# data[].attributes.body
Informacje o zawodach znajdziesz na stronie: Mapa karier. Możesz posłużyć się filtrami, by łatwej znaleźć zawód pasujący do Ciebie. https://mapakarier.org/paths

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mapa Karier to bezpłatna i interaktywna baza informacji o ścieżkach kariery i rynku pracy dla młodych ludzi.

© 2023 Mapa Karier jest otwartym zasobem edukacyjnym stworzonym przez fundację Katalyst Education, który wspiera Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ: 4. Dobra Jakość Edukacji, 8. Wzrost Gospodarczy i Godna Praca oraz 10. Mniej Nierówności.

# data[].attributes.attachment_link.title
Zawody w Polsce | Lista kilkuset ścieżek kariery | Mapa Karier

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź ścieżkę kariery dla siebie, poznaj opisy zawodów, ścieżkę edukacyjną, wysokość wynagrodzenia, istotne wymagania, środowisko pracy.

# data[].attributes.body
Po szkole podstawowej możesz wybrać technikum, liceum lub szkołę branżową. Informacje na temat szkół oraz dróg kształcenia znajdziesz w linku.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ścieżki kształcenia - doradztwo zawodowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Poniższy schemat obowiązuje absolwentów szkoły podstawowej od 1 września 2019 r. × Branżowa szkoła I stopnia Jeżeli [...]

# data[].attributes.body
Barometr zawodów wskazuje na to, jakie zawody zdaniem specjalistów będą w kolejnym roku najbardziej poszukiwane (deficytowe), a w jakich trudno znaleźć pracę (nadwyżkowe). Barometr zawodów publikowany jest co roku.

# data[].attributes.attachment_link.description
Barometr zawodów - - prognozy zapotrzebowania na pracowników wśród małopolskich pracodawców.

# data[].attributes.body
Zazwyczaj wykonując ten sam zawód zarobki mogą być bardzo zróżnicowane, ponieważ zależą od wielu czynników np. stażu, miejsca pracy, dodatkowych umiejętności, stanowiska pracy. Realne kwoty brutto proponowane przez pracodawców możesz znaleźć na stronie Wojewódzkiego Urzędu Pracy. Skorzystaj z filtów.

# data[].attributes.attachment_link.description
Centralna Baza Ofert Pracy - Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej

# data[].attributes.body
Informacje o katowickich szkołach ponadpodstawowych znajdziesz na stronie Urzędu Miasta Katowice. Warto również odwiedzić strony poszczególnych szkół średnich. Informacje o rodzajach klas jakie będą otwarte dla Twojego rocznika poznasz, kiedy będziesz w ósmej klasie, ponieważ oferty szkół zmieniają się co roku.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
INFORMATOR DLA KANDYDATÓW DO SZKÓŁ ŚREDNICH W KATOWICACH
W ROKU SZKOLNYM 2020/2021

ZAPRASZENIE NA LEKCJE OTWARTE ON-LINE W KATOWICACH
KATOWICKIEGO CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ
IM. POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH

Zespół Szkół Ekonomicznych - prezentacja szkoły.pdf Zespół Szkół Ekonomicznych - Kierunek Dwujęzyczny Technik Ekonomista - szczegółowe informacje.pdf

ZSTiO Nr 2 - Edukacja.pdf P-TECH - prezentacja.pdf Open P-TECH_PL.pdf Open P-TECH one-pager.pdf

VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE
Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI
W KATOWICACH

Zapraszamy do obejrzenia filmu prezentującego ofertę edukacyjną
Szkoły Podstawowej Nr 55 Specjalnej w Katowicach

​SZKOŁA PODSTAWOWA NR 33

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 16
W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1
IM. GEN. JERZEGO ZIĘTKA
W KATOWICACH

Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI
IM. STANISŁAWA LIGONIA
W KATOWICACH

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 35

Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI
IM. ADELI KORCZYŃSKIEJ
W KATOWICACH

