# data[].attributes.body
Bėgu bėgu takeliu aš per žemę šią.
Ir labai labai skubu aš pasveikint ją.
Labas Saule,
Labas Žeme,
Labas Medžiai,
Labas Debesėli.

# data[].attributes.headline
SĄVOKOS IR SVARBŪS ŽODŽIAI:Tyrimas, bandymas, mėgintuvėlis, išvada, oras,tornadas, uoslė, lytėjimas, rega, klausa,skonis, pojūčiai, kaleidoskopas, vulkanas.

# data[].attributes.subject
SĄVOKOS IR SVARBŪS ŽODŽIAI:Tyrimas, bandymas, mėgintuvėlis, išvada, oras,tornadas, uoslė, lytėjimas, rega, klausa,skonis, pojūčiai, kaleidoskopas, vulkanas.

# data[].attributes.body
Atlik judesius, pratimus ,kurie tau patinka.

# data[].attributes.headline
Apžiūrimas naujas plakatas. Vaikai pastebi, kad ant kalnų daromi bandymai, tyrimai. Paklausiama, ar galima šiuos kalnus pavadinti„mokslo kalnais“? Kas yra mokslas? (Paprastai sa­kant, tai - pažinimas.) 

# data[].attributes.subject
Apžiūrimas naujas plakatas. Vaikai pastebi, kad ant kalnų daromi bandymai, tyrimai. Paklausiama, ar galima šiuos kalnus pavadinti„mokslo kalnais“? Kas yra mokslas? (Paprastai sa­kant, tai - pažinimas.) 

# data[].attributes.headline
Vaikai pa­kviečiami kopti į pirmą kalną. Patys turėtų supras­ti, kad kops į kalną su oro balionu (kalbėjome apie orą, o čia atliekami bandymai su oru). Plakato 1 dalis  palyginama su PK 42 p.Raskite skirtumus.

# data[].attributes.subject
Vaikai pa­kviečiami kopti į pirmą kalną. Patys turėtų supras­ti, kad kops į kalną su oro balionu (kalbėjome apie orą, o čia atliekami bandymai su oru). Plakato 1 dalis  palyginama su PK 42 p.Raskite skirtumus.

# data[].attributes.body
(Skirtumai: lazdelė pririšta prie debesėlio; vienas balionas ant lazdelės išsileidęs, ji pasvirusi į pripūsto baliono pusę; kita oro baliono spalva; vietoj ovalaus helinio širdelės formos balionas, nebesimato gėlės.)
Pirmiausia įdėmiai apžiūrimi balionai ant lazdelės. Kas nutiko? Vaikai supras, jog vienas balionas
buvo pradurtas, susprogo. Kas nutiko po to?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Anagram - Drag the letters into their correct positions to unscramble the word or phrase.

# data[].attributes.body
K 43 p. suskaičiuojamos raidės S,  Skaitomi skiemenys, vardai
Kas geba, tegul perskaito tekstą.

# data[].attributes.headline
1. Eksperimentas „Oro plėtimasis ir susitraukimas“ Jums reikės: stiklinio butelio siauru kakleliu; baliono; dviejų vonelių su vandeniu (karštu ir šaltu).  Eiga:Paimti stiklinį butelį ir užmauti ant butelio kaklelio balioną. Pastatyti butelį su balionu į vonelę su karštu vandeniu (balionas išsipučia). Perkelti butelį į vonelę su šaltu vandeniu (balionas subliūkšta). Kas atsitinka?Kai butelis pastatomas į vonelę su karštu vandeniu, balionas išsipučia. Taip įvyksta todėl, kad dėl karščio oro molekulės juda tolyn viena nuo kitos. Oras butelio viduje išsiplečia ir jam reikia daugiau vietos. Taigi, jis plečiasi į baliono vidų ir jį išpučia. Kai butelis pastatomas į šaltą vandenį, molekulės traukiasi viena prie kitos. Orui butelyje užtenka vietos, todėl balionas subliūkšta. Dėl tokio oro plėtimosi ir susitraukimo balionas pats pučiasi  arba bliūkšta.

