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2. Soy parte del personal autorizado de apoyo que trabaja en conjunto con TOE y la Of. de Psicología. - Turno mañana.

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2. Soy parte del personal autorizado de apoyo que trabaja en conjunto con TOE y la Of. de Psicología. - Turno mañana.

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3. Taller: "Manejo efectivo de Relaciones Interpersonales"

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3. Taller: "Manejo efectivo de Relaciones Interpersonales"

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4. Siempre, antes de iniciar cada sesión, les pregunto ¿Cómo se sienten hoy?

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4. Siempre, antes de iniciar cada sesión, les pregunto ¿Cómo se sienten hoy?

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Para conocer el sentir de los estudiantes, y aplicar técnicas o dinámicas, que los motiven y tener su total atención.

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5. Taller N° 1: Taller de manejo efectivo de Relaciones Interpersonales desarrollado con 5° A de primaria, aula a cargo del Lic. Roger Alvites.

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5. Taller N° 1: Taller de manejo efectivo de Relaciones Interpersonales desarrollado con 5° A de primaria, aula a cargo del Lic. Roger Alvites.

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Foto de los estudiantes de 5° A de primaria, al término del taller desarrollado.

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8. Taller N° 03: Promoción del juego y recreación como espacio saludable con los estudiantes de 6° C de primaria, a cargo de la Lic. Kathya Alfaro

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8. Taller N° 03: Promoción del juego y recreación como espacio saludable con los estudiantes de 6° C de primaria, a cargo de la Lic. Kathya Alfaro

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6. Taller N° 02: Taller de manejo efectivo de Relaciones Interpersonales desarrollado con 6° C de primaria, aula a cargo de la Lic. Kathya Alfaro.

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6. Taller N° 02: Taller de manejo efectivo de Relaciones Interpersonales desarrollado con 6° C de primaria, aula a cargo de la Lic. Kathya Alfaro.

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Foto de los estudiantes de 6° C de primaria, al término del taller desarrollado.

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7. Taller N° 03: Promoción del juego y recreación como espacio saludable.

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7. Taller N° 03: Promoción del juego y recreación como espacio saludable.

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El juego es un elemento esencial para el desarrollo integral de los estudiantes.

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9. Calificación dada por los estudiantes de 5° "A", frente al desarrollo del taller de manejo efectivo de relaciones interpersonales

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9. Calificación dada por los estudiantes de 5° "A", frente al desarrollo del taller de manejo efectivo de relaciones interpersonales

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Se han aplicado cuestionarios de valoración referentes al desarrollo de los talleres realizados.

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Se han aplicado cuestionarios de valoración referentes al desarrollo de los talleres realizados.

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El que los alumnos piensen la participación como la oportunidad para dar ideas y ayudar, es relevante porque permite incluirlos como protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje, compartiendo la toma de decisiones en los asuntos que son de su interés.

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10. Calificación dada por los estudiantes de 6° "C", frente al desarrollo del taller de manejo efectivo de relaciones interpersonales

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10. Calificación dada por los estudiantes de 6° "C", frente al desarrollo del taller de manejo efectivo de relaciones interpersonales

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Como practicante de Trabajo Social, estoy comprometida en dar el mayor aporte posible en beneficio de los estudiantes! 

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Como practicante de Trabajo Social, estoy comprometida en dar el mayor aporte posible en beneficio de los estudiantes! 

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11. Apoyo a la Lic. Moscol con la mejora del desenvolvimiento escénico para la conducción de la actividad por el día del maestro, a cargo de las estudiantes de 5° de secundaria y 6° de primaria, 

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11. Apoyo a la Lic. Moscol con la mejora del desenvolvimiento escénico para la conducción de la actividad por el día del maestro, a cargo de las estudiantes de 5° de secundaria y 6° de primaria, 