# data[].attributes.body
Dit is de padlet- pagina voor onze schriftelijke module 2.2.
Op deze pagina vinden jullie nieuw materiaal terug, voor de vaardigheden lezen en schrijven.
Soms zal ik er ook wat info rond grammatica of woordenschat op posten, of wat extra oefeningen.
Het is ook interessant omdat jullie op al mijn posts of op elkaar kunnen reageren (zie: comment + typen, onderaan elke post)

# data[].attributes.body
Regelmatig zal ik leesoefeningen of links naar leesopdrachten posten. Soms kunnen jullie kiezen.
Jullie gaan leren om informatie te zoeken in de teksten en deze te begrijpen. Jullie gaan ook leren om een samenvatting te maken en jullie mening (= opinie) te geven.
Jullie gaan ook leren om een verslag te schrijven over iets dat gebeurd is, en ook hoe dat voor jou was ( = jouw beleving)

LEESINSPIRATIE?
Ga naar www.lethas.be > klik op opleidingen > klik op Nederlands voor Anderstaligen (NT2) > ga naar rechts onderaan de pagina en klik op Moodle.  Klik op Threshold 1 en 2 (= 2.1 en 2.2) Hier vind je alle oefenmogelijkheden voor deze module samen. Héél véél links, superinteressant! :-)
Of ga direct naar één van deze sites:
- www.wablieft.be
- www.nedbox.be (niet alleen de leesteksten, maar je kan ook naar videofragmenten kijken en de ondertitels aanzetten)
- www.bruzz.be
- https://nl.metrotime.be
- www.demorgen.be
- www.taalblad.be
- ...

# data[].attributes.body
Voor schrijven gaan we werken met een schrijfportfolio. Hierin komen alle teksten die je schrijft tijdens deze module. Ik post regelmatig nieuwe opdrachten (samen met de leesopdrachten), je kan zelf een beetje het tempo kiezen waarin je werkt en hoeveel je doet. Natuurlijk, hoe meer je leest en schrijft, hoe meer je oefent en hoe meer materiaal er in jouw portfolio komt.
Motivatie en actief aan je Nederlands werken zijn voor mij zeker even belangrijk als wat je schrijft. Voor mij is kwaliteit minstens even belangrijk als kwantiteit.
Elke week kunnen wij individueel afspreken via google meet om vragen te stellen/ feedback te geven/ eventueel nog wat te oefenen. (kan natuurlijk ook via facetime of skype)

# data[].attributes.body
Deze opdracht hebben jullie vorige week al per mail gekregen.

# data[].attributes.body
Hieronder vind je een blanco document waarin je je eigen woordenlijst kan maken. Zo kan jij zelf de woorden noteren die voor jou belangrijk zijn. Het is de bedoeling dat je deze lijst goed aanvult. Lees het document goed!
Hoe meer woordenschat je hebt, hoe makkelijker lezen, luisteren, spreken én schrijven gaan. Je mag deze lijst regelmatig naar mij doorsturen ( getypte versie of een foto maken van jouw geschreven versie), dan zal ik deze met plezier voor jou controleren en corrigeren.

# data[].attributes.body
Lees de onderstaande tekst in Nedbox :  Solidair in coronatijden.
Maak de bijhorende oefeningen.
(zeker ** en ***)

# data[].attributes.body
Maak ook de woordenschat-oefening in het google document, hier onderaan. Woorden die je niet kent, kan je opzoeken via:
https://www.deepl.com/translator
https://www.mijnwoordenboek.nl
(vertalen!)
https://www.woorden.org
https://www.vandale.be
(Ned > Ned!)

