًا المفرداتِ والتّراكيبَ الجديدةَ في ما أقرأُ وفق
سياقِها، ومُعْطِيًا أمثلةً منَ المقروءِ لتراكيبَ وأساليبَ لغويّةٍ.

# data[].attributes.headline
-أكوِّن 3 كسور منَ ا

# data[].attributes.body
-أكوِّن 3 كسور منَ الشّكلِ المُحدّدِ بإطارٍ أخضرَ في القسمِ الأيمنِ منَ الجدولِ الدّوريِّ، على سبيلِ المثالِ قدْ أكوّنُ كسرًا يُمثّلُ عددَ المربَّعاتِ المظلّلةِ باللّونِ
الزّهريِّ من عدد المربعات الكلي داخل الإطار، أوْ قدْ أُكوّنُ كسرًا يُمثّلُ عددَ المربّعاتِ المُظّلَّلةِ باللّونِ البرتقاليِّ من
عدد المربعات الكلي داخل الإطار، أوْ قدْ أكوّنُ كسرًا يُمثّلُ عددَ المربّعاتِ الّتي تحتوي حرفَ S من عدد المربعات الكلي
داخل الإطار، وهكذا.
أجدُ كسرَيْنِ مُكافئيْنِ لكلٍّ منَ الكسورِ الّتي كوّنتُها، وأُوضّحُ لزميلي أوْ لأحدِ أفرادِ أسرتي لماذا تُمثّلُ كسورًا مُتكافئةً، أستخدمُ الرّسمَ أوْ أيَّ تمثيلٍ آخرَ لتوضيحِ إجابتي.
أُكوّنُ العددَ الكسريَّ الّذي يُمثّلُ الأشكالَ المُحدَّدَةَ بإطارٍ أصفرَ في القسمِ الأوسطِ منَ الجدولِ الدّوريِّ، ثمَّ أكتبُهُ على صورةِ كسرٍ غيرِ فعليٍّ (ألاحظُ أنَّ كلَّ 9 عناصرَ تشكلُ مربعًا كاملا).
أُكوّنُ العددَ الكسريَّ الّذي يمثّلُ الأشكالَ المُحدَّدَةَ بإطارٍ أحمرَ في القسمِ الأيسرِ منَ الجدولِ الدّوريِّ، ثمَّ أكتبُهُ على صورةِ كسرٍ غيرِ فعليٍّ (ألاحظُ أنَّ كلَّ 4 عناصر تشكلُ مربعًا كاملا). أوضّحُ لزميلي أوْ لأحدِ أفرادِ أسرتي طرائقَ عدةً لكتابةِ العددِ الكسريِّ على صورةِ كسرٍ غيرِ فعليٍّ.
أستخدمُ المربّعاتِ زهريّةَ اللّونِ المُتَبقيةَ في الجدولِ الدّوريِّ؛ لأُوضّحَ كيفَ يُمكنُني كتابةُالكسرِ غيرِ الفعليِّ على صورةِ عددٍ كسري.