OFERTA EDUKACYJNA DLA UCZNIÓW KLAS SZÓSTYCH

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 55 SPECJALNA
W KATOWICACH

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 66

IM. JANUSZA KORCZAKA
W KATOWICACH

ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY NR 13

W KATOWICACH

Informujemy rodziców dzieci sześcioletnich, że w roku szkolnym 2021/2022 istnieje możliwość zapisywania dzieci do klasy artystycznej w Szkole Podstawowej Nr 20 im. Tadeusza Rejtana w Katowicach, wchodzącej w skład Zespołu Szkół i Placówek Nr 2 w Katowicach. Nabór do tej klasy nie podlega rejonizacji.
Link do filmu :https://www.youtube.com/watch?v=HYZRt1UTOQ8

# data[].attributes.attachment_link.description
INFORMATOR DLA KANDYDATÓW DO SZKÓŁ ŚREDNICH W KATOWICACHW ROKU SZKOLNYM 2020/2021 ZAPRASZENIE NA LEKCJE OTWARTE ON-LINE W KATOWICACHKATOWICKIEGO CENTRUM EDUKACJI ZAWODOWEJ IM. POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH Zespół Szkół Ekonomicznych - prezentacja szkoły.pdf Zespół Szkół Ekonomicznych - Kierunek Dwujęzyczny Technik Ekonomista - szczegółowe informacje.pdf ZSTiO Nr 2 - Edukacja.pdf P-TECH - prezentacja.pdf Open P-TECH_PL.pdf Open P-TECH one-pager.pdf VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM.

# data[].attributes.body
Szukając szkoły średniej warto skorzystać z rankingu. Rankingi opracowywane są w oparciu o sukcesy uczniów w olimpiadach przedmiotowych uczniów, zdawalność matur oraz Edukacyjną Wartość Dodaną. Zazwyczaj do szkół z góry listy najtrudniej się dostać.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ranking Edukacyjny Katowice. Sprawdź które szkoły są najlepsze w twojej okolicy. Ranking edukacyjny WaszaEdukacja.pl

# data[].attributes.body
Narodowy Bank Polski przygotował ciekawe materiały z edukacji ekonomicznej dla młodych ludzi. Na stronie znajdziesz: filmy, quizy, krzyżówki.

# data[].attributes.attachment_link.description
Misją serwisu Portal Edukacji Ekonomicznej NBPortal.pl jest upowszechnianie wiedzy o gospodarce, przekazywanie informacji na temat mechanizmów rynkowych, prowadzenia działalności gospodarczej, funkcjonowania banków i rynków finansowych. Oferta edukacyjna NBPortal.pl jest projektowana i budowana głównie z myślą o potrzebach i oczekiwaniach młodzieży gimnazjalnej, ponadgimnazjalnej, studentów oraz nauczycieli.

# data[].attributes.body
Ważne informacje na temat transakcji bezgotówkowych przygotowali dla Was bankowcy. Zapraszam do zobaczenia filmu.  Więcej materiałów o sprawach bezpieczestwa transakcji w sieci znajdziecie na stronie  https://bakcyl.wib.org.pl/filmy/

# data[].attributes.attachment_link.title
Temat 1: „Bezpieczne zakupy w sieci” odc. 1 - "Bezpieczny komputer"

# data[].attributes.headline
Kryteria rekrutacyjne do szkół ponadpodstawowych

# data[].attributes.subject
Kryteria rekrutacyjne do szkół ponadpodstawowych

# data[].attributes.body
Skorzystaj z kart kompetencji, żeby sprawdzić, w jakim typie usług możesz się sprawdzić lub oceń czy posiadasz kompetencje, potrzebne w wymarzonym przez Ciebie zawodzie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Karty kompetencji - Zintegrowany System Kwalifikacji

# data[].attributes.attachment_link.description
KARTY KOMPETENCJI W Zaleceniach Rady Unii Europejskiej z 22 maja 2018 roku kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się są definiowane jako zdolność do autorefleksji, skutecznego zarządzania czasem i informacjami, konstruktywnej pracy z innymi osobami, zachowania odporności oraz zarządzania własnym uczeniem się i karierą zawodową.

