# data[].attributes.body
- Even though=Although: aunque --> al principio
- Even if: incluso si
ex: even if I live to be 100

- Even when: incluso cuando (afirmación con el verbo "to be")
ex: Even when I am 100

- Despite the fact that: a pesar de que --> frase completa S+V+...)

- In spite of=despite: a pesar de --> Verb-ing

- However: sin embargo--> siempre al inicio de la frase (después de punto o de coma)

- Yet/already: todavía/ya

- Contrarily=In contrast: contrariamente --> al principio

- On the contrary: por contra --> en la segunda parte de la frase

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# data[].attributes.attachment_link.title
Linking words to express contrast: B2: First, Cambridge English: First (FCE)

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- In addition TO: además DE
As well as: así como... --> el verbo siguiente va con -ing

- Furthermore=Moreover: Además,

- Besides: aparte (de eso)

- Anyway: de todas formas/ a fin de cuentas

- Due to=because of: debido a --> un sujeto
ex: Due to the COVID we need to stay home

- Due to= on account of= owing to  the fact that --> Una frase entera (S+V+...)

- In order TO: Para --> un verbo
ex: in order to go to the supermarket you need a face mask

- In order THAT: Para --> una frase entera (S+V+...)

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Linking words to express addition: B2: First, Cambridge English: First (FCE)

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- Eventually: eventualmente/al final/ al tiempo

- At last: Por fin/ finalmente
- Lastly: Por último,

- Until: hasta (que)

"Hardly had/did I done that than I did this other thing"--> apenas había hecho esto ,  hice esta otra cosa

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Linking words to show time: B2: First, Cambridge English: First (FCE)

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Linking words to express reason: B2 First, (Cambridge English First, FCE) Key Word Transformation:

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For Questions 1-8, complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence, using the word given. Do not change the word given. You must use between two and five words, including the words given.

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Respuesta de ejemplo de Essay

Según el modelo de tarea planteado arriba, cada párrafo corresponderá a una idea diferente, aparte de la introducción y la conclusión. Es decir, lo normal es que nos salgan 5 párrafos. A continuación tienes un ejemplo de essay para FCE Writing: (ABAJO EN UN DOC)

Como puedes observar a simple vista, el essay tiene un título introductorio y 5 párrafos (introducción + idea 1 + idea 2 + idea 3 + conclusión). Si nos paramos a leer el essay detenidamente, veremos lo siguiente:

El essay tiene párrafos bien definidos visualmente, lo cual es muy importante.

El título resume la temática del essay. Otra opción es utilizar la pregunta de las instrucciones (What can people do to help protect the environment?). Sin embargo, a mí me suele parecer demasiado larga, por lo que prefiero resumirla en un título más corto.

Cada párrafo tiene un propósito muy claro:

Introducción: introduce el tema de una manera general y da pie a continuar con el segundo párrafo.

Párrafo 2: trata la idea 1 de la tarea.

Párrafo 3: trata la idea 2 de la tarea.

Párrafo 4: trata la idea 3 de la tarea (your own idea).

Conclusión: expresa nuestra opinión a modo de conclusión y resumen.

Utiliza conectores para definir la progresión del texto: firstly, second, finally, etc.

No utiliza muchas contracciones ni palabras comodín.

Entre las expresiones útiles que podemos destacar, se encuentran las siguientes:

One of the things that

In the last few decades,

For this reason,

First, / Second, / Third,

Finally,

By doing so,

For example,

In conclusion,

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Ejemplo y claves

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La semana pasada pedí a los alumnos de nivel B2 FCE que escribiesen un informe en inglés, pues es una de las modalidades a elegir en el examen oficial de Cambridge First. Varias personas me han escrito pidiendo ayuda con los informes. Una de las lectoras, Lucía Ro, me pedía ayuda a la hora de hacer composiciones escritas en inglés, entre ellas el informe, así que he pensado que este post podría ser útil, tanto para alumnos avanzados como para aquellos que trabajan en una empresa.

Qué es un informe

Un informe, llamado report en inglés, es un trabajo escrito en el que se recaba información sobre un tema o cuestión en concreto, con el objetivo de que otra persona lo lea. Suele incluir recomendaciones, sugerencias, conclusiones, etc, todas ellas justificadas o basadas en datos que el autor organiza y analiza.