# data[].attributes.body
Bekijk onderstaande lees- en schrijfopdracht. (zie link)

https://docs.google.com/document/d/14P_yHLhPirf-IeUKzWGuVL8AcSxzqA8BEnV4GrgsOJU/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
Om je mening te geven in het Nederlands gebruiken we het verbum 'vinden' + adjectief.
Welke adjectieven ken jij al om je mening te geven?
Hieronder zie je een audio-fragment. We gaan hier een beetje op oefenen.
Luister een eerste keer heel goed naar het fragment en herhaal wat je hoort. (alleen luisteren en herhalen! - let ook op je uitspraak + woordaccenten en zinsaccenten)
Luister dan een tweede keer en noteer op een papier alle adjectieven die je hoort ( dus niet de hele zin)
Daarna kan je in de hand-out hieronder de correcte spelling van deze woorden controleren.

# data[].attributes.body
In deze handout vind je info over de structuur van de ik vind-zin ( er is een korte zin zonder DAT en er is een lange zin met DAT + verbum katapult) + adjectieven om je mening te geven.

https://drive.google.com/file/d/1w1tJnss0EycXY7VoBfMW-KkxPVrRoKu3/view?usp=sharing

Je kan deze adjectieven ook oefenen op quizlet:

# data[].attributes.attachment_link.description
The security system for this website has been triggered. Completing the challenge below proves you are a human and gives you temporary access.

# data[].attributes.body
Maak de volgende oefening over je mening geven. Vergeet niet om eerst een kopie voor jezelf te maken, voor je begint met schrijven!

https://docs.google.com/document/d/1lHS1Ppd-XTX7yVA8J_DQi5IpD67TVZ_fSmGRMw32814/edit?usp=sharing

# data[].attributes.body
Maak ook deze oefening, met je eigen zinnen! Vergeet niet om het document eerst te kopiëren.

https://drive.google.com/file/d/1_SO_rCt1ZfxxiktwzPTYCQxTSR109Oji/view?usp=sharing

# data[].attributes.body
Schrijf je naam maar op het moment dat voor jou het beste past.

WOE 27/5:
18.00u:
19.00u: Gladys
20.00u:

MAA 1/6 : feestdag

WOE 3/6:
18.00u: Nilakshi
19.00u:
20.00u:

DON 4/6:
18.00u: Zafer
19.00u: Gladys
20.00u:

# data[].attributes.body
Hieronder vind je een nieuwe lees- en schrijfopdracht. Je leest een artikel, en je leest ook twee reacties op het artikel. Daarna leer je om zelf ook op een artikel te reageren.
je vindt alle instructies terug in het document via de link hieronder.
PAS OP! Maak EERST een kopie en sla dit document op bij jouw files, begin daarna pas met de oefening te maken!

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Schrijf je naam op het moment dat je graag met mij een google meet wil doen.

MAA 8/6:
18.00u : Nilakshi
19.00u:
20.00u:

WOE 10/6:
18.00u:
19.00u: Michèle
20.00u: Youssef

# data[].attributes.body
WEEK 15/6 + 17/6:
MAA 15/6:
18.00u: Nilakshi
19.00u:
20.00u: Michèle

WOE 17/6:
18.00u:
19.00u:
20.00u: Youssef

# data[].attributes.headline
PERSOONLIJK PRONOMEN: SUBJECT - OBJECT -POSSESSIEF

# data[].attributes.subject
PERSOONLIJK PRONOMEN: SUBJECT - OBJECT -POSSESSIEF

# data[].attributes.body
Voor de cursisten die graag het persoonlijk pronomen nog eens willen herhalen, jullie kunnen deze video met uitleg bekijken en de oefeningen maken.( zie onder)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Verbeter je Nederlands met Hanneke van CVO Lethas