# data[].attributes.subject
1. Eksperimentas „Oro plėtimasis ir susitraukimas“ Jums reikės: stiklinio butelio siauru kakleliu; baliono; dviejų vonelių su vandeniu (karštu ir šaltu).  Eiga:Paimti stiklinį butelį ir užmauti ant butelio kaklelio balioną. Pastatyti butelį su balionu į vonelę su karštu vandeniu (balionas išsipučia). Perkelti butelį į vonelę su šaltu vandeniu (balionas subliūkšta). Kas atsitinka?Kai butelis pastatomas į vonelę su karštu vandeniu, balionas išsipučia. Taip įvyksta todėl, kad dėl karščio oro molekulės juda tolyn viena nuo kitos. Oras butelio viduje išsiplečia ir jam reikia daugiau vietos. Taigi, jis plečiasi į baliono vidų ir jį išpučia. Kai butelis pastatomas į šaltą vandenį, molekulės traukiasi viena prie kitos. Orui butelyje užtenka vietos, todėl balionas subliūkšta. Dėl tokio oro plėtimosi ir susitraukimo balionas pats pučiasi  arba bliūkšta.

# data[].attributes.body
Atlik judesius, pratimus ,kurie tau patinka.

# data[].attributes.headline
Žaidimas .                            Vaikui ­siūloma sužaisti žaidimą „Nežiūrėk, ką darau, o klausyk, ką sakau!“ Šeimos narys sako, pvz., „paliesk savo nosį“, o pats tuo metu liečia ausį; „ pasis­tiebk“, o pats tuo metu tupiasi, sako „ pakel­k ranką“, o pats ištiesia koją į priekį. 

# data[].attributes.subject
Žaidimas .                            Vaikui ­siūloma sužaisti žaidimą „Nežiūrėk, ką darau, o klausyk, ką sakau!“ Šeimos narys sako, pvz., „paliesk savo nosį“, o pats tuo metu liečia ausį; „ pasis­tiebk“, o pats tuo metu tupiasi, sako „ pakel­k ranką“, o pats ištiesia koją į priekį. 

# data[].attributes.body
Paklausiama, kodėl užduotis atlikti
buvo nelengva? (Akys ir ausys turėjo vykdyti skirtingas komandas.) Pabrėžiama akių ir ausų svarba žmogaus gyvenime.

# data[].attributes.headline
Plakate ieškoma vietos, kur pasitelkiama rega ir klausa. plakato 3 dalis (OPA groja sti­klo indais, o PA tyrinėja) ir palyginama su PK 46 p.piešinėliu.                       (Randamas vienintelis skirtumas: PA su akiniais.)    

# data[].attributes.subject
Plakate ieškoma vietos, kur pasitelkiama rega ir klausa. plakato 3 dalis (OPA groja sti­klo indais, o PA tyrinėja) ir palyginama su PK 46 p.piešinėliu.                       (Randamas vienintelis skirtumas: PA su akiniais.)    

# data[].attributes.headline
PK 47 p. aptariami čia pavaizduoti jutimo or­ganai.

# data[].attributes.subject
PK 47 p. aptariami čia pavaizduoti jutimo or­ganai.

# data[].attributes.headline
Gal ir jūs pabandysite paeksperimentuoti

# data[].attributes.subject
Gal ir jūs pabandysite paeksperimentuoti

# data[].attributes.headline
Apžiūrimas plakatas. Vaikai tuoj pamatys atlikto bandymo iliustraciją.  2 plakato dalis palyginama su PK 44 p. piešinėliu.                            Skirtumai: at­sirado 3 skirtingos formos indai; OPA pila stikline vandenį į plačiausią indą; PA po skėčiu, nes lyja ;piešinyje lašeliai melsvi. O kokios spalvos vanduo yra iš tikrųjų? (Bespalvis.)

# data[].attributes.subject
Apžiūrimas plakatas. Vaikai tuoj pamatys atlikto bandymo iliustraciją.  2 plakato dalis palyginama su PK 44 p. piešinėliu.                            Skirtumai: at­sirado 3 skirtingos formos indai; OPA pila stikline vandenį į plačiausią indą; PA po skėčiu, nes lyja ;piešinyje lašeliai melsvi. O kokios spalvos vanduo yra iš tikrųjų? (Bespalvis.)

# data[].attributes.headline
Vaiko paprašoma suskaičiuoti lašelius PK 45 p..palyginti, įvardyti (nusakyti tikslią vietą), kur yra 8, o kur 6 lašeliai. Labai gerai skaičiuojantys vai­kas,  tegul suskaičiuoja, kiek lašelių iš viso yra viršuje, dešinėje, apačioje ir pan. Dar kartą prisimenama, kad vandens spalvos (mėlyna, žydra,violetinė) yra šaltos.

