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"Ruleta de las emociones"

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"Je compte!"

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« Mon monstre a les yeux jaunes, il a les oreilles bleu, il a les cheveux violet, il a la bouche rouge, il a le nez bleu et il a la tête vert.»

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MORCEAU 2- SHEHERAZADE                            "Quand j'écoute cette musique  JE RESSENS...JE SUIS/ Cuando escucho esta musica SIENTO.....SOY......."        

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MORCEAU 2- SHEHERAZADE                            "Quand j'écoute cette musique  JE RESSENS...JE SUIS/ Cuando escucho esta musica SIENTO.....SOY......."        

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Sheherazade, de Rimsky-Korsakov

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Scheherazade - Robert Kwiatkowski - violin solo

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María Laura
Quand j'écoute la musique, je me sens dans les montagnes

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María Laura
Mes émotions

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"Preparando las galletas".

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Deliciosas!!!!

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Interview

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Mon arc-en-ciel

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Los colores de las emociones

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Mon monstre marque-pages en Origami.

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Tipi

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Quand j'écoute cette musique de

Johannes Brahms -- Hungarian Dance No.5, je me sens joyeuse et je pense a une danceuse"

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La lettre N

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La lettre M

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Coloriages

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NUEVO- descubrimos las emociones, como se traducen

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NUEVO- descubrimos las emociones, como se traducen

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DALE CLIK AQUI!

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Pilar Chanca Zardaín, Asociación Asperger de Asturias, [Q]Interactiva

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Juegos recursos Sindrome Asperger Trastorno autista

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Juegos para niños con síndrome de Asperger o TEA (Trastorno del Espectro Autista), recursos de ayuda sobre el autismo en Asturias (España)

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Le petit bonhomme

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Mon travail

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Quand j'écoute "Sherezade" (par Amalia O)

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Quand j'écoute "Sherezade" (par Amalia O)

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Je sens que je danse sur la plage au coucher du soleil et je me sens calme

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Quand j'écoute "Hungarian Dance # 5" par Amalia O

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Quand j'écoute "Hungarian Dance # 5" par Amalia O

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Je me sens heureuse et que je danse dans les prés et je fais des "grand jetés"

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L'amour m'inspire à danser dans les prairies avec quelqu'un de très spécial pour moi

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Parfois, cela me met en colère lorsque mes amis me traitent mal pendant la recreation, comme lorsque mon amie X m'a dit "va- t'en".

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Quand je pense à la joie, elle m'inspire le bonheur et l'amour, et je sens que je suis un dauphin dans la mer qui se balance d'un côté à  l'autre dans l'eau. La joie est pleine de couleurs.

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( Mon monstre), il a une tête jaune, il a des oreilles bleues, il a un nez bleu

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Mon travail de la semaine

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J'ai l'impression d'être un cerisier qui bascule doucement.

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Mon monstre mignon...

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M et zizags

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Mon travail de la semaine

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Jeudi

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Vendredi

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Mes émotions, comment se traduisent-elles?

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Mes émotions, comment se traduisent-elles?

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Les choses qui m'arrivent inspirent des émotions que j'ai dessiné (Amalia O)

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Mes émotions se traduisent dans mon visage: la colère, la sérénité, la tristesse, la joie, l'amour, la peur

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Mes émotions se traduisent dans mon visage: la colère, la sérénité, la tristesse, la joie, l'amour, la peur

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Amalia O

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Ma monstre s'appelle Olivia, elle est une fille!

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Amalia O

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Mon monstre est fait avec une boîte de jus, la paille, des graines et la peau de guaba.

Camila construyó su monstruo una cajita de jugo, la pajilla, semillas Y cáscara de guaba.

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Mes coloriages

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Les lettres M et N

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Mon travail de lundi

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“Mes travaux cette semaine”

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Syllabes pour chanter, avec M et N
Silabas

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" Nous avons capturé, observé et libéré des insectes, et aussi des fleurs. "

Capturamos, observamos, dibujamos y liberamos insectos y también flores!!!

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Voici mon monstre-serpent, en Origami.

Este es mi monstruo - serpiente de origami.