# data[].attributes.headline
درسَ علماءُ الجيولوج

# data[].attributes.body
درسَ علماءُ الجيولوجيا قشرةَ الكرةِ الأرضيّةِ، فَوجدوا أنّها تحتوي عددًا هائل منَ العناصرِ الهامّةِ للكائناتِ الحيّةِ، منْها ما هوَ مفيدٌ لصحّةِ الإنسانِ، ومنْها ما يمكنُ  استخراجُهُ والإفادةُ منْهُ في مختلفِ المجالاتِ. فما أكثرُ هذِهِ العناصرِ
شيوعًا؟ يحتلُّ الأكسجينُ المرتبةَ الأولى؛
إذْ تعادلُ كتلتُهُ 46.6 % منْ كتلةِ الأرضِ، ويليهِ عنصرُ السّيليكون، الّذي يتوافرُ بكميّاتٍ كبيرةٍ في القشرةِ الأرضيّةِ والغلافِ الجوّيِّ، وتصلُ نسبتُهُ إلى
حوالَيْ 27.7 % منَ العناصرِ الموجودةِ في الأرضِ، يُستعملُ السّيليكون في
صناعةِ الأجهزةِ الإلكترونيّةِ، والزّجاجِ، ومُستحضراتِ التّجميلِ. أمّا الألمنيوم، فهوَ ثالثُ العناصرِ شيوعًا، ويدخلُ في صناعةِ الهواتفِ النّقّالةِ، والصّواريخِ، وغيرِها  منَ الآلاتِ. ثُمَّ الحديدُ، والكالسيومُ، والمغنيسيومُ، وغيرُها منَ العناصرِ المتوافرةِ بنسبٍ قليلةٍ، سخَّرَها الخالقُ  في الأرضِ لخدمةِ الإنسانِ.

# data[].attributes.headline
اللغة الإنجليزية

# data[].attributes.subject
اللغة الإنجليزية

# data[].attributes.body
أقرأَ نصًّا باللغةِ الإنجليزيةِ قراءةً استيعابيةً؛ للحصولِ على معلوماتٍ حولَ العناصرِ الكيميائيةِ، موظفًا ما تعلمتُهُ في
التحدثِ عنْ العناصرِِ المحيطةِ بي.

# data[].attributes.body
أوّلا: أقرأُ النّصَّ قراءةً صامتةً فاهمةً، ثمَّ أضعُ عنوانًا مناسبًا لَهُ.
ثانيًا: أذكرُ الفكرةَ الرّئيسةَ للنّصِّ، وأناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي، أوْ أحدَ زملائي فيها.
ثالثًا: أستخرجُ منَ النّصِّ مرادفَ الكلماتِ الآتيةِ: (كبيرٌ، الانتفاعُ، تُساوي، انتشارٌ).
رابعًا: أبحثُ عنْ كلمتيْنِ متضادّتَيْنِ في النّصِّ، وأكتبُهما في دفتري.
خامسًا: ألعبُ معَ أحدِ أفرادِ أسرتي، أوْ أحدِ أصدقائي اللّعبةَ الآتيةَ: أحدّدُ أنا جملةً منَ النّصِّ السّابقِ، ويتعيّنُ على الطّرفِ الآخرِ أنْ يذكرَ ما وردَ فيها منْ تراكيبَ وأساليب
لغويّةٍ خلالَ ثلاثينَ ثانيةً، فيحصلُ على نقطةٍ مقابلَ كلِّ تركيبٍ أوْ أسلوبٍ يعرفُهُ، ثمَّ نتبادلُ الأدوارَ، وهكذا. الفائزُ منّا من يجمعُ العددَ الأكبرَ منَ النّقاطِ. يمكنُنا أنْ نبحثَ عنِ التّراكيبِ والأساليبِ اللّغويّةِ الآتيةِ في جملِ النّصِّ:
(اسمٌ، فعلٌ ماضٍ/ مضارعٌ، ومعرفةٌ، نكرةٌ، وحرفُ جرٍّ، واسمٌ مجرورٌ، وحرفُ عطفٍ، أسلوبُ استفهامٍ، واسمٌ مفردٌ، وجمعٌ، وضميرٌ منفصلٌ، واسمٌ موصولٌ،
وغيرُها).

# data[].attributes.body
1. I will read the paragraph carefully, and then tell my family
members or a friend: Where do some elements’ names come from?
2. What elements are named after the planets?
3. I will bring in a Nutrition Facts Label from a food item such as
cereal, milk, biscuit bars, or even from multi-vitamins, and then
identify the elements found on the Nutrition Label and give the
element symbols.
4. I will describe something I use every day and identify the element
that is most common in it.