# data[].attributes.subject
Vaiko paprašoma suskaičiuoti lašelius PK 45 p..palyginti, įvardyti (nusakyti tikslią vietą), kur yra 8, o kur 6 lašeliai. Labai gerai skaičiuojantys vai­kas,  tegul suskaičiuoja, kiek lašelių iš viso yra viršuje, dešinėje, apačioje ir pan. Dar kartą prisimenama, kad vandens spalvos (mėlyna, žydra,violetinė) yra šaltos.

# data[].attributes.headline
TYRIMAS.  Vaikams parodomas dar 1 bandymas -tornadas stiklainyje. Į jį pripilama % vandens, maždaug šaukštelis indų ploviklio ir šaukštelis acto. Stiklainis užsukamas ir papurtomas, tada pasukamas ratu. Susiformuoja į tornadą panašus stulpas. Dar patikslinama, kas yra tornadas. (Besisukantis oro “stulpas", susidarantis dėl nevienodos oro temperatūros.)  

# data[].attributes.subject
TYRIMAS.  Vaikams parodomas dar 1 bandymas -tornadas stiklainyje. Į jį pripilama % vandens, maždaug šaukštelis indų ploviklio ir šaukštelis acto. Stiklainis užsukamas ir papurtomas, tada pasukamas ratu. Susiformuoja į tornadą panašus stulpas. Dar patikslinama, kas yra tornadas. (Besisukantis oro “stulpas", susidarantis dėl nevienodos oro temperatūros.)  

# data[].attributes.attachment_link.title
Norvegijoje iš niekur pasirodęs mini tornadas sukėlė tikrą sumaištį

# data[].attributes.headline
KLAUSYMO  UŽDUOTIS.  Vaikams  perskaitoma Dž. Rodario pasakos „Žibuoklė ašigalyje“ pradžia(žr. kt. p.). Tada paklausiama, kodėl lokiai taip ste­bėjosi žibuokle? (Niekada nieko panašaus nebuvo matę.) Kaip lokiai žibuoklę rado? (Užuodė.) Ką dar galima užuosti? Galima pasikalbėti apie malonius ir nemalonius kvapus. Vaikų pasiteiraujama, ar sugebėtų uosty­dami (iš kvapo) atpažinti, koks tai daiktas?

# data[].attributes.subject
KLAUSYMO  UŽDUOTIS.  Vaikams  perskaitoma Dž. Rodario pasakos „Žibuoklė ašigalyje“ pradžia(žr. kt. p.). Tada paklausiama, kodėl lokiai taip ste­bėjosi žibuokle? (Niekada nieko panašaus nebuvo matę.) Kaip lokiai žibuoklę rado? (Užuodė.) Ką dar galima užuosti? Galima pasikalbėti apie malonius ir nemalonius kvapus. Vaikų pasiteiraujama, ar sugebėtų uosty­dami (iš kvapo) atpažinti, koks tai daiktas?

# data[].attributes.headline
Skonio užduotis.        Pažaiskite šeimoje:užrištomis akimis duokite vienas kitam įvairaus maisto,atspėkite ką kramtote. 

# data[].attributes.subject
Skonio užduotis.        Pažaiskite šeimoje:užrištomis akimis duokite vienas kitam įvairaus maisto,atspėkite ką kramtote. 

# data[].attributes.body
TYRIMAS.  3 vienodose dėžutėse (skardinėse) yra
truputis kavos, praluptas apelsinas ir vanilės ankštis arba bet koks kitas produktas.Pakviečiami vaikai ir jiems užrišamos akys.
Duodama pauostyti indą su apelsinu.
Parašykite ,kaip sekėsi vaikams.

# data[].attributes.attachment_link.title
Penki pagrindiniai pojūčiai www.ismaniejirobotai.lt 1-4 klasei .Dirba ir planšetėse

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Edukacinis DELFI TV projektas „Mokslo pelės" toliau supažindina mūsų pačius mažiausius žiūrovus su fizikos ir chemijos reiškiniais bei juose slypinčiais pavojais. Šįkart laboratorijos peliukai Pelas ir Grūdas paaiškins vaikams, kas yra dujos, kaip nuo jų priklauso orų kaita, be kokių dujų negalėtume gyventi, o kurių dujų reikia saugotis kaip ugnies.

Šis laidų ciklas turi du tikslus: sudominti vaikus mokslo žiniomis bei pamokyti juos, kaip saugiai elgtis su mokslo laimėjiamais kasdieniame gyvenime. Kaip teigia psichologai, vaikai kur kas klusniau paisys įvairių tėvų draudimų ir nurodymų, jei jie bus pagrįsti moksliškai, o būtent tai „Mokslo pelės" ir daro.

Šiandien Pelas ir Grūdas papasakos, kaip atskirti gerąsias dujas nuo piktų, ir kaip nuo piktų dujų apsisaugoti. Mažyliai taip pat sužinos, kuo skiriasi dujos, skysčiai ir kieti kūnai bei iš ko jie sudaryti. O dar vienas spalvingas eksperimentas paaiškins vaikams, kaip karštų ir šaltų dujų srovės veikia orus už lango ir formuoja mūsų klimatą.

Bet svarbiausia, kad pažiūrėję šią laidelę vaikai nebeturėtų kelti klausimo, kodėl jiems draudžiama jungti dujinę viryklę be suaugusiųjų priežiūros!

# data[].attributes.attachment_link.title
Kaip „Mokslo pelės" orus darė. Pamokėlė apie gerąsias ir piktąsias dujas

# data[].attributes.attachment_link.description
Edukacinis DELFI TV projektas „Mokslo pelės" toliau supažindina mūsų pačius mažiausius žiūrovus su fizikos ir chemijos reiškiniais bei juose slypinčiais pavojais. Šįkart laboratorijos peliukai Pelas ir Grūdas paaiškins vaikams, kas yra dujos, kaip nuo jų priklauso orų kaita, be kokių dujų negalėtume gyventi, o kurių dujų reikia saugotis kaip ugnies.

# data[].attributes.body
Atlik judesius, pratimus ,kurie tau patinka.

# data[].attributes.headline
Apžiūrimas ir aptariamas PK 48 p. Pasiaiškina­ma, kas yra vulkanas. Plakate randama ir įrėmi­nama dalis su vulkanu (4). Ji palyginama su PK piešinėliu.                         Plakate nėra oro baliono su PA ir OPA,vaivorykštės; kitokios vulkano spalvos.   

# data[].attributes.subject
Apžiūrimas ir aptariamas PK 48 p. Pasiaiškina­ma, kas yra vulkanas. Plakate randama ir įrėmi­nama dalis su vulkanu (4). Ji palyginama su PK piešinėliu.                         Plakate nėra oro baliono su PA ir OPA,vaivorykštės; kitokios vulkano spalvos.   

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Havajų kariuomenės Nacionalinė gvardija paviešino išpūdingus iš Kilauea ugnikalio besiveržiančios lavos vaizdus. Ugnikalnis išsiveržę maždaug prieš šešias savaites ir siaubia Havajų apylinkes.

Vulkanas jau sunaikino šimtus namų, vietos gyventojams teko evakuotis. Skaičiuojama, kad sunaikinta nuo 450 iki 600 namų, tai yra rekordinė žala, kurią šis ugnikalnis yra padaręs.
Šeštadienį buvo minima 45-ta vulkano išsiveržimo diena.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kvapą gniaužiantys vaizdai: Kilauea ugnikalnio lava naikina viską savo kelyje

# data[].attributes.attachment_link.description
Havajų kariuomenės Nacionalinė gvardija paviešino išpūdingus iš Kilauea ugnikalio besiveržiančios lavos vaizdus. Ugnikalnis išsiveržę maždaug prieš šešias savaites ir siaubia Havajų apylinkes. Vulkanas jau sunaikino šimtus namų, vietos gyventojams teko evakuotis. Skaičiuojama, kad sunaikinta nuo 450 iki 600 namų, tai yra rekordinė žala, kurią šis ugnikalnis yra padaręs.Šeštadienį buvo minima 45-ta vulkano išsiveržimo diena.

# data[].attributes.body
Atlik judesius, pratimus ,kurie tau patinka.

# data[].attributes.body
Mes ją pagavome :) Ar prisimenat ?

# data[].attributes.headline
 Muzika                                 Pasi­klausyti dainelės „Virš vaivorykštės“ (CD 27 take­lis). Klausydami dainelės antrą kartą, tegul vaikai iliustruoja ją skambiaisiais judesiais (pirštų sprag­sėjimu, plojimu, liežuvio caksėjimu ir pan.).

# data[].attributes.subject
 Muzika                                 Pasi­klausyti dainelės „Virš vaivorykštės“ (CD 27 take­lis). Klausydami dainelės antrą kartą, tegul vaikai iliustruoja ją skambiaisiais judesiais (pirštų sprag­sėjimu, plojimu, liežuvio caksėjimu ir pan.).

# data[].attributes.headline
 Apžiūrimos vaivorykštės spalvos PK 49 p. Mėginama jas išvardyti iš eilės nežiūrint (nebūtina).

# data[].attributes.subject
 Apžiūrimos vaivorykštės spalvos PK 49 p. Mėginama jas išvardyti iš eilės nežiūrint (nebūtina).

# data[].attributes.headline
Eksperimentas               Darome vaivorykštę                 1. Pripilkite dubenį iki pusės vandens. Užlašinkite lašą skaidraus nagų lako. Jis pasklis ant paviršiaus.2. Įmerkite į vandenį gabalėlį juodo popieriaus, išimkite ir išdžiovinkite. Pakreipę pamatysite vai­vorykštę.        Kas atsitinka?Lakas ant vandens paviršiaus sudaro ploną plėve­lę. Kai lakas patenka ant popieriaus ir krinta ant jo šviesa, lako sluoksniai atspindi šviesą. Taip sukuriami vaivorykštės raštai. 

# data[].attributes.subject
Eksperimentas               Darome vaivorykštę                 1. Pripilkite dubenį iki pusės vandens. Užlašinkite lašą skaidraus nagų lako. Jis pasklis ant paviršiaus.2. Įmerkite į vandenį gabalėlį juodo popieriaus, išimkite ir išdžiovinkite. Pakreipę pamatysite vai­vorykštę.        Kas atsitinka?Lakas ant vandens paviršiaus sudaro ploną plėve­lę. Kai lakas patenka ant popieriaus ir krinta ant jo šviesa, lako sluoksniai atspindi šviesą. Taip sukuriami vaivorykštės raštai. 

# data[].attributes.body
Iš įvairių namuose randamų daiktų,rūbų... sukurkite vaivorykštę.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
PASKAITYK IR RASK ŽODŽIUI TINKANTĮ PAVEIKSLĖLĮ

# data[].attributes.headline
Mažiesiems.            ATVIRUKAS MOČIUTEI,MAMYTEI, gal galėsite nufotografuoti savo darbelį ir nusiųsti močiutei . 

# data[].attributes.subject
Mažiesiems.            ATVIRUKAS MOČIUTEI,MAMYTEI, gal galėsite nufotografuoti savo darbelį ir nusiųsti močiutei . 

# data[].attributes.body
Kadangi ne visi gali susitikti savo močiutes, galima pagaminti atviruką ir išsiųsti paštu su gražiausiais linkėjimais:)

# data[].attributes.headline
Žaidimas .                            Vaikui ­siūloma sužaisti žaidimą „Nežiūrėk, ką darau, o klausyk, ką sakau!“ Šeimos narys sako, pvz., „paliesk savo nosį“, o pats tuo metu liečia ausį; „ pasis­tiebk“, o pats tuo metu tupiasi, sako „ pakel­k ranką“, o pats ištiesia koją į priekį. 

# data[].attributes.subject
Žaidimas .                            Vaikui ­siūloma sužaisti žaidimą „Nežiūrėk, ką darau, o klausyk, ką sakau!“ Šeimos narys sako, pvz., „paliesk savo nosį“, o pats tuo metu liečia ausį; „ pasis­tiebk“, o pats tuo metu tupiasi, sako „ pakel­k ranką“, o pats ištiesia koją į priekį. 

# data[].attributes.body
Paklausiama, kodėl užduotis atlikti
buvo nelengva? (Akys ir ausys turėjo vykdyti skirtingas komandas.) Pabrėžiama akių ir ausų svarba žmogaus gyvenime.

