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OBJETIVOS DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

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OBJETIVOS DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

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Es entender y mejorar la pedagogía para que los estudiantes salgan beneficiados y de está manera se mejoran los métodos de enseñanza de los docentes.

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CUATRO CATEGORÍAS DE ESTUDIO DE LAS EXPERIENCIAS DE LA ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE SON: 

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CUATRO CATEGORÍAS DE ESTUDIO DE LAS EXPERIENCIAS DE LA ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE SON: 

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1. Método lógico inductivo.
2. Método lógico deductivo.
3. Método lógico analítico.
4. Método lógico sistemático.

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El aprendizaje no debe verse como algo general ya que cada persona es un mundo y tiene unas influencias distintas.

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Es intrapersonal.
Lo correcto sería que el docente se adapte a las necesidades y características personales de los alumnos para que así haya un buen aprendizaje.

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Las personas siempre vamos a estar influencias por diversos factores ya sea factores sociales, familiares, culturales, etc.
El medio influye y para que se pueda dar una enseñanza buena junto con un buen aprendizaje, deben estar los contextos conectados entre sí.

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Se centra en el individuo y en la capacidad que tiene para pensar, aprender, para realizar acciones.
Estudia los procesos mentales y todas las posibles variables para que así se establezca una buena relación entre el docente y el alumno.

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Se estudia también el comportamiento educativo, el comportamiento del conocimiento humano y el carácter significativo y la comprensión del proceso de aprendizaje.

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El proceso de aprendizaje y los fenómenos que lo constituyen, las características del sujeto como determinantes para el aprendizaje, la interacción entre educador y educando, los diferentes tipos de aprendizaje que se dan en los alumnos.