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El contenido de la forma pedagógica, según Bernstein, actúa de forma selectiva sobre los estudiantes, profundizando en la dimensión cultural las relaciones de desigualdad entre las clases sociales.

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en estas los poseedores del codigo elaborado superan a los estudiantes provenientes de la clase trabajadora que fracasan en sus estudios en un proceso de seleccion no natural, sino arbitrario y naturalizado.

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Precisa

Selección de adjetivos y adverbios

Uso de pronombres impersonales

Tiene como objetivo individualizar la Expresión del pensamiento

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No depende del contexto, es universalista, esta enmarcado en el ambito de la reproduccion y es empleado por la clase dirigente

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El simbolismo del lenguaje es muy elemental

Uso rigido de las principales conjunciones, adjetivos y adverbios mas comunes

gran proporcion de frases cortas, simples y muchas veces inacabadas.

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Depende del contexto y es particularista, esta enmarcado en el ambito de produccion y es empleado por la clase trabajadora

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Establecen una relacion entre lengua y clase social

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La élite cultural intenta conservar su posición de privilegio, reconvirtiendo parte de su capital en capital cultural y manteniendo su status

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La clase media invierte en cultura para mejorar su status quo

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Los grupos dominantes hacen que la educacion sea jerarquizada y revalorizan determinados titulos y devaluar otros

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Sostiene que en el entorno educativo suceden las desigualdades sociales y los sentimientos de dominación.

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estudia la expresión de los individuos de distintas clases sociales y analiza las diferencias

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establece una relación entre lengua y clases sociales.

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sociólogo y lingüista