# data[].attributes.body
TYRIMAS.  3 vienodose dėžutėse (skardinėse) yra
truputis kavos, praluptas apelsinas ir vanilės ankštis arba bet koks kitas produktas.Pakviečiami vaikai ir jiems užrišamos akys.
Duodama pauostyti indą su apelsinu.
Parašykite ,kaip sekėsi vaikams.

# data[].attributes.attachment_link.title
Penki pagrindiniai pojūčiai www.ismaniejirobotai.lt 1-4 klasei .Dirba ir planšetėse

# data[].attributes.headline
Gal ir jūs pabandysite paeksperimentuoti

# data[].attributes.subject
Gal ir jūs pabandysite paeksperimentuoti

# data[].attributes.headline
SĄVOKOS IR SVARBŪS ŽODŽIAI:Tyrimas, bandymas, mėgintuvėlis, išvada, oras,tornadas, uoslė, lytėjimas, rega, klausa,skonis, pojūčiai, kaleidoskopas, vulkanas.

# data[].attributes.subject
SĄVOKOS IR SVARBŪS ŽODŽIAI:Tyrimas, bandymas, mėgintuvėlis, išvada, oras,tornadas, uoslė, lytėjimas, rega, klausa,skonis, pojūčiai, kaleidoskopas, vulkanas.

# data[].attributes.headline
Apžiūrimas naujas plakatas. Vaikai pastebi, kad ant kalnų daromi bandymai, tyrimai. Paklausiama, ar galima šiuos kalnus pavadinti„mokslo kalnais“? Kas yra mokslas? (Paprastai sa­kant, tai - pažinimas.) 

# data[].attributes.subject
Apžiūrimas naujas plakatas. Vaikai pastebi, kad ant kalnų daromi bandymai, tyrimai. Paklausiama, ar galima šiuos kalnus pavadinti„mokslo kalnais“? Kas yra mokslas? (Paprastai sa­kant, tai - pažinimas.) 

# data[].attributes.headline
Vaikai pa­kviečiami kopti į pirmą kalną. Patys turėtų supras­ti, kad kops į kalną su oro balionu (kalbėjome apie orą, o čia atliekami bandymai su oru). Plakato 1 dalis  palyginama su PK 42 p.Raskite skirtumus.

# data[].attributes.subject
Vaikai pa­kviečiami kopti į pirmą kalną. Patys turėtų supras­ti, kad kops į kalną su oro balionu (kalbėjome apie orą, o čia atliekami bandymai su oru). Plakato 1 dalis  palyginama su PK 42 p.Raskite skirtumus.

# data[].attributes.body
(Skirtumai: lazdelė pririšta prie debesėlio; vienas balionas ant lazdelės išsileidęs, ji pasvirusi į pripūsto baliono pusę; kita oro baliono spalva; vietoj ovalaus helinio širdelės formos balionas, nebesimato gėlės.)
Pirmiausia įdėmiai apžiūrimi balionai ant lazdelės. Kas nutiko? Vaikai supras, jog vienas balionas
buvo pradurtas, susprogo. Kas nutiko po to?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Anagram - Drag the letters into their correct positions to unscramble the word or phrase.

# data[].attributes.attachment_link.description
Sudėtingumo lygis: paprastas Švaros lygis: netvarkingas Tinkamas: 2 - 10 metų vaikams (ir gerokai vyresniems) Lavina: smalsumą, nuostabą, vaizduotę, kūrybiškumą, smulkiąją motoriką

# data[].attributes.headline
Apžiūrimas plakatas. Vaikai tuoj pamatys atlikto bandymo iliustraciją.  2 plakato dalis palyginama su PK 44 p. piešinėliu.                            Skirtumai: at­sirado 3 skirtingos formos indai; OPA pila stikline vandenį į plačiausią indą; PA po skėčiu, nes lyja ;piešinyje lašeliai melsvi. O kokios spalvos vanduo yra iš tikrųjų? (Bespalvis.)

# data[].attributes.subject
Apžiūrimas plakatas. Vaikai tuoj pamatys atlikto bandymo iliustraciją.  2 plakato dalis palyginama su PK 44 p. piešinėliu.                            Skirtumai: at­sirado 3 skirtingos formos indai; OPA pila stikline vandenį į plačiausią indą; PA po skėčiu, nes lyja ;piešinyje lašeliai melsvi. O kokios spalvos vanduo yra iš tikrųjų? (Bespalvis.)