# data[].attributes.body
Kwalifikacja to zestaw efektów uczenia się w zakresie wiedzy i umiejętności, których osiągnięcie zostało formalnie potwierdzone przez upoważnioną do tego instytucję.

Dociekliwym polecam lekturę oficjalnych informacji na temat kwalifikacji zawodowych.
https://kwalifikacje.gov.pl/k

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Szanowni Państwo, w związku z rozwojem portalu kwalifikacje.gov.pl chcemy dowiedzieć się, kim są jego użytkownicy. Prosimy o wskazanie grupy, z którą identyfikują się Państwo w największym stopniu:

# data[].attributes.body
Ciekawe testy osobowości, zainteresowań, predyspozycji zawodowych,  dla osób, które zastanawiają się nad swoją drogą zawodową można znaleźć na stronie:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wiesz już, że aby zmaksymalizować trafność decyzji o wyborze szkoły ponadpodstawowej - czeka Cię praca polegająca na zbieraniu informacji w 3 kluczowych obszarach. Wśród nich - obszar Ja - gruntownej wiedzy na temat własnej osoby jest punktem wyjścia. Właśnie od niego warto zacząć i należy zrobić to jak najszybciej. Dlaczego w takiej kolejności? Znając siebie, będzie Ci łatwiej dokonać rozeznania w zawodach, czy też w wybranych szkołach. Będziesz wiedział, które możesz brać pod uwagę, a o których lepiej z różnych względów zapomnieć i tym samym zaoszczędzisz sobie cenny czas.

WYKONAJ TESTY PREDYSPOZYCJI ZAWODOWYCH

W zamieszczonych poniżej linkach znajdziesz wiele dostępnych darmowych testów oraz kwestionariuszy online, które można wykonać samodzielnie w domu. Pamiętaj jednak, iż wyniki testów nie dają gotowych rozwiązań! Wyniki mogą wskazać wyróżniające się obszary zawodowe, mogą być podpowiedzią w jakim kierunku masz szansę rozwinąć swój potencjał w przyszłości. Mogą być pomocne także do zastanowienia się nad tym, co jest dla Ciebie ważne w życiu, szkole, przyszłej pracy. Jeżeli masz taką możliwość warto wyniki testu przedyskutować np. z doradcą zawodowym.

źródło grafik: pl.freepik.com

Zanim odpowiesz na pytania znajdujące się w następnej zakładce ( ODPOWIEDZ NA PYTANIA O SOBIE) warto abyś dowiedział się jaka jest różnica pomiędzy najważniejszymi pojęciami określającymi daną osobę.

ZAINTERESOWANIA

wszystko to, co lubisz robić, czemu lubisz poświęcać wolny czas,

wszystko to, w zakresie czego chcesz pogłębiać swoją wiedzę i umiejętności,

przedmioty szkolne, których nauka jest dla Ciebie przyjemnością i nierzadko możesz wykraczać w tym celu poza program szkolny,

zainteresowania można podzielić na:
- edukacyjne (np. matematyczne, biologiczno-chemiczne, językowe)
- zawodowe (np. techniczne, społeczne, medyczne).

UZDOLNIENIA

wszystko to, czego uczysz się szybko i masz w tym zakresie najlepsze wyniki,

wszystko to, co przychodzi Ci łatwo nawet mimo niesprzyjających warunków - np. hałas, zmieniający się często nauczyciel, czy Twoja nieobecność w szkole,

uzdolnienia mogą wiązać się z różnymi dziedzinami, formami działalności oraz przedmiotami szkolnymi, jak np. uzdolnienia techniczne, przyrodnicze, społeczne czy też matematyczne, językowe, plastyczne.

UMIEJĘTNOŚCI

wszystko to, co umiesz robić - innymi słowy wszystko, co potrafisz wykonać (niekoniecznie szybko i z najlepszym rezultatem - co przypisać można uzdolnieniom),

mogą to być też umiejętności określane jako interpersonalne - współpraca w grupie, umiejętność nawiązywania kontaktu z innymi, umiejętność niesienia pomocy czy rozwiązywania problemów między ludźmi.

