# data[].attributes.headline
סיור לדעתי זה חלק מא

# data[].attributes.body
סיור לדעתי זה חלק מאוד חשוב מקורס אקולוגיה. והפסד גדול אם לא יהיה.
האם זה כן יש אפשרות שהוא התקיים גם אם זה מעבר לסמסטר או אם יהיה הקלות במצב בחודשים הקרובים כן יתרחש סיור?

# data[].attributes.headline
לא הבנתי את הנקודה ביוטופ אלטרנטיבי

# data[].attributes.subject
לא הבנתי את הנקודה ביוטופ אלטרנטיבי

# data[].attributes.headline
גודל קבוצה - קבוצה של 4 נועדה להקל עליכם את העבודה. 

# data[].attributes.subject
גודל קבוצה - קבוצה של 4 נועדה להקל עליכם את העבודה. 

# data[].attributes.headline
מה זה בית גידול? שאלה טובה, נדבר על זה בשיעור. הנקודה שזה יצטרך להיות ממשי. יש לשים לב שאתם צריכים מידע על בית הגידול הזה, אל תחשבו שמשהו ליד הבית יהיה קל יותר. אתם לא צריכים לבקר בבית הגידול, אתם לא צריכים להגיע לבית הגידול, אתם לא צריכים לצם תמונות שלכם מבית הגידול, אתם צריכים לבחור בית גידול כדוגמת... נדבר בשיעור

# data[].attributes.subject
מה זה בית גידול? שאלה טובה, נדבר על זה בשיעור. הנקודה שזה יצטרך להיות ממשי. יש לשים לב שאתם צריכים מידע על בית הגידול הזה, אל תחשבו שמשהו ליד הבית יהיה קל יותר. אתם לא צריכים לבקר בבית הגידול, אתם לא צריכים להגיע לבית הגידול, אתם לא צריכים לצם תמונות שלכם מבית הגידול, אתם צריכים לבחור בית גידול כדוגמת... נדבר בשיעור

# data[].attributes.headline
קבוצות של 2 אנשים בהחלט יכול לפשט ולהקל לדעתי, ועדיין לשמור על צוות ועל שיתוף פעולה

# data[].attributes.subject
קבוצות של 2 אנשים בהחלט יכול לפשט ולהקל לדעתי, ועדיין לשמור על צוות ועל שיתוף פעולה

# data[].attributes.headline
אז זה בעצם ביוטופ אלטרנטיבי ?

# data[].attributes.subject
אז זה בעצם ביוטופ אלטרנטיבי ?

# data[].attributes.body
העבודה נראית סבבה לגמרי
הדבר העיקרי שלא ברור לי הוא מה מקור בית הגידול ?
האם הוא צריך להיות מוחשי (מקום סמוך לבית שאפשר ללכת אליו) או תיאורטי (סביבה שנקרא עליה ונלמד עליה ממקורות מידע ?)
אני למשל גר בסמוך לכמה סביבות טבע שונות שיכולות להתאים אבל במקרה כזה הסביבה תישאר זרה לחברות שלי לקבוצה וזה קצת מוזר...

# data[].attributes.headline
מה שקרה לי בקורס, בשבוע שעבר, שנתתי להתחלק לבד לקבוצות ומישהי נשארה בחוץ - היו דמעות - היה לי ממש ממש לא נעים

# data[].attributes.subject
מה שקרה לי בקורס, בשבוע שעבר, שנתתי להתחלק לבד לקבוצות ומישהי נשארה בחוץ - היו דמעות - היה לי ממש ממש לא נעים

# data[].attributes.headline
חלוקה לקבוצות זה אחד הדברים המורכבים בניהול כיתה - שנים של ניסיונות וכשלונות בחלוקה לקבוצות, שהכיתה תבחר? ואז נשארים בחוץ תלמידים שאף אחד לא רוצה להיות איתם, שאתה בוחר? למה אני לא עם חבר שלי? אין פתרון קסמים - במקרה שלכם, בעידן הקורונה, לאור העבודה שכנראה עוד תבלו ביחד - אני רואה בזה רק יתרון לעומת כל החסרונות.