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La lettre N et la lettre V
Práctica de la letra N y la V.

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Quand j'écoute le morceau de Johannes Brahms je ressens la joie, comme le monstre jaune de l'album.

Cuando escucho la obra de  Johannes Brahms siento alegría, como el monstruo amarillo.

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Quand j'écoute le violon du morceau Sheherazade, je ressens la tranquilité.

Escuchando el violín de la obra Sheherazade, siento tranquilidad.

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NUEVO- la ruleta de las emociones: busca las situaciones

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NUEVO- la ruleta de las emociones: busca las situaciones

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DALE CLIK AQUI!

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Pilar Chanca Zardaín, Asociación Asperger de Asturias, [Q]Interactiva

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Juegos recursos Sindrome Asperger Trastorno autista

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Juegos para niños con síndrome de Asperger o TEA (Trastorno del Espectro Autista), recursos de ayuda sobre el autismo en Asturias (España)

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Mes graphismes inventés, avec les traits horizontaux et verticaux

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J'ai écrit une phrase.

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Mes syllabes pour chanter, avec M et N

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Mes syllabes pour chanter, avec N

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Mon travail : j'ai écrit 2 phrases, et la date.
Más trabajos

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“Mon devoir d’aujourd'hui. Je me sens danser sur la plage“

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Mon tipi, et mes zigzags

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Dessine le petit bonhomme de notre chanson

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Dessine le petit bonhomme de notre chanson

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Dibuja el monequito de nuestra cancion

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Dessine le petit bonhomme de notre chanson

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Dessine le petit bonhomme de notre chanson

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Dibuja el monequito de nuestra cancion

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Dessine le petit bonhomme de notre chanson

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Dessine le petit bonhomme de notre chanson

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Dibuja el monequito de nuestra cancion

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SUGGESTIONS DE LA FIN DE SEMAINE                                     A su ritmo, si no le ha echo, si quieren...                                      A son rythme, si vous ne l'avez pas déjà fait, si vous voulez...

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SUGGESTIONS DE LA FIN DE SEMAINE                                     A su ritmo, si no le ha echo, si quieren...                                      A son rythme, si vous ne l'avez pas déjà fait, si vous voulez...

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-Dessiner le petit bonhomme de la chanson/ dibujar el moniquito de la cancion

-Projet musique: dessiner les émotions, ce que l'on imagine ou ressent du projet musique:  1- Hungarian dance et 2-Sheherazade/ proyecto musica: escuchar las dos obras, dibujar por cada uno sus emociones, lo que imaginamos: 1-Hungarian y 2- Sheherazde

-Faire les activités du groupe, et de la classe/ hacer las actividades del grupo y clase: saber las partes de la cara,  las colores (video y video para entrenar), las emociones ( video mestra)

-Album 2: album opportun pour parler des émotions avec son enfant, La couleur des émotions. Parler de chaque émotion, raconter une situation, se rappeler de la couleur associée/
Album 2:  cuento lindo para hablar de las emociones con su hijo : La couleurs des émotions-
Hablar de cada emocion, contar una situación, recuerdar de la color asociada

- Mes émotions, comment se traduisent-elles ?                                 ¿Mis emociones, como se traducen?
Les dejo una presentación interactiva para hablar de emociones con su hijo.
Si quieren dejar una foto, un dibujo...que quieren compartir para contar las emociones, mucho gusto, en la columna " Las emociones , como se traducen?

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Pilar Chanca Zardaín, Asociación Asperger de Asturias, [Q]Interactiva

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Juegos recursos Sindrome Asperger Trastorno autista

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Juegos para niños con síndrome de Asperger o TEA (Trastorno del Espectro Autista), recursos de ayuda sobre el autismo en Asturias (España)

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SUGGESTIONS DE LA FIN DE SEMAINE                                     A su ritmo, si no le ha echo, si quieren...                                      A son rythme, si vous ne l'avez pas déjà fait, si vous voulez...

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SUGGESTIONS DE LA FIN DE SEMAINE                                     A su ritmo, si no le ha echo, si quieren...                                      A son rythme, si vous ne l'avez pas déjà fait, si vous voulez...