# data[].attributes.attachment_link.title
possessief pronomen - NT2 - A1 #nt2 #learndutch #leernederlands

# data[].attributes.headline
Handout pronomen subject - object - possessief

# data[].attributes.subject
Handout pronomen subject - object - possessief

# data[].attributes.body
Deze handout is heel interessant om nog eens de verschillende soorten pronomen samen te zien.

# data[].attributes.headline
OEFENING PRONOMEN SUBJECT- OBJECT - POSSESSIEF

# data[].attributes.subject
OEFENING PRONOMEN SUBJECT- OBJECT - POSSESSIEF

# data[].attributes.body
Met deze oefening kan je het pronomen oefenen.

# data[].attributes.headline
DOOR .... + TE + INFINITIEF / OM .... + TE + INFINITIEF

# data[].attributes.subject
DOOR .... + TE + INFINITIEF / OM .... + TE + INFINITIEF

# data[].attributes.body
Hieronder vind je een oefening op de constructies : door ... te + infinitief + om ... te + infinitief.

# data[].attributes.body
Om te- constructie oefenen op quizlet!

# data[].attributes.attachment_link.description
Start studying om .. te + infinitief. Learn vocabulary, terms, and more with flashcards, games, and other study tools.

# data[].attributes.body
Om te- constructie oefenen op quizlet!

# data[].attributes.attachment_link.description
The security system for this website has been triggered. Completing the challenge below proves you are a human and gives you temporary access.

# data[].attributes.body
MAANDAG 22 JUNI 2020:
18u00:
19u00: Michèle
20u00: Nilakshi

WOENSDAG 24 JUNI:
18u00:
19u00:
20u00: Youssef

# data[].attributes.body
In deze post vind je een audiofragment waarin ik vertel over een aantal plaatsen waar ik dit weekend was en wat ik daar heb gedaan. Onder deze post vind je ook een luister-document dat je kan invullen na/tijdens het luisteren.
Luister een eerste keer heel goed, zonder iets te noteren, alleen luisteren en capteren!

# data[].attributes.headline
Een verhaal van karen : verslag (schrijfopdracht 5)

# data[].attributes.subject
Een verhaal van karen : verslag (schrijfopdracht 5)

# data[].attributes.body
Luister nu een tweede keer naar het audiofragment. Focus op de tijdsindicaties die je hoort, op de verschillende activiteiten en op mijn beleving. Zoek een antwoord op de volgende vragen:
- waar was ik?
- wat heb ik gedaan?
- wanneer deed ik dat?
- met wie/hoeveel was ik?
- wat was/waren er? (objecten/ personen, .. = alles wat je kan zien)
- hoe was  het? (voor mij = mijn beleving)
Je kan het luister-document hier onder gebruiken + invullen. Daarna schrijf je een verslag over mijn activiteiten. Denk aan je zinsconstructie en controleer je tekst goed! Mail het dan naar: karen.aerts@cvolethas.be.

# data[].attributes.attachment_link.title
een verhaal van karen - verslag schrijven obv audio!

# data[].attributes.headline
Schrijf je eigen verslag! (schrijfopdracht 6)

# data[].attributes.subject
Schrijf je eigen verslag! (schrijfopdracht 6)

# data[].attributes.body
Nu ben jij zelf aan de beurt!
Gebruik de mindmap in het document hieronder als basis voor je verslag. Zoek een 6-tal plaatsen waar je de laatste tijd bent geweest (vorig weekend of vorige week). Probeer de mindmap zo compleet mogelijk in te vullen, met steek-woorden, nog geen zinnen. Als je ongeveer klaar bent met de mindmap, kan je beginnen aan je verslag. Vertel chronologisch en uitgebreid (= met veel info!) over de plaatsen waar je was en wat je daar deed. Stuur je verslag daarna naar mij : karen.aerts@cvolethas.be.
SUCCES!

# data[].attributes.body
In dit schema kun je veel structuurwoorden terugvinden. Bekijk het eens goed!

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.body
Hier vind je een extra oefening op (korte) zinnen met als ... /toen.... + katapult.

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.body
Hier vind je oefeningen met iets langere zinnen met als.../toen.... ( 2 zinnen combineren)

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.body
Hier vind je nog een extra oefening op zinnen met dus (= logisch gevolg) en toch ( = contradictie)

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.