# data[].attributes.subject
חלוקה לקבוצות זה אחד הדברים המורכבים בניהול כיתה - שנים של ניסיונות וכשלונות בחלוקה לקבוצות, שהכיתה תבחר? ואז נשארים בחוץ תלמידים שאף אחד לא רוצה להיות איתם, שאתה בוחר? למה אני לא עם חבר שלי? אין פתרון קסמים - במקרה שלכם, בעידן הקורונה, לאור העבודה שכנראה עוד תבלו ביחד - אני רואה בזה רק יתרון לעומת כל החסרונות.

# data[].attributes.headline
שינויי הקורס

# data[].attributes.subject
שינויי הקורס

# data[].attributes.body
אני חושבת שהשינויים במבנה ובדרך הערכה מעולים וברורים לגמרי. כיף שיש הסברים מפורטים ואנחנו מעט משחררים את חוסר הודאות ושאלות של  ״מה יהיה״. תודה על הפירוט והשינוי המהיר בסילבוס.
אני חושבת שהעבודה בקבוצות זה רעיון טוב, אך החלוקה קשה בימים אלו. זו נראת עבודה מאוד רצינית ובהתאם לתקופה שגם ככה קשה מאוד,  חולקנו לקבוצות מעורבבות עם מסלולים שונים שהשיעור המשותף היחיד שלנו הוא אקולוגיה והלוח זמנים שונה מאוד. ישנם אנשים שעובדים בשאר הימים שהם לא לומדים והיה נוח יותר לבצע את העבודה עם אנשים מהחוג שלנו שלוח הזמנים מתאים אחד לשני.

תודה על האופציה לשתף :)
שבוע נפלא

# data[].attributes.headline
עבודה בקבוצות

# data[].attributes.subject
עבודה בקבוצות

# data[].attributes.body
אני חושבת שרעיון העבודה בקבוצות הוא לא ממש יישים למצב הנוכחי-אנחנו לא יכולים להיפגש ואנחנו מורכבים משתי קבוצות שונות שמשתתפות בקורסים שונים באותן השעות. דבר זה יוצר קושי רב על ביצוע העבודה! אם יהיה ניתן לעבוד לבד או בקבוצות שאנחנו נבחר (כך שנוכל להיות עם סטודנטים שלומדים איתנו באותו החוג והם בעלי לו״ז זהה) זה יעזור מאוד!

# data[].attributes.headline
דווקא בזמן קורונה שלא מגיעים למכללה, לא כל כך מבין את האמירה של המפגש - הכל אמור להיות מקוון, אם היינו במכללה בטח שלא הייתי חושב על זה. בחירה בקבוצות שלכן/ם? כן, זו הדילמה, אבל יש כאן עוד אלמנטים בקורס - הבט חברתי

# data[].attributes.subject
דווקא בזמן קורונה שלא מגיעים למכללה, לא כל כך מבין את האמירה של המפגש - הכל אמור להיות מקוון, אם היינו במכללה בטח שלא הייתי חושב על זה. בחירה בקבוצות שלכן/ם? כן, זו הדילמה, אבל יש כאן עוד אלמנטים בקורס - הבט חברתי

# data[].attributes.headline
קורס אקולוגיה בזמן הקורונה

# data[].attributes.subject
קורס אקולוגיה בזמן הקורונה

# data[].attributes.body
1. גמישות- תוך זמן קצר הורגש שהתאמת את הקורס לשינוי, שהמוטיבציה נשארה גבוהה להמשיך כמתוכנן אך בהתאמה למצב.
2. הקשבה ונכונות לבוא לקראתנו כשהצפנו בעיות! נכון לגביך ולגבי כלל המרצים שלנו.
3. קבוצות עבודה-  אחווה דעתי על הדברים שנכתבו כאן לפניי; קבוצות העבודה הן רק של 3 סטודנטים ולכן התיאום בקבוצה לא כל כך קשה. אני חושבת שדווקא בתקופה שכולנו לומדים "לבד", צורה זו תועיל בהרבה מובנים, גם לימודיים וגם מנטלים. אישית אני חושבת שזה מרענן וחיובי.
4. שמחתי לראות שבעבודה יש חלק שמתייחס למצב 'הקורוני' של בית הגידול שיבחר. זה חשוב והכרחי לחבר את החומר הנלמד לעולמם של הלומדים.

תודה,
שקד כרמל.