# data[].attributes.headline
ألعبُ معَ اثنينِ منْ

# data[].attributes.body
ألعبُ معَ اثنينِ منْ أفرادِ أسرتي (لاعبيْنِ وحَكَمٍ يستعينُ بالجدولِ للحكمِ على
إجاباتِ اللاعبين)، ونلعبُ وفقَ التّعليماتِ الآتيةِ:
1 يرمي اللاعب الأوّلُ حجرَ النّردِ، ويسحبُ ورقةً، فإذا كانَتِ الورقةُ تحملُ رمزًا، يذكر
اللاعب اسمَ العنصرِ الّذي يُمثّلُهُ، وإذا كانَتِ الورقةُ تحملُ اسمَ العنصرِ، يذكر
اللاعبُ رمزَ العنصرِ الدّالِّ عليهِ، وإنْ كانَتِ الإجابةُ صحيحةً وفقَ الحكمِ، فإنّهُ
يتحرّكُ على لوحةِ السلّمِ والأفعى بمقدارِ العددِ الّذي ظهرَ على حجرِ النّردِ، فيضع
قطعة خاصة به على المربع الذي انتقل إليه وينتقلُ الدّورُ إلى اللاعب الثّاني، وهكذا.
2 إذا وصلَ اللاعب إلى سلّمٍ، فإنّهُ يصعدُ إلى أعلاهُ، وإذا وصلَ إلى رأسِ أفعى، فإنّهُ يطلبُ الاستعانةَ بعنصرٍ، فيسحبُ
ورقةً جديدةً، فإنْ كانَتْ إجابتُهُ صحيحةً، يثبتْ مكانَهُ، وإنْ كانَتْ غيرَ صحيحةٍ،
فإنّهُ ينزلُ إلى الأسفلِ، منْ رأسِ الأفعى إلى ذيلِها.
3 الفائزُ هوَ منْ يصلُ إلى النّهايةِ، ويكونُ بطلَ الكيمياءِ.
- أسحبُ 3 أوراقٍ، وأسمّي العنصرَ في كلٍّ منها، وأبحثُ أينَ يمكنُ أنْ نجدَهُ في الطبيعةِ، وما حالتُهُ الفيزيائيّةُ، وأُعِدُّ بطاقاتٍ تعريفيّةً بكلٍّ منها، مستعينًا بالمراجعِ، والصّورِ في الكتبِ، أوْ بالرّمزِ سريعِ الاستجابةِ .QR Code
- أعرضُ ما أعددْتُ منْ بطاقاتٍ على زملائي ومعلّمي، ونقوّمُ محتوى البطاقاتِ، ونتعرّفُ مزيدًا منَ العناصرِ، بالاستماعِ، وبمشاهدةِ عروضِ زملائي.

# data[].attributes.body
-أحولَ الْكَسْرَ غَيْرَ الْفِعْلِيِّ إلى عَدَدٍ كَسْرِيٍّ، والعددَ الْكَسْرِيَّ إلى كَسْرٍ غَيْرِ فِعْلِيٍّ.
-أجدَ كُسورًا مُكافِئَةً كَسْرًا ما.

# data[].attributes.headline
لعبة السلم والحية

# data[].attributes.body
لعبة السلم والحية

# data[].attributes.headline
لعبة الكترونية -رموز العناصر

# data[].attributes.subject
لعبة الكترونية -رموز العناصر

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
ألعاب جسور التعلم - رموز العناصر

# data[].attributes.attachment_link.description
Find the match - Tap the matching answer to eliminate it. Repeat until all answers are gone.

