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"O Projeto"
Era uma vez uma história ...
Era uma vez uma educadora que não tinha grupo ...
Juntou-se, a história com a educadora e surgiu um Projeto "Sarilhos do Amarelo".
Neste projeto pretende-se desenvolver a metacognição e estimular a criança a "Aprender a aprender".

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As cores do arco íris vivem no Bosque-sem-fim, em harmonia com os animais e plantas, até que um dia ... desapareceu o amarelo!
As restantes cores vão procurá-lo e aprendem:
- Com a águia a Planificar: O quê ?; Quando ?; Quem ?; Como? e Onde?
- Com o rio: Há sempre uma solução para qualquer problema
- Com os pássaros: Temos de dizer "Eu sou capaz!"
- Com as formigas: Sempre que se realiza uma tarefa, temos de avaliar.
Depois dessas aprendizagens, ao longo da sua caminhada vão vivendo diversas peripécias que são ultrapassadas com a ajuda das crianças:
- É preciso atravessar o pântano. Como fazemos?
- O laranja caiu no pântano. Como o salvamos?
- Os problemas estão dentro de nós. Como os expulsamos?
- Uma árvore pirata lança adivinhas. Quem as soluciona?
- A aranha tem uma pista. Como a obtemos?
E finalmente descobre-se o amarelo. Onde ele estaria?

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Cada educadora, de acordo com a sua metodologia e com as necessidades de cada criança e do grupo, explorou as diferentes propostas ao longo da história: Realizaram experiências; exploraram o sistema solar articulando com as obras de Miró; modelaram frutas; fizeram composições com areia; construíram as personagens em tecido; brincaram com os fantoches da história; criaram situações de colaboração com famílias; formaram equipas de busca, trabalhando a matemática e elaborando percursos; trabalharam as emoções; construíram o arco íris com diversos materiais ...

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Atividades realizadas em sala a partir da história

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"O livro gigante"
O que fazer para dar continuidade ...
No decorrer da apresentação do ano anterior, muitas crianças questionaram:
- Como fizeste os animais?
- Que materiais utilizaste?
- É muito difícil?
Então, vamos dar resposta a estas questões, levando as crianças a trabalhar com materiais de desperdício.
Eram 15 grupos, dividiu-se a história em 15 partes.
Cada grupo fez uma parte, utilizando material reciclado e tendo por obrigatoriedade utilizar a mesma técnica de pintura para fazer o fundo das suas páginas.
Assim surgiu um livro gigante de articulação entre todos os participantes.

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"Sarilhos Musicais"
Este ano letivo, as educadoras sugeriram que o Projeto incidisse no domínio da música, por ser, no geral, uma área onde sentem mais lacunas.
Este foi preparado para ser apresentado em três momentos:
Primeira sessão:

- Os sons (escutar)
Este tema foi apresentado a partir da história “Os sons do quarto da Carlota”.
No final lançou-se um desafio:
- Como consertar a caixa de música da Carlota?

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O tema da segunda sessão:

- O corpo e a voz (cantar / dançar)
Após a audição da história e da resolução do problema, as crianças aprenderam a utilizar os sons do próprio corpo.

Na apresentação encontra-se a resolução do problema lançado na 1ª sessão.

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- Os instrumentos musicais (tocar)
Construir instrumentos musicais e inventar uma história onde entrem diversos instrumentos ou fazer uma canção onde as crianças tocam os instrumentos realizados.
Nunca esquecendo a premissa do projeto: Planificar
- Quem; Como; Quando; Onde e Com que materiais.

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Nesta apresentação as educadoras mostram como resolveram com os seus grupos a proposta deixada na sala no fim da 3ª sessão.

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"Sarilhos dançantes"
Mais uma nova proposta para o mesmo Projeto. Este ano no âmbito da dança.
Começou com a apresentação  de uma história: "As girafas não dançam" e a projeção de um vídeo sobre as danças no mundo.
No decorrer do projeto, surgiu uma nova proposta::Terminar o mesmo com uma apresentação no "Festival do Sonhadorismo".

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O Festival do Sonhadorismo foi um sucesso.
Todos as crianças de 5 anos do Agrupamento participaram. Criou-se uma história "Vamos salvar o peixinho do arco íris", escolheu-se o tipo de peixe para cada sala e a música respetiva. Fazendo uma sequência, contou-se a história, onde se aliou a dramatização da história à dança e à música.
Fica o testemunho das educadoras.

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Apresentação da avaliação feita por todas as educadoras da Portela.

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Para finalizar mais uma avaliação do trabalho desenvolvido realizada.

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"Sarilhos Falantes"
Este ano, por termos muitas educadoras que não estavam no inicio do projeto, optou-se por voltar a apresentar a história original de "Os Sarilhos do Amarelo".
Outro dos motivos que nos levou a reiniciar o projeto, prende-se com as dificuldades detetadas em diversos grupos de crianças da educação pré-escolar na área da linguagem oral e abordagem à escrita.
Devido ao encerramento das escolas não foi possível apresentar todas as partes da história presencialmente. Assim, optou-se por fazer um filme para enviar às famílias,

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Parte dois:
Dando continuidade ao filme apresentado, realizou-se a segunda parte que foi incluído numa planificação a apresentar às famílias, com atividades abordando todas as áreas de conteúdo contempladas nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar.

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Apresenta-se um Padlet , onde está registado todo o trabalho desenvolvido ao longo deste ano, em todas as salas de Educação Pré-escolar.
Ao fim de 5 anos, damos por finalizado o Projeto.
OBRIGADO a todas as educadoras que permitiram que este se concretizasse.