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Es un conjunto de recursos utilizados por los docentes, también llamados métodos, para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes.

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Es una metodología utilizada por el docente que se basa en situaciones especificas. Este es un aprendizaje que nos hace referente al contexto sociocultural para adquirir nuevas habilidades, como es los trabajos en equipo y colaborativos.

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Consiste en la facultad para aprender por uno mismo usando los mecanismo necesarios para un correcto aprendizaje.

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Esta es una estrategia que involucra activamente a los estudiantes en el aprendizaje mediante la investigación de problemas reales para encontrar soluciones prácticas.

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Consiste en fomentar el aprendizaje mediante el análisis de problemas, ayuda a los estudiantes aprender del mundo que los rodea. Para observar como los principios de la sociedad en general se relacione con su vida cotidiana.

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La teoría del aprendizaje significativo buscar que los estudiantes adquieran nuevos conocimientos que se relacionen con su entorno y que perduren a través del tiempo, es el aspecto importante para el propósito del trabajo.

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Esta técnica consiste en generar ideas por parte  de los estudiantes sobre el tema en estudio, las cuales se va escribiendo posteriormente estas son analizadas por todos y se va relacionados con la temática.

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En esta técnica que permite que cada grupo de estudiantes expone de forma libre y espontanea las ideas y opiniones sobre un determinado tema mediante la guía del docente.

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Esta técnica consiste en realizar preguntas a los estudiantes para adquirir información sobre el tema tratado, habilidades cognitivas, sentimientos y/o experiencias.

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Es una técnica que consiste en proporcionar una serie de casos que represente situaciones problemática real o simulada para que los estudiantes puedan generar soluciones.

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En esta técnica se enfoca en que un grupo de estudiantes que facilite el surgimiento de nuevas ideas sobre el tema planteado, mientras que otro grupo anota las ideas expuestas, luego estas ideas son analizadas y relación con la temática tratada.

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En esta técnica pedagógica que consiste en la lectura de un texto de manera total, párrafo por párrafo, por parte de los estudiantes, bajo la orientación del docente haciendo una pauta en cada párrafo para realizare la medida retroalimentación en las partes mas relevante.