# data[].attributes.headline
عز الدين سلامة الخامس ج

# data[].attributes.subject
عز الدين سلامة الخامس ج

# data[].attributes.headline
عز الدين سلامة الخامس ج

# data[].attributes.subject
عز الدين سلامة الخامس ج

# data[].attributes.headline
حمدان ماهر خطاري

# data[].attributes.body
حمدان ماهر خطاري

# data[].attributes.headline
مصعب يوسف المراعبة

# data[].attributes.body
مصعب يوسف المراعبة
الخامس أ

# data[].attributes.headline
هاشم العبادي خام

# data[].attributes.body
هاشم العبادي
خامس أ

# data[].attributes.headline
محمود فراس يوسف احمد

# data[].attributes.body
محمود فراس يوسف احمد خامس أ

# data[].attributes.headline
سلمان الشريف الصف ال

# data[].attributes.body
سلمان الشريف الصف الخامس ب

# data[].attributes.headline
مراد يعقوب يوسف يعقو

# data[].attributes.body
مراد يعقوب يوسف يعقوب الخامس (أ)

# data[].attributes.headline
سلمان يوسف الشريف ال

# data[].attributes.body
سلمان يوسف الشريف الخامس ب

# data[].attributes.headline
احمد علي عبد الرحمن 

# data[].attributes.body
احمد علي عبد الرحمن محمد طه
الخامس ا تم الإرسال

# data[].attributes.headline
ورد مراد ابو حماد 

# data[].attributes.body
ورد مراد ابو حماد

# data[].attributes.headline
ورد مراد ابو حماد

# data[].attributes.body
ورد مراد ابو حماد
واجب اللغة العربية

# data[].attributes.headline
عمر غازي عبد المعطي البراج 5ب

# data[].attributes.subject
عمر غازي عبد المعطي البراج 5ب

# data[].attributes.headline
ورد مراد ابو حماد 

# data[].attributes.body
ورد مراد ابو حماد

# data[].attributes.headline
محمد مصلح مقبل الحردان

# data[].attributes.subject
محمد مصلح مقبل الحردان

# data[].attributes.body
سامر خامس ب

# data[].attributes.headline
شرف احمدمحارمه الخام

# data[].attributes.body
شرف احمدمحارمه الخامس أ

# data[].attributes.headline
الطالب معاذ سلامة/ ا

# data[].attributes.body
الطالب معاذ سلامة/ الصف الخامس أ

# data[].attributes.headline
الطالب معاذ إسماعيل 

# data[].attributes.body
الطالب معاذ إسماعيل محمود احمد سلامة
الصف الخامس أ❤💜🌹

# data[].attributes.headline
الطالب معاذ إسماعيل 

# data[].attributes.body
الطالب معاذ إسماعيل سلامة
الصف الخامس أ

# data[].attributes.headline
الطالب معاذ إسماعيل 

# data[].attributes.body
الطالب معاذ إسماعيل سلامة
الصف الخامس أ ❤🌹

# data[].attributes.headline
احمد ابراهيم احمد ال

# data[].attributes.body
احمد ابراهيم احمد المصري /خامس ج

# data[].attributes.headline
محمد حسين القاضي 

# data[].attributes.body
محمد حسين القاضي

# data[].attributes.headline
يامن ايوب يوسف خامس 

# data[].attributes.body
يامن ايوب يوسف خامس ب

# data[].attributes.headline
سامر الغايدي خامس ب

# data[].attributes.subject
سامر الغايدي خامس ب

# data[].attributes.headline
سامر العايدي خامس ب

# data[].attributes.subject
سامر العايدي خامس ب

# data[].attributes.headline
سامر العايدي خامس ب

# data[].attributes.subject
سامر العايدي خامس ب

# data[].attributes.headline
الطالب معاذ سلامة ال

# data[].attributes.body
الطالب معاذ سلامة الصف الخامس أ

# data[].attributes.headline
الطالب معاذ سلامة/ ا

# data[].attributes.body
الطالب معاذ سلامة/ الصف الخامس أ
رياضيات/ علوم الجدول الدوري

# data[].attributes.headline
معاذ سلامة/ الصف الخ

# data[].attributes.body
معاذ سلامة/ الصف الخامس أ
رياضيات/ علوم   الجدول الدوري