CECHY CHARAKTERU

charakter (osobowość) to wszystkie Twoje cechy, które „pokazujesz światu" w swoim zachowaniu, usposobieniu, stylu bycia,

przejawia się w Twoim zachowaniu wobec innych, w Twoim stosunku do obowiązków, nauki i pracy oraz w Twoim stosunku do samego siebie,

przykładowe cechy: koleżeński, uprzejmy, wyrozumiały, prawdomówny, a także: pracowity, systematyczny, punktualny, oszczędny,

pamiętaj także o swoich cechach negatywnych (wady - rzecz ludzka, jednak w pewnych sytuacjach mogąca wpływać na wybór szkoły, jak też zawodu: np. niesystematyczność, odkładanie zazwyczaj spraw na ostatnią chwilę, może być poważnym utrudnieniem w nauce w jednym z najlepszych LO w mieście, czy studiowaniu np. medycyny).

TEMPERAMENT

to nasz styl funkcjonowania na co dzień, który „pokazujemy" otoczeniu poprzez tempo, siłę i trwałość naszych reakcji - zachowań,

jest w dużej mierze wrodzony, tzn. raczej nie ma tendencji do zmiany (jak np. zainteresowania),

ludzie różnią się cechami temperamentu - zostały stworzone różne typologie temperamentu, do których warto sięgnąć przy wyborze szkoły,

już teraz jesteś w stanie określić:
- czy jesteś osobą opanowaną, czy wybuchową?
- czy możesz pracować długo i jednostajnie, czy też w takiej sytuacji szybko się męczysz i niecierpliwisz?
- czy pracujesz szybko, czy też powoli?
- czy potrafisz skupić się tylko na jednym zajęciu, czy też możesz jednocześnie skupiać uwagę na kilku czynnościach?
- czy chciałbyś pracować raczej w jednym miejscu, czy też mieć możliwość przebywania przynajmniej w paru miejscach w ciągu swojego dnia pracy?
SAMOOCENA

to ocena samego siebie, która obok wiedzy o sobie składa się na obraz siebie,

tworzy się na podstawie wszelkich informacji, jakie otrzymujesz od otoczenia na temat własnej osoby oraz na podstawie informacji, które sam posiadasz na temat własnej osoby,

w efekcie: to stopień, w jakim akceptujesz samego siebie oraz oceniasz swoje możliwości pod każdym względem,

to właśnie od samooceny zależy, czy swoje możliwości oceniasz adekwatnie (samoocena adekwatna) czy też ich nie doceniasz (samoocena zaniżona) lub nawet przeceniasz (samoocena zawyżona) - idąc tym tropem - będzie to wpływać na Twój wybór szkoły:

- jeśli Twoja samoocena jest zaniżona, prawdopodobnie nie spróbujesz nawet wybrać szkoły o której marzysz, z obawy przed niepowodzeniem w rekrutacji,
- jeśli natomiast przeceniasz swoje możliwości, możesz wybrać szkołę/szkoły do których niestety nie uda Ci się dostać.
WARTOŚCI

wszystko to, co jest dla Ciebie ważne, cenne i motywuje Cię do podejmowania działań w tym kierunku - a więc stanowi też cel Twoich dążeń,

w zakresie wyboru zawodu wartością może być dla Ciebie:

- prestiż zawodu,
- wysokie zarobki,
- kierownicze stanowisko,
- praca w dużym mieście,
- praca dająca możliwość podróżowania,

w zakresie wyboru szkoły wartość może dla Ciebie stanowić:

- prestiż szkoły,
- przygotowanie do matury, czy też zawodu,
- oferta nauki języków obcych,
- odległość od Twojego miejsca zamieszkania,
- atmosfera (nauczyciele, uczniowie),

warto zastanowić się nad własnymi wartościami i stworzyć własną hierarchię.