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-Dessiner le petit bonhomme de la chanson/ dibujar el moniquito de la cancion

-Projet musique: dessiner les émotions, ce que l'on imagine ou ressent du projet musique:  1- Hungarian dance et 2-Sheherazade/ proyecto musica: escuchar las dos obras, dibujar por cada uno sus emociones, lo que imaginamos: 1-Hungarian y 2- Sheherazde

-Faire les activités du groupe, et de la classe/ hacer las actividades del grupo y clase: saber las partes de la cara,  las colores (video y video para entrenar), las emociones ( video mestra)

-Album 2: album opportun pour parler des émotions avec son enfant, La couleur des émotions. Parler de chaque émotion, raconter une situation, se rappeler de la couleur associée/
Album 2:  cuento lindo para hablar de las emociones con su hijo : La couleurs des émotions-
Hablar de cada emocion, contar una situación, recuerdar de la color asociada

- Mes émotions, comment se traduisent-elles ?                                 ¿Mis emociones, como se traducen?
Les dejo una presentación interactiva para hablar de emociones con su hijo.
Si quieren dejar una foto, un dibujo...que quieren compartir para contar las emociones, mucho gusto, en la columna " Las emociones , como se traducen?

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Pilar Chanca Zardaín, Asociación Asperger de Asturias, [Q]Interactiva

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SUGGESTIONS DE LA FIN DE SEMAINE                                     A su ritmo, si no le ha echo, si quieren...                                      A son rythme, si vous ne l'avez pas déjà fait, si vous voulez...

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SUGGESTIONS DE LA FIN DE SEMAINE                                     A su ritmo, si no le ha echo, si quieren...                                      A son rythme, si vous ne l'avez pas déjà fait, si vous voulez...

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-Dessiner le petit bonhomme de la chanson/ dibujar el moniquito de la cancion

-Projet musique: dessiner les émotions, ce que l'on imagine ou ressent du projet musique:  1- Hungarian dance et 2-Sheherazade/ proyecto musica: escuchar las dos obras, dibujar por cada uno sus emociones, lo que imaginamos: 1-Hungarian y 2- Sheherazde

-Faire les activités du groupe, et de la classe/ hacer las actividades del grupo y clase: saber las partes de la cara,  las colores (video y video para entrenar), las emociones ( video mestra)

-Album 2: album opportun pour parler des émotions avec son enfant, La couleur des émotions. Parler de chaque émotion, raconter une situation, se rappeler de la couleur associée/
Album 2:  cuento lindo para hablar de las emociones con su hijo : La couleurs des émotions-
Hablar de cada emocion, contar una situación, recuerdar de la color asociada

- Mes émotions, comment se traduisent-elles ?                                 ¿Mis emociones, como se traducen?
Les dejo una presentación interactiva para hablar de emociones con su hijo.
Si quieren dejar una foto, un dibujo...que quieren compartir para contar las emociones, mucho gusto, en la columna " Las emociones , como se traducen?

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Pilar Chanca Zardaín, Asociación Asperger de Asturias, [Q]Interactiva

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SUGGESTIONS DE LA FIN DE SEMAINE                                     A su ritmo, si no le ha echo, si quieren...                                      A son rythme, si vous ne l'avez pas déjà fait, si vous voulez...

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-Dessiner le petit bonhomme de la chanson/ dibujar el moniquito de la cancion

-Projet musique: dessiner les émotions, ce que l'on imagine ou ressent du projet musique:  1- Hungarian dance et 2-Sheherazade/ proyecto musica: escuchar las dos obras, dibujar por cada uno sus emociones, lo que imaginamos: 1-Hungarian y 2- Sheherazde

-Faire les activités du groupe, et de la classe/ hacer las actividades del grupo y clase: saber las partes de la cara,  las colores (video y video para entrenar), las emociones ( video mestra)

-Album 2: album opportun pour parler des émotions avec son enfant, La couleur des émotions. Parler de chaque émotion, raconter une situation, se rappeler de la couleur associée/
Album 2:  cuento lindo para hablar de las emociones con su hijo : La couleurs des émotions-
Hablar de cada emocion, contar una situación, recuerdar de la color asociada

- Mes émotions, comment se traduisent-elles ?                                 ¿Mis emociones, como se traducen?
Les dejo una presentación interactiva para hablar de emociones con su hijo.
Si quieren dejar una foto, un dibujo...que quieren compartir para contar las emociones, mucho gusto, en la columna " Las emociones , como se traducen?

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Pilar Chanca Zardaín, Asociación Asperger de Asturias, [Q]Interactiva

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Juegos recursos Sindrome Asperger Trastorno autista

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Juegos para niños con síndrome de Asperger o TEA (Trastorno del Espectro Autista), recursos de ayuda sobre el autismo en Asturias (España)

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Mon travail sur les jours de la semaine et la date.
Más trabajos de la semana

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Reconnaître 'vendredi' écrit en écriture capitale, niveau MS

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Reconnaître 'vendredi' écrit en écriture capitale, niveau MS

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Reconnaître 'vendredi' écrit en écriture capitale, niveau MS

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Reconnaître 'vendredi' écrit en écriture capitale, niveau MS

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vendredi 24 avril 2020

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vendredi 24 avril 2020

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vendredi 24 avril 2020

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vendredi 24 avril 2020

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Les éléments et mots de la phrase, image 3

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Les éléments et mots de la phrase, image 3

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Les éléments et mots de la phrase, image 3

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Les éléments et mots de la phrase, image 3

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Les éléments et mots de la phrase, image 3

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Les éléments et mots de la phrase, image 3

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Les éléments et mots de  la phrase, image 3

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Les éléments et mots de  la phrase, image 3

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MONSTRES DU LYCÉE- MONSTRUOS DEL LICEO, groupe 4

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MONSTRES DU LYCÉE- MONSTRUOS DEL LICEO, groupe 4

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Describe los monstruos del LFC
MAMA, MIMI, MOMO

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MONSTRES DU LYCÉE- MONSTRUOS DEL LICEO, groupe 1,2 et 3

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MONSTRES DU LYCÉE- MONSTRUOS DEL LICEO, groupe 1,2 et 3

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Describe los monstruos del LFC
MAMA, MIMI, MOMO

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MONSTRES DU LYCÉE- MONSTRUOS DEL LICEO, groupe 1 et 2

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MONSTRES DU LYCÉE- MONSTRUOS DEL LICEO, groupe 1 et 2

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Describe los monstruos del LFC
MAMA, MIMI, MOMO

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MONSTRES DU LYCÉE- MONSTRUOS DEL LICEO, groupe 1 et 2

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MONSTRES DU LYCÉE- MONSTRUOS DEL LICEO, groupe 1 et 2

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Describe los monstruos del LFC
MAMA, MIMI, MOMO

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"PLUS LONG, PLUS GRAND, PLUS DRÔLE"

TRAITS VERTICAUX, HORIZONTAUX, ZIGZAG

"Mas largo, mas grande, mas divertido"

Liñas verticales, horizontales, zigzag

Trouve une photo en 3 exemplaires, ou 3 photos différentes dans un magazine, d'animaux par exemple:  nous allons les modifier pour en faire des animaux fantastiques.
- première image, photo: trace des lignes verticales avec un feutre. Puis suis le mode d'emploi qui suit
- deuxième image : fais la même chose mais après avoir tracer des lignes horizontales
- troisième image: encore la même chose mais en traçant 3 ou 4 zigzags .
Envoie sur la table de ton groupe.

Encuentra una foto en 3 copias, o 3 fotos diferentes en una revista, de animales por ejemplo:  vamos a modificarlas para convertirlas en animales fantásticos.
- primera imagen o foto: traza líneas verticales con un pilot. A continuación, siga las instrucciones de uso siguientes
- segunda imagen: haga lo mismo pero después de trazar líneas horizontales
- tercera imagen: otra vez lo mismo, pero trazando 3 o 4 zigzags .
Envíalo a la mesa de tu grupo.

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"PLUS LONG, PLUS GRAND, PLUS DRÔLE"

TRAITS VERTICAUX, HORIZONTAUX, ZIGZAG

"Mas largo, mas grande, mas divertido"

Liñas verticales, horizontales, zigzag

Trouve une photo en 3 exemplaires, ou 3 photos différentes dans un magazine, d'animaux par exemple:  nous allons les modifier pour en faire des animaux fantastiques.
- première image, photo: trace des lignes verticales avec un feutre. Puis suis le mode d'emploi qui suit
- deuxième image : fais la même chose mais après avoir tracer des lignes horizontales
- troisième image: encore la même chose mais en traçant 3 ou 4 zigzags .
Envoie sur la table de ton groupe.

Encuentra una foto en 3 copias, o 3 fotos diferentes en una revista, de animales por ejemplo:  vamos a modificarlas para convertirlas en animales fantásticos.
- primera imagen o foto: traza líneas verticales con un pilot. A continuación, siga las instrucciones de uso siguientes
- segunda imagen: haga lo mismo pero después de trazar líneas horizontales
- tercera imagen: otra vez lo mismo, pero trazando 3 o 4 zigzags .
Envíalo a la mesa de tu grupo.

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"PLUS LONG, PLUS GRAND, PLUS DRÔLE"

TRAITS VERTICAUX, HORIZONTAUX, ZIGZAG

"Mas largo, mas grande, mas divertido"

Liñas verticales, horizontales, zigzag

Trouve une photo en 3 exemplaires, ou 3 photos différentes dans un magazine, d'animaux par exemple:  nous allons les modifier pour en faire des animaux fantastiques.
- première image, photo: trace des lignes verticales avec un feutre. Puis suis le mode d'emploi qui suit
- deuxième image : fais la même chose mais après avoir tracer des lignes horizontales
- troisième image: encore la même chose mais en traçant 3 ou 4 zigzags .
Envoie sur la table de ton groupe.

Encuentra una foto en 3 copias, o 3 fotos diferentes en una revista, de animales por ejemplo:  vamos a modificarlas para convertirlas en animales fantásticos.
- primera imagen o foto: traza líneas verticales con un pilot. A continuación, siga las instrucciones de uso siguientes
- segunda imagen: haga lo mismo pero después de trazar líneas horizontales
- tercera imagen: otra vez lo mismo, pero trazando 3 o 4 zigzags .
Envíalo a la mesa de tu grupo.

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"PLUS LONG, PLUS GRAND, PLUS DRÔLE"

TRAITS VERTICAUX, HORIZONTAUX, ZIGZAG

"Mas largo, mas grande, mas divertido"

Liñas verticales, horizontales, zigzag

Trouve une photo en 3 exemplaires, ou 3 photos différentes dans un magazine, d'animaux par exemple:  nous allons les modifier pour en faire des animaux fantastiques.
- première image, photo: trace des lignes verticales avec un feutre. Puis suis le mode d'emploi qui suit
- deuxième image : fais la même chose mais après avoir tracer des lignes horizontales
- troisième image: encore la même chose mais en traçant 3 ou 4 zigzags .
Envoie sur la table de ton groupe.

Encuentra una foto en 3 copias, o 3 fotos diferentes en una revista, de animales por ejemplo:  vamos a modificarlas para convertirlas en animales fantásticos.
- primera imagen o foto: traza líneas verticales con un pilot. A continuación, siga las instrucciones de uso siguientes
- segunda imagen: haga lo mismo pero después de trazar líneas horizontales
- tercera imagen: otra vez lo mismo, pero trazando 3 o 4 zigzags .
Envíalo a la mesa de tu grupo.

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Les émotions, coloriages, deuxième partie.

Les émotions part 2

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Les émotions, coloriages, première partie
Les émotions part 1

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Mon travail sur les jours de la semaine et la date

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Le tracé des lettres

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J'écris les phrases du “Grand Monstre Vert et j’écris les jours de la semaine.

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“J’ai colorié les émotions.”

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“La couleur des émotions.”

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Là lettre ‘V’

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“S’entraîner à écrire la date”