Qué es un informe en el examen de Cambridge

Todo lo dicho arriba, pero siempre de una manera relativamente light, con una serie de temáticas muy concretas: recomendaciones deportivas para jóvenes, actividades de ocio en un pueblo, ideas para mejorar la universidad, sugerencias para mejorar la situación ambiental de una ciudad, atraer a más turistas a tu país, etc. Como en cualquier examen oficial de idiomas, la temática suele ser políticamente correcta y enfocada a estudiantes universitarios, adultos, etc.

Número de palabras: entre 120 y 180 palabras de extensión. Siempre es mejor quedarse un poco largo que corto, pero esa es la cantidad ideal (y los examinadores son muy quisquillosos con este tema).

Qué debe contener un informe

- Lo más importante es entender bien la pregunta que leerás en el examen. Qué te están pidiendo y de qué debes dar cuenta en tu report, siguiendo siempre las instrucciones.

- El lenguaje debe ser formal, y esto significa cero contracciones, intentar evitar usar phrasal verbs, sustituir palabras como "good" o "very good", que son comunes, por lenguaje más avanzado como "excellent" o "benefitial", y hacer uso de formalismos y conectores como Therefore (por lo tanto), However (sin embargo), Regarding (con respecto a), etc.

- La estructura de tu informe debe ser clara y con las correspondientes secciones bien delimitadas. Esto es clave. El informe debe empezar con una Introduction, más tarde varios apartados con su título cada uno, según la temática, y por último un apartado de Reccommendations, Suggestions or Conclusions. En una situación real de trabajo, esto es importantísimo para que la persona que lea el informe sea capaz de encontrar la información rápidamente.

Cómo escribir el report

Ideas

En un examen no es muy útil escribir un borrador, dado que el tiempo juega en tu contra (a partir de 2015 se reducirá un poco), pero sí es importante y puede ayudarte a aclarar las ideas hacer una especie de mapa mental o brain storming en donde vayas apuntando las ideas que vas a usar, razones para cada una, etc. No tienes que escribir oraciones completas, tan solo palabras o notas que te ayuden a ubicarte y recordar cada cosa.

[alert alert_type="alert-info" closable_alert="" alert_title="Importante!"]la idea es que en base a una pregunta o situación, seas capaz de producir un escrito por ti mismo, así que evita copiar las palabras exactas de la pregunta.[/alert]

Lenguaje usado en un informe

Lo primero, ten en cuenta que el informe debe ser lo más impersonal posible, así que evita usar la primera persona todo lo que puedas. Segundo, piensa en los formalismos que vas a usar para cada una de las secciones, que suelen repetirse y casi puedes memorizarlos.

Para la introducción, es muy recomendable escribir cuál es el objetivo del informe, que quede claro qué pretende el escrito:

The aim of this paper is to... (el objetivo de este escrito es)

The purpose of this report is to... (el propósito de este informe es)

This report/paper deals with (este escrito/informe trata o da cuenta de)

En la primera categoría, tras la introducción, puedes introducir el tema o problema a tratar, y cuál es la situación actual. Esto es útil porque muestra al examinador o lector del informe que has entendido la pregunta y qué se te está pidiendo:

Some people suggest that... (algunas personas sugieren que)

The current situation shows that... (la situación actual muestra)

It seems necessary to...(parece necesario)

There have been some complaints about...(ha habido ciertas quejas sobre)

En posteriores secciones, tendrás que organizar el texto según los puntos a tratar y la temática. Dado que en general se trata de mejorar una situación, recomendar o sugerir cambios, también existen formalismos que pueden ayudarte:

The following reccommendations should be taken into account (las siguientes sugerencias deberían tenerse en cuenta)

The following measures could be carried out (las siguientes medidas podrían ser llevadas a cabo)

Please consider these ítems/suggestions (por favor tengan en cuenta estos puntos/sugerencias)

Por último, en la conclusión debe haber una conexión lógica que cierre el informe. Es decir, en la introducción se presenta un problema o situación, en el cuerpo se explica qué podría cambiarla o mejorarla, y en la conclusión, además de cerrar el escrito, se menciona la conexión entre los dos puntos anteriores (esta es la única parte en la que yo incluiría la primera persona, ligeramente):

To conclude (para concluir)

In conclusión (en conclusión)

Therefore, I would reccommend...(por tanto, yo sugeriría)

It would be advisable to (sería recomendable)

For this reason, it should be considered to (consecuentemente, debería considerarse)

¿Cómo escribo de manera formal en inglés?