ODPOWIEDZ NA PYTANIA O SOBIE

Zanim zadecydujesz, w jakiej szkole chcesz kontynuować naukę, poświęć trochę czasu i znajdź odpowiedzi na poniższe pytania. Poznanie siebie to klucz do trafnego wyboru szkoły i zawodu, a tym samym klucz do Twojej zawodowej i osobistej satysfakcji. Co jest dla Ciebie ważne - zarówno w życiu, jak i w przyszłym zawodzie? To dobry czas, żeby się zastanowić. Przykładowa lista priorytetów i wartości: czas dla rodziny, przyjaciół i na życie prywatne, możliwość podróżowania, mieszkanie w określonym miejscu, szansa na awans, wysokie zarobki, robienie rzeczy ważnych lub pożytecznych, możliwość rywalizacji, prowadzenie własnej firmy, branie odpowiedzialności i kierowanie innymi, jasno określone zadania zawodowe, elastyczny czas pracy, stabilność zatrudnienia.

1. Czego najbardziej chciałbyś się nauczyć? (nie tylko w szkole)

2. Co lubisz, a czego nie lubisz robić w czasie wolnym?

3. Gdzie najchętniej spędzasz czas wolny?

4. Czy jest jakaś aktywność/dziedzina, którą mógłbyś nazwać swoją pasją/hobby?

5. Czy lubisz wyszukiwać informacje na określone tematy? Jakie to tematy?

6. Jakie swoje umiejętności lubisz rozwijać?

7. Czego nowego chciałbyś nauczyć się robić?

8. Jakie przedmioty szkolne lubisz najbardziej?

9. Jakie dokładnie zagadnienia w ramach tych przedmiotów interesują Ciebie najbardziej?

10. Czy jest przedmiot, który interesuje Ciebie tak bardzo, że wyszukujesz dodatkowe informacje i poszerzasz swoją wiedzę lub rozwijasz związane z nim umiejętności?

11. Jakie przedmioty szkolne są Twoją mocną stroną? (masz wrażenie, że wiedza szybko „wchodzi" Ci do głowy: dobrze i sprawnie radzisz sobie z ich nauką, jesteś uzdolniony w ich zakresie).

12. Czy brałeś udział w konkursach, olimpiadach lub zawodach? Jakich?

13. Czy uczęszczasz na zajęcia pozaszkolne, np. koła zainteresowań? Jakie to zajęcia?

14. Czy lubisz poznawać nowych ludzi?

15. Czy lubisz rozmawiać z ludźmi?

16. Kiedy czujesz się najlepiej - ucząc się/pracując w dużej grupie, małym zespole, a może wolisz uczyć się/pracować sam?

17. Czy lubisz być liderem zespołu?

18. Czy lubisz występować na forum - prezentować coś lub zabierać publicznie głos?

19. Czy dobrze współpracujesz w grupie?

20. Czy jesteś osobą zwinną? Wytrzymałą fizycznie? Szybką? Silną?

21. Czy masz jakieś problemy ze zdrowiem?

22. Czy jesteś osobą energiczną, bardzo aktywną, której wszędzie „pełno", czy też spokojną, lubiącą pracować i działać w ciszy, we własnym rytmie?

23. Czy lubisz, kiedy wokół Ciebie dzieje się dużo nowego, czy też preferujesz sytuacje i zadania, które dobrze znasz?

24. Co jest Twoją mocną stroną? (wymień co najmniej 3).

25. Co jest Twoją słabą stroną? (wymień co najmniej 3).

26. Co mógłbyś nazwać swoim talentem? Do czego masz „wrodzony dar"? Każdy z nas ma talenty - warto je odkryć.

27. Co uważasz za swoją największą wadę?

28. Co sprawia Ci trudność lub powoduje dyskomfort - np. wykonywanie zadań wymagających uzdolnień artystycznych, przebywanie na dużej wysokości itp.

