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Hoy aprendí que el argumento general ayuda a manifestar el sentir de las personas donde podemos estar a favor o contra ante un tema polémico.

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Mi postura es que la ideologia de genero , no estoy de acuerdo que se enseñe en primaria , ya que los niños estan en pleno crecimiento , y seria inyectarles ideas no logicas , deberian anular esto ya que pueden confundir a los niños a muy temprana edad.

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¿Qué has aprendido hoy? ¿Para qué te servirá lo aprendido?

Hoy aprendí acerca de lo que es el Argumento del sentir general de la sociedad, se apela al parecer general de una sociedad, o incluso de un grupo social, con la clara intención de lograr la defensa, pero, sobre todo, convencer al lector de su opinión. Son argumentos apoyados fundamentalmente en la cantidad, además de redactar sobre un tema polémico que es la educación de la identidad de género en la educación primaria.

Bueno será de mucha utilidad para poder aplicar este tipo de argumento aprendido hoy en clases, en el ensayo que estamos redactando.

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Aprendi que la identidad de genero no lo cambia nadie y el plan que se implementó en la plantilla curricular solo es una ayuda de guia pero q la mayoria de padres o personas estan en desacuerdo.

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El día de hoy aprendí 2 tipos de argumentos que sirve para dar mi postura de acuerdo al pensamiento de la   sociedad.

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Tammy Barrientos Collantes
Lo que aprendí es como redactar un argumento del sentir general de la sociedad. El video de mis hijos no te metas estuvo muy interesante ya que encontramos una controversia actual que muchos padres de familia estamos encontra de la educación del estado que propone temas sobre la identidad de género a niños muy pequeños y que los va a confundir sobre su sexualidad.

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Aprendi argumentar sobre el tema con mis hijos no te metas que la educacion sexual esbun espacio sistemático de enseñanza aprendizaje que promueve saberes y habilidades para la toma de decisiones responsables y criticas en relacion con los derechos de los. Niños, las niñas y los adolescente al cuidado del propio cuerpo ,las  relaciones interpersonales ,la informacion y la sexualidad .

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Me encuentro en un total y rotundo rechazo, estoy en contra de está implementación del Minesterio de Educación, manipular la orientación sexual a esta edad tan temprana por parte del gobierno para fines quién sabe qué están tramando, con mis hijos no te metas, considero que está decision la tomen mis hijos siempre y cuando tengan un juicio crítico y voluntad propia, más no manipulada por terceros.

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El día de hoy aprendí sobre el argumento de sentir de la sociedad, y presentar mi postura sobre el vídeo ya que es un tema de controversia para la sociedad, posteriormente me ayudara el argumento de sentir de la sociedad para nuestro ensayo.

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Hoy aprendí el argumento de sentir, el cual refiere a la manera de cómo se siente o que posición adopta la sociedad, frente a una situación determinada.

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Aprendí a argumentar sobre mi postura y defenderla , como también tener en cuenta  la posición que tiene la sociedad .
Me servirá mucho en mi carrera profesional

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Hoy aprendí que el argumento de sentir, refiere a la manera de sentir y a la posición que adopta nuestra sociedad en su mayoría.

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Aprendimos como argumentar y sustentar nuestra postura adoptada sobre lo publicado por el ministerio de educación en su malla curricular, orientación sexual en un niño estudiante.

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aprendí a redactar argumentos desde el sentir de la sociedad y me servirá para ponerlo en practica en el ensayo

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Aprendí  el argumento de tipo general sirve para redactar una postura de conjunto de personas

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Hoy aprendí aprendí a redactar un argumento de sentir y el argumento de generalización, de la misma manera que estos me ayudan a expresar mi postura respecto a un tema.

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pavel marquina
tammy barrientos
marcos fernandez
sebastian

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Si estoy de acuerdo trabajar la igualdad de genero desde la escuela especiamente con los niños y niñas de educacion infantil.

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Antonio Napan Torres
Bueno hoy aprendí argumentos y puntos de vistas de mis compañeros sobre dos temas que es la violencia contra la mujer y la ideología de género.
En el comienzo hablamos del argumento de sentir en general, entendí que se realiza a partir de la mayoría de la gente o la sociedad. Y luego comenzamos a hablar sobre el argumento de comparación donde primero se habla un ejemplo y por consiguiente un caso.

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Anali Barja, Jacqueline Fernández, Jenifer Panta, María Cristina

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Anali Barja, Jacqueline Fernández, Jenifer Panta, María Cristina

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NO, mi grupo no está de acuerdo con la propuesta que plante el Ministerio de Educación, sobre como pretende instruir a nuestros niños con respecto a la identidad de género, dado que lo que están proponiendo es que se naturalice, el hecho de que un niño pueda desear ser como una niña o viceversa, como cuando se aprecia a personas del mismo sexo besándose (como si fuera algo natural) en las ilustraciones de los libros que van dirigidos a niños de educación inicial y primaria, eso crea distorsión en el criterio y/u orientación del niño, el cual posiblemente va a desear experimentarlo, dado que un niño no tiene la edad, ni la capacidad de discernir dichas cosas. Nuestra sociedad considera que para ello estamos los padres y educadores, para poder orientar al niño, y cuando éste crezca tendrá la capacidad de diferenciar su sentimientos y condiciones, más estos no serán inclinados por supuestos “educadores modernos”

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Hoy aprendi a redactar un argumento de sentir general, expresar mi postura apoyada en las ideas de otras personas . Me sirve para poder dar a conocer mi opinion con respecto a un tema , respaldada por mas personas.

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tammy barrientos
pavel marquina
marcos fernandez
sebastian

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INTEGRANTES

VERA AROTINCO JOSE LUIS
SIHUE CUZCANO SUSAN
HUISA OCHOA CRISTHOFER

El tema de con mis hijos no te metas, ha sido un tema que genera controversias en estos últimos tiempos. Las personas a favor suelen argumentar que los niños pueden tener una idea precisa de los géneros existentes. Sin embargo, explicarle a un niño que tiene un padre y madre del mismo género,  puede causarle una confusión en su orientación sexual, ya que, los niños suelen guiarse de lo que observan. Desde nuestro punto de vista estamos en total en desacuerdo que el Ministerio de Educación incluya en la enseñanza ese tipo de temas, ya que pensamos que un niño recién está en una etapa formativa, pudiendo causar  confusión y repercusión psicológica en el menor, creemos que un menor no tiene la suficiente capacidad de analizar su orientación social y sería recomendable que esa formación sea incluida en los adolescentes desde 4to y 5to de secundaria donde ya los alumnos tienen una diferencia perspectiva y podrían saber elegir su orientación sexual. La sociedad rechaza en su gran mayoría ese tipo de propuesta presentada, y tienen temor que sus niños ya tengan esa mentalidad de pequeños y los pueda inducir a tener esa orientación. En países europeos el índice de aceptación es mayor, hasta cuentan con leyes de protección para las personas con orientación sexual distintas al resto. Creemos que es importante tener tino al momento de implementar en la educación la orientación sexual, ya que contamos con familias aun con mentalidad conservadora.

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Aprendí como redactar un argumento desde el sentir de la sociedad y esto me servirá para ponerlo en practica en el ensayo

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Grupo 1
Argumento de sentir en general de la sociedad
El ministerio de educación ha implementado en primaria  un nuevo programa curricular: la ideología de género y la relación homosexual. Nuestros puntos de vistas estamos en total desacuerdo con esta implementación porque un niño no tiene la mentalidad racional que la de un adulto.
Argumento de comparación
Ministra, retire la ideología de género de la currícula escolar», «No es homofobia, es protección a mis niños», decían algunas de las gigantografías que decenas de personas sujetaron durante varias horas e incluso días en puentes peatonales y estaciones de la línea 1 del metro de Lima, pero también en plazas de ciudades y pequeñas localidades fuera de la capital. Como vemos en él Perú existe personas que defiende este pensamiento ir en contra de la ideología de genero a una temprana edad.

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Barja Ingaruca, Anali Cristina

Fernandez Puicon, Jacqueline Vanessa
Palomino Flores, Maria Cristina

Panta Cabrera, Jenifer Alexandra

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INTEGRANTES:
Sotelo Baca, Mayte
Lindaura Garcia Flores
Santos Dominguez, Evelyn
Oscco Huarcaya, Yessennia
Candela Levano, Julio Cesar

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están de acuerdo con la educación sobre identidad de género en educación primaria

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SECCIÓN E: Estimado estudiante, han sido largas semanas de aprendizaje. Por ello, el día de hoy me gustaría que reflexionaras sobre lo siguiente:

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SECCIÓN E: Estimado estudiante, han sido largas semanas de aprendizaje. Por ello, el día de hoy me gustaría que reflexionaras sobre lo siguiente:

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1 DEL GRUPO CREA UN COMENTARIO Y SUBE LA REDACCIÓN QUE HAN HECHO EN CLASES. LUEGO, EN OTRA PUBLICACIÓN, DE MANERA PERSONAL, CADA INTEGRANTE, RESPONDE:

¿Qué has aprendido hoy? ¿Para qué te servirá lo aprendido?