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Seguindo as orientações passadas em ATPC pela equipe de coordenação, a professora de Arte trabalhou a criação de paródias com os alunos.

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Para melhorar o desempenho de Língua Portuguesa e Matemática dos nossos estudantes, as CGPs trabalharam em ATPC formas de dinamizar as aulas, mostrando como desenvolver estratégias onde todas as disciplinas podem colaborar para o desenvolvimento de habilidades em defasagem de Língua Portuguesa e Matemática.

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A professora de Língua Portuguesa criou uma caixa com vários livros que são levados até a sala de aula e os estudantes tem a oportunidade de escolher alguns para leitura. O objetivo é despertar o interesse e o gosto pela leitura.

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Para desenvolver o gosto pela matemática, os professores criaram jogos matemáticos e disponibilizaram momentos das aulas para os estudantes testarem esses jogos. 

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Para desenvolver o gosto pela matemática, os professores criaram jogos matemáticos e disponibilizaram momentos das aulas para os estudantes testarem esses jogos. 

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Em parceria com alguns profissionais, foram realizadas palestras para desenvolver temas relacionados as competências sócio emocionais.

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Em parceria com alguns profissionais, foram realizadas palestras para desenvolver temas relacionados as competências sócio emocionais.

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Os nossos estudantes podem realizar atividades experimentais no laboratório, tendo a oportunidade de vivenciar os conteúdos de forma prática. O professor procura contextualizar os assuntos desenvolvidos na sala de aula usando os recursos do laboratório. 

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Os nossos estudantes podem realizar atividades experimentais no laboratório, tendo a oportunidade de vivenciar os conteúdos de forma prática. O professor procura contextualizar os assuntos desenvolvidos na sala de aula usando os recursos do laboratório. 

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A busca ativa tem o objetivo de trazer para a escola os alunos faltosos e evitar o abandono ou a evasão. Nesse sentido, diariamente é feito a chamada em uma planilha on-line que permite o acompanhamento instantâneo. 

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A busca ativa tem o objetivo de trazer para a escola os alunos faltosos e evitar o abandono ou a evasão. Nesse sentido, diariamente é feito a chamada em uma planilha on-line que permite o acompanhamento instantâneo. 

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Para desenvolver a competência leitora dos nossos alunos, foi trabalhado a leitura de livros, textos verbais e não verbais, infográficos ,  construção de mapas mentais, etc

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Para desenvolver a competência leitora dos nossos alunos, foi trabalhado a leitura de livros, textos verbais e não verbais, infográficos ,  construção de mapas mentais, etc

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Engajando a comunidade escolar, atraindo os pais e responsáveis para participarem das reuniões destacando a importância da escola e dos estudos.

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Engajando a comunidade escolar, atraindo os pais e responsáveis para participarem das reuniões destacando a importância da escola e dos estudos.

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Proporcionando espaços de diálogos e reflexão para os estudantes exporem sua impressões sobre a convivência em todos os momentos da escola.

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Proporcionando espaços de diálogos e reflexão para os estudantes exporem sua impressões sobre a convivência em todos os momentos da escola.

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A professora Ana Rosa trabalhou com cálculos de porcentagens e proporcionalidade utilizando os agrupamentos produtivos. 

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A professora Ana Rosa trabalhou com cálculos de porcentagens e proporcionalidade utilizando os agrupamentos produtivos. 

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Nas aulas de matemática, os estudantes tiveram a oportunidade de construir sólidos geométricos para unir a teoria a prática.

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Nas aulas de matemática, os estudantes tiveram a oportunidade de construir sólidos geométricos para unir a teoria a prática.

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A aula de Projeto de Vida da professora Denise ofereceu aos estudantes uma palestra motivacional com o palestrante Paulo Francisco que trouxe uma proposta reflexiva sobre a atuação de cada integrante da escola. Promoveu momentos de interação e aprendizagem sobre os objetivos e valorização de nossa vida.

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Foram feitas algumas reuniões com os pais dos alunos com o objetivo de engajá-los e conscientizá-los sobre a participação e envolvimento deles na trajetória escolar de seus respectivos filhos.

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Elaboração de Mapas Mentais, na 2ª Série C, proposto pela professora Telma Santos nas aulas de Itinerários Formativos: "Estatística na Saúde Pública e Meio Ambiente".
A elaboração do mapa mental utiliza habilidades para interpretar palavras, imagens, números, conceitos lógicos, ritmos, cores e percepção espacial com uma técnica simples e eficiente, facilitando assim a compreensão e aprendizagem.

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Nas aulas de Matemática e Língua Portuguesa, as professoras Solemar e Marinês, trabalham com agrupamentos de acordo com a necessidade de aprendizagem de cada estudante facilitando a interação entre eles, promovendo a socialização e troca de experiências. Tornando a aprendizagem significativa e colaborativa fazendo com que toda a turma consiga avançar no aprendizado.

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Através da fabricação de sabonete desenvolvido na Eletiva Química da Limpeza, os estudantes puderam vivenciar na prática o processo de confecção de sabonetes aprendendo a usar os cálculos matemáticos para realizar as medidas e proporções, além dos conceitos químicos envolvidos. Associando teoria e prática possibilitando que os conceitos matemáticos passem a fazer sentido em situações do cotidiano.

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Em parceria com a professora Rosana da sala de recurso, a professora Telma trabalhou com os estudantes formando grupos heterogêneos valorizando a expressão e as trocas de experiências entre eles. dessa forma, promoveu a construção coletiva do conhecimento.