29. Jak wyobrażasz sobie swoją wymarzoną pracę?

Przeczytaj także udostępnione na tej stronie listy pytań i odpowiedzi przydatnych w procesie wyboru szkoły i zawodu:

2. Najczęściej zadawane pytania O ZAWODACH

W kontekście wyboru przyszłego zawodu stan zdrowia ma bardzo ważne znaczenie, gdyż każde stanowisko pracy wymaga innych predyspozycji, również tych zdrowotnych. Najwięcej wymagań pod względem stanu zdrowia stawiają szkoły branżowe - oferujące zawody m.in.:

wymagające bardzo dobrej kondycji fizycznej i wytrzymałości, gdyż mogą wiązać się wysiłkiem fizycznym, pracą w pozycji stojącej;

pracą w trudnych warunkach wymagające dobrego wzroku, słuchu, zmysłu równowagi;

wymagające dobrej sprawności układu oddechowego, krążenia, nerwowego.

Konieczne jest, abyś znał swój stan fizyczny i zdrowotny, przebyte choroby, skłonności do chorób i posiadane wady. Pomocą w tym zakresie posłuży Ci lekarz rodzinny oraz w dalszej kolejności lekarz medycyny pracy.

Dysfunkcje Zdrowotne Ograniczające Wybór Zawodu

Najczęściej występujące schorzenia:

UKŁAD RUCHOWY

- najbardziej wskazane zawody to takie, które nie wymagają chodzenia czy stania, dużego wysiłku fizycznego, ponadto zawody wykonywane w temperaturze pokojowej, wewnątrz pomieszczenia, bez pyłu i wilgoci.

WADY POSTAWY - jeśli zostały zniwelowane za pomocą gimnastyki korekcyjnej, wówczas nie determinują w sposób znaczący wyboru zawodu;

SKRZYWIENIA KRĘGOSŁUPA - skrzywienia II stopnia są przeciwwskazaniem do prac stojących, chodzących i połączonych z dźwiganiem; skrzywienie III i IV stopnia jest kalectwem i stanowi przeciwwskazanie do każdej pracy fizycznej - wymaga leczenia szpitalnego i sanatoryjnego;

PŁASKOSTOPIE - płaskostopie II stopnia stanowi przeciwwskazanie do prac stojących, chodzących i połączonych z dźwiganiem; III stopień płaskostopia stanowi przeciwwskazanie do ciężkiej pracy fizycznej lub z elementami stania czy chodzenia;

OGRANICZENIA MOŻLIWOŚCI MANIPULACYJNYCH ZWIĄZANE Z USZKODZENIAMI PALCÓW I DŁONI ORAZ RUCHOMOŚCI STAWÓW - ograniczenie sprawności rąk i dłoni utrudnia/uniemożliwia naprawy, montaże, pomiary, sterowanie ręczne; ograniczenie sprawności kończyn dolnych stanowi przeciwwskazanie do prac związanych z przemieszczaniem się w terenie i w polu ograniczonym (sterowanie niektórymi zespołami maszyn), naprawą i montażem dużych obiektów.

UKŁAD WZROKOWY

UCZNIOWIE NIEWIDOMI - w wykonywaniu różnych zadań czynności wzrokowe są rekompensowane przez zmysł słuchu i/lub dotyku, stąd najbardziej wskazanymi zawodami są: muzyk, prawnik, instruktor rehabilitacji, masażysta, filolog, psycholog, informatyk;

UCZNIOWIE NIEDOWIDZĄCY (SŁABOWIDZĄCY) - niemożliwe jest pełne skorygowanie wady za pomocą okularów, wzrok jest jednak wykorzystywany do orientacji, kierowania i kontrolowania przebiegu pracy: w przypadku wyboru zawodu ważne jest ustalenie stopnia stabilizacji wady i ewentualnej możliwości jej progresji;

UCZNIOWIE Z KRÓTKOWZROCZNOŚCIĄ (czyli nieostrym widzeniem przedmiotów dalej położonych - korygowanym szkłami minusowymi) - przy dużej krótkowzroczności (powyżej 8 dioptrii) przeciwwskazane są wszelkie zawody wymagające wysiłku fizycznego, prace na wysokości, rusztowaniach; średnia krótkowzroczność (3-6 dioptrii) nie jest przeszkodą w wykonywaniu zawodu elektromechanika, krawca, chemika; zaś w zawodach, w których wymagana jest bardzo duża precyzja, rozróżnianie szczegółów i detali - przeciwwskazana jest nawet mała krótkowzroczność (1-3 dioptrii),

