# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aprecia cómo los niños desarrollan sus habilidades comunicativas durante el primer año de vida.

¿Cómo podemos promover el desarrollo del lenguaje de los niños durante las primeras interacciones comunicativas?
Seguir leyendo >

# data[].attributes.attachment_link.description
Aprecia cómo los niños desarrollan sus habilidades comunicativas durante el primer año de vida. ¿Cómo podemos promover el desarrollo del lenguaje de los niños durante las primeras interacciones comunicativas? Seguir leyendo >

# data[].attributes.body
Recursos igualtat i convivència

# data[].attributes.attachment_link.title
REICO. Repositori de recursos web per a la igualtat i la convivència - Generalitat Valenciana

# data[].attributes.attachment_link.description
Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Conselleria d'Educació, Cultura i Esport

# data[].attributes.body
PELO Belinda H.

# data[].attributes.body
REICO

# data[].attributes.body
CYBERPROGRAM 2.0

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
INFORMACIÓN PARA FAMILIAS Y CENTROS EDUCATIVOS

¿Qué credenciales tiene este juego?

Este juego forma parte de Cyberprogram 2.0, un programa psicoeducativo de intervención diseñado, aplicado y
validado experimentalmente por el equipo de Maite Garaigordobil Landazabal y Vanesa Martínez Valderrey (Facultad de Psicología EHU/UPV), varias veces premiadas por sus trabajos de investigación aplicada en Evaluación Psicológica.

Vídeo: Cyberprogram 2.0, expuesto por Maite Garaigordobil Landazabal.
¡Hazte con tu manual Cyberprogram 2.0, editado por Ediciones Pirámide!

¿Este juego es cooperativo, o es competitivo?

Cybereduca 2.0 es un juego cooperativo, no competitivo. Los juegos cooperativos promueven la comunicación, incrementan las conductas prosociales, potencian la cohesión grupal y mejoran el concepto de uno mismo y de los demás.
¿Te interesa? Lee esta entrevista a Maite Garaigordobil Landazabal, directora del proyecto y varias veces galardonada con el Premio Nacional de Investigación Educativa.

¿Este juego es bélico, o es constructivo?

Cybereduca 2.0 es un juego constructivo, en sentido literal. Los personajes son gremios de constructores cuyo objetivo es emplear sus habilidades cooperativas para reconstruir mundos de fantasía.
Los gremios de Cybereduca 2.0 no empuñan armas, sino herramientas, y no libran batallas, sino que cooperan entre sí para lograr sus metas conjuntas y así restablecer la paz y la convivencia.

Personajes, ¿por qué son todos guapos?

Hay un alto porcentaje de la juventud que juega con videojuegos habitualmente. Este nivel de experiencia genera unas expectativas estéticas previas sobre cualquier juego nuevo que se les presente. Si un juego no responde a sus expectativas, la tasa de abandono inicial aumenta.
Los personajes han sido diseñados para satisfacer estas expectativas, pero evitando idealizaciones extremas y rasgos sexistas: presentan diversidad de tonos de piel, complexión, altura... Y el vestuario es adecuado y decoroso.

Personajes, ¿hay discriminación sexista?

Cybereduca 2.0 presenta personajes femeninos y masculinos por igual, repartidos equitativamente a lo largo del juego.
Los gremios colectivos se representan mediante un equipo de chica y chico. Ambos miembros del equipo tienen similar
perfil físico y psicológico, no diferencial en función del sexo, y comparten el mismo vestuario sin ninguna variación.
Los gremios unitarios se representan mediante un personaje andrógino, o bien femenino no estereotipado.

¿Este juego utiliza lenguaje no sexista?

Cybereduca 2.0 se puede jugar en español, euskera e inglés. Los contenidos del juego se han redactado para jugadores de cualquier identidad sexual, con especial atención a la vida en comunidad y a la diversidad familiar.

Establecer criterios unánimes para la redacción no sexista en español no es tarea fácil, en especial en un equipo multidisciplinar como el nuestro, donde contamos con profesionales tanto del desarrollo social como del lenguaje.
Somos conscientes de que el texto en español no satisfará al 100% de la audiencia en este sentido, bien por exceso o bien por defecto. Esperamos que los contenidos de Cybereduca 2.0 sean valorados por su justo y noble propósito, y no tanto por las diversas percepciones que el uso del lenguaje pueda suscitar.

¿Por qué tantas justificaciones?

Los efectos del bullying y el cyberbullying en la adolescencia presentan cifras alarmantes: la herramienta definitiva es la educación. Cybereduca 2.0 intenta aportar su granito de arena, pero sabemos que tendrá que enfrentarse a criterios exigentes. Respondiendo a estas preguntas esperamos superar el filtro de los adultos, para que Cybereduca pueda llegar a su destino: la juventud.

# data[].attributes.attachment_link.title
CYBEREDUCA 2.0 - Juego de Prevención del Cyberbullying

# data[].attributes.attachment_link.description
INFORMACIÓN PARA FAMILIAS Y CENTROS EDUCATIVOS ¿Qué credenciales tiene este juego? Este juego forma parte de Cyberprogram 2.0, un programa psicoeducativo de intervención diseñado, aplicado y validado experimentalmente por el equipo de Maite Garaigordobil Landazabal y Vanesa Martínez Valderrey (Facultad de Psicología EHU/UPV), varias veces premiadas por sus trabajos de investigación aplicada en Evaluación Psicológica.

# data[].attributes.body
(Adaptació pròpia)

# data[].attributes.body
SPE V04

# data[].attributes.body
Qüestionari detecció barreres a la Inclusió.

# data[].attributes.body
especial Mates

# data[].attributes.body
Ús adequat

# data[].attributes.body
"Rabietas infantiles"

# data[].attributes.body
Per centrar l'atenció dins d'una tasca

# data[].attributes.attachment_link.title
Rebost Digital GVA - Otro sitio más de Portal Educatiu Sites

# data[].attributes.attachment_link.description
Conselleria d'Educació, Cultura i Esport ReDi és un repositori on el professorat pot trobar propostes de treball per a totes les etapes educatives. Ha estat dissenyat des d'unes premisses d'inclusivitat, d'innovació i de construcció de la ciutadania digital. Es tracta d'un rebost col·laboratiu que creixerà i s'adaptarà amb les vostres aportacions.

# data[].attributes.attachment_link.title
APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA PSICOLOGIA POSITIVA

# data[].attributes.body
Aprenentatge basat en el servei als demés i en el bé comú.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
RedApS | Red Española de Aprendizaje-Servicio

# data[].attributes.attachment_link.description
La Red Española de Aprendizaje-Servicio es una asociación sin ánimo de lucro que tiene como misión difundir el aprendizaje-servicio.

# data[].attributes.body
Escriure de manera accesible.

# data[].attributes.body
ELS NOSTRES COSSOS, ELS NOSTRES DRETS

# data[].attributes.attachment_link.description
This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these cookies, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website.

# data[].attributes.body
Prevenció ciber assetjament

# data[].attributes.headline
Prevenció de violència en les relacions de parella

# data[].attributes.subject
Prevenció de violència en les relacions de parella

# data[].attributes.body
Fitxes

# data[].attributes.body
Quadern de treball

# data[].attributes.body
Manual Professor

# data[].attributes.body
En Valencià

# data[].attributes.headline
JORNADES DIRECCIÓ I ORIENTACIÓ- València

# data[].attributes.subject
JORNADES DIRECCIÓ I ORIENTACIÓ- València

# data[].attributes.body
Resposta Educativa per a la Inclusió

# data[].attributes.body
Coral Elizondo

# data[].attributes.body
Carmen Alba