Hay muchas formas de convertir un escrito a un registro formal, y en general son fáciles de recordar:

Evita usar phrasal verbs, e intenta hacer uso de verbos largos y pomposos. Cuanto más largos major:
Please think about it - Please consider it The government should do a course - The government should organize a course The number of clients is going up - The number of clients is increasing
Queda prohibido usar contracciones o frases incompletas:
It hasn't been possible to - it has not been possible to Great to see it working - it was great to see it working
Intenta borrar palabras de uso común o muy generales, mójate un poco con los adjetivos, sustantivos, etc:
It was a good thing to do - it was a very positive activity
Ejemplos de informes
English report and some great help 01 English report 02 English report 03
Espero que te haya resultado útil este artículo. Por supuesto, la única forma de mejorar es practicar. Si el informe es algo que te cuesta, no lo dudes, ponte ahora mismo a practicar escribiendo uno. See you around!!

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Cómo escribir un informe en inglés (FCE) - Daway Inglés

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La semana pasada pedí a los alumnos de nivel B2 FCE que escribiesen un informe en inglés, pues es una de las modalidades a elegir en el examen oficial de Cambridge First. Varias personas me han escrito pidiendo ayuda con los informes.

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Ejemplo y claves

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FCE writing tips: cómo escribir una review - Merit School

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Hoy los FCE WRITING TIPS se centrarán en daros consejos muy útiles en cómo escribir un REVIEW en la segunda parte del Writing Paper 2 del First Certificate . Los puntos principales que debes tener en cuenta para saber cómo escribir una review en el First son: Es una de las opciones que te pueden pedir en la segunda parte del Writing.

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Ejemplo y claves

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Como ya hemos comentado anteriormente, el Writing B2 First (FCE) consiste de 2 partes diferenciadas. En la primera parte, tienes que escribir un Essay. En la segunda, tienes que elegir un texto para escribir, de entre los que puedes escribir un artículo. Por esta razón, en este post te voy a enseñar exactamente cómo escribir un artículo para FCE Writing (Part 2). Además, veremos un ejemplo de artículo para FCE y te regalo guía completa para el Writing del FCE, donde encontrarás más ejemplos de artículos (articles) y otro tipo de writings del FCE.

Cómo escribir un artículo para FCE Writing Part 2

Un artículo es un tipo de texto muy común en el día a día. Podemos encontrar artículos de todo tipo en revistas, blogs, periódicos, etc. Por ello, para saber cómo escribir un artículo para FCE, debemos tener muy presente quién será el lector tipo de nuestro artículo. Esto, como explicaré más adelante, lo sabremos al leer las instrucciones de nuestro artículo. Pero antes, veamos las características de un artículo para FCE Writing Part 2:

Propósito de un artículo: El objetivo de un artículo suele ser hablar de un tema que te gusta o sobre el que eres un experto. Además, una de las características de un artículo que no poseen los otros tipos de de Writing del FCE(excepto las reviews) es que un artículo debe entretener al lector y, casi siempre, recomendar aquello de lo que se está hablando.

Registro lingüístico: Por lo general, un artículo es más informal que un Essay, aunque dependerá de dónde se supone que se publicará el artículo (international magazine, teenage magazine, college magazine, etc.). Lo normal es que se trate de un texto desenfadado con un un toque informal. Por ello, nuestro registro debe ser relajado, utilizando contracciones, phrasal verbs y otras expresiones informales. Además, es común y recomendable utilizar preguntas retóricas y signos de exclamación para entretener al lector. También debes dirigirte al lector directamente, en segunda persona (you, your) y puedes utilizar humor si lo crees apropiado.

Estructura: Los artículos deben tener un título siempre. Si es posible, éste debe ser pegadizo o ingenioso para divertir y enganchar al lector. Después, debes dedicar un párrafo a cada idea que vayas a exponer, además de una introducción y una conclusión en la que se suele esperar que hagas una recomendación. También es buena idea acabar el artículo con una pregunta retórica, especialmente si se trata de un artículo online en un blog en el que la gente (en teoría) va a poder comentar.

Dar tu opinión: Un artículo trata casi exclusivamente de expresar tu opinión, así que dala siempre que creas que es necesario. Como normalmente se te pide que escribas de algo que conoces o que te gusta, las opiniones suelen ser positivas. Cualquier artículo del FCE suele ser un Writing muy personal, por lo que puedes hablar en primera persona siempre que te plazca. 😊

Temas comunes: Algunos de los temas que suelen aparecer en los artículos del FCE incluyen Internet, salud y bienestar (health and fitness), música, hobbies, technología, etc.

Número de palabras: al igual que el resto de Writings del FCE, un artículo debe ser escrito en unas 140 - 190 palabras.

Ejemplo de artículo para FCE Writing

Ahora que estamos familiarizados con las características de un artículo para el First (FCE) Writing, lo mejor para saber cómo escribir un artículo para FCE Writing es que echemos un vistazo a un ejemplo de artículo de nivel First-B2, tanto a la tarea como a una respuesta de ejemplo.

Es de extremada importancia leer con atención las instrucciones, ya que de ahí sacaremos exactamente lo que tendremos que hacer en el artículo que vamos a escribir. En este caso podemos ver lo siguiente:

Para quién es el artículo: a local magazine

Temática del artículo: their favourite things about the Internet

Las ideas/los párrafos principales: things you do with the internet, recommend a website

Y así es como sabremos cómo tenemos que organizar nuestro artículo y sobre qué tendremos que hablar en cada párrafo.

Ejemplo de respuesta

Ahora que tenemos un ejemplo de tarea, veamos un ejemplo de artículo respondiendo al enunciado anterior. Presta atención no solo al lenguaje, sino a la estructura que viene marcada en rojo.

Si nos fijamos en el ejemplo de artículo para FCE, podemos ver las siguientes características:

La presentación visual del artículo está bien definida: Para conseguir esto, simplemente debemos tener clara nuestra estructura, con los párrafos de introducción y conclusión, y las ideas principales en el cuerpo del artículo. Además, es importante dejar un espacio bien definido entre párrafos.

Cada párrafo tiene un objetivo claro, como indican las etiquetas en rojo que he añadido en el margen izquierdo.

La introducción presenta el tema de una manera general, pero dejando claro de qué va a tratar el resto del artículo: Internet.

En el segundo párrafo hablo de por qué me gusta Internet, de una de las cosas que me parecen fantásticas.

En el tercer párrafo respondo a la parte de la recomendación, y por qué recomiendo dicha web.

El párrafo de cierre lo uso para hacer una especie de resumen y preguntar al lector qué es lo que más le gusta sobre Internet.

El registro es informal:

Phrasal verbs: put you up, check out.

Contracciones: Isn't that fantastic?

Expresiones coloquiales: one of the cool things, I totally recommend it, etc.

Dirigirnos al lector directamente: What about you?

En este ejemplo de artículo para el FCE Writing podemos ver muchas de las características típicas de este tipo de actividad. Debes tener en cuenta que he tratado de imitar un nivel B2, sin llegar al nivel C1.

Expresiones útiles para escribir un artículo para FCE Writing

Si quieres saber cómo escribir un artículo para FCE, resulta muy útil tener una serie de expresiones listas para usar. Algunas de ellas son las siguientes:

¿Y si escribo más de 190 o menos de 140 palabras?

Tal y como ya he explicado en artículos anteriores, los correctores de los Writings de Cambridge Assessment English no gastan su tiempo en contar cuántas palabras tiene tu artículo para dedicir si deben penalizarte o no. Pero recuerda lo siguinete: si has escrito mucho más de lo necesario, probablemente es que has incluido información innecesaria. De igual modo, si escribes menos de 140 palabras, probablemente te falta información esencial. Por esta razón, yo siempre recomiendo escribir como mucho 10 o 20 palabras más del límite. De este modo, casi nos aseguramos no perder puntos por algo así.

Guía para el FCE Writing con ejemplos (pdf)

Aunque publicaré más artículos explicando cómo hacer cada tipo de writing, te animo a que te descargues la guía oficial de KSE Academy para el Writing del FCE. En esta guía tendrás lo siguiente:

Cómo escribir un essay (ensayo) y 3 ejemplos

Como escribir un article (artículo) y 3 ejemplos

Cómo escribir una review (reseña) y 3 ejemplos

Como escribir un report (informe) y 3 ejemplos

Cómo escribir un email o letter (carta) y 3 ejemplos

Más de 300 expresiones útiles los Writing del FCE

¿Quieres ver una muestra? Aquí la tienes.

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Cómo escribir un artículo para B2 First (FCE) Writing | KSE Academy®

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Como ya hemos comentado anteriormente, el Writing B2 First (FCE) consiste de 2 partes diferenciadas. En la primera parte, tienes que escribir un Essay. En la segunda, tienes que elegir un texto para escribir, de entre los que puedes escribir un artículo.