UCZNIOWIE Z NADWZROCZNOŚCIĄ (nieostrym widzeniem przedmiotów z bliska, korygowaną szkłami plusowymi) - przeciwskazane są zawody wymagające dużej precyzji, drobiazgowości, przywiązywania uwagi do detali,

UCZNIOWIE Z ASTYGMATYZMEM (niezbornością widzenia: zniekształconym i nieostrym obrazem w części pola widzenia, korygowaną za pomocą tzw. szkieł cylindrycznych); przeciwwskazane są wszelkie zawody wymagające precyzji, prawidłowej oceny odległości, zawody wymagające pracy na wysokości, obsługi maszyn w ruchu,

UCZNIOWIE ZE ŚLEPOTĄ JEDNEGO OKA (jednoocze faktyczne) lub z NIEDOWIDZENIEM JEDNOOCZNYM (jednoocze praktyczne: zaburzona jest ostrość widzenia tylko jednego oka), UCZNIOWIE Z ZEZEM (nieskojarzonymi ruchami gałek ocznych, w efekcie których każde oko odbiera inny obraz), UCZNIOWIE Z ZABURZENIAMI POLA WIDZENIA (ubytkami i ograniczeniami w polu widzenia): przeciwwskazane są zawody wymagające widzenia przestrzennego, pracy na wysokości, przy obsłudze maszyn w ruchu; w pracy konieczna jest także ochrona sprawnego oka (przed urazami mechanicznymi, termicznymi, chemicznymi, przeciążeniem),

UCZNIOWIE Z OCZOPLĄSEM (niemożnością utrzymania nieruchomo gałek ocznych): nie mogą wykonywać zawodów przemysłowych, wymagających precyzji, ponadto prac na wysokości czy pod ziemią, w niedostatecznym oświetleniu,

UCZNIOWIE Z ZABURZENIAMI WIDZENIA BARW (zależnie od typu zaburzenia: daltonizm - brak rozróżnienia barwy czerwonej i zielonej; protanopia - brak rozróżnienia barwy czerwonej; deuteranopia - brak rozróżniania barwy zielonej; tritanopia - brak rozróżniania barwy niebieskiej), stanowią przeciwskazanie do wykonywania zawodów, w których barwy i ich odcienie odgrywają ważną rolę, np. kucharz, fryzjer, krawiec, elektronik, informatyk,

UCZNIOWIE Z ZAĆMĄ (zmętnienie soczewki oka, które ogranicza do niego dopływ światła i utrudnia widzenie) stanowi ona przeciwwskazanie do wykonywania zawodów wymagających precyzji, prawidłowej percepcji kształtów, liter i cyfr, widzenia obuocznego,

UCZNIOWIE Z JASKRĄ (wzrost ciśnienia w gałce ocznej, często uwarunkowana genetycznie): uczniowie ci nie mogą wykonywać ciężkich prac fizycznych, w ruchu i na wysokościach, w warunkach promieniowania, w zmiennym oświetleniu, wymagających dużej precyzji i koncentracji na szczegółach,

UCZNIOWIE Z ZAPALENIEM SPOJÓWEK - przeciwwskazane są zawody, w których mogą występować czynniki uczulające: praca w pyle, kurzu, dymie, gazach drażniących, zmiennych warunkach termicznych, przy obsłudze maszyn i urządzeń w ruchu.

UKŁAD SŁUCHOWY I RÓWNOWAGI

UCZNIOWIE Z WADAMI SŁUCHU (głuchota - całkowity zanik słuchu lub tak ograniczony, że niemożliwe jest pełne skorygowanie go aparatem słuchowym co utrudnia orientację w otoczeniu i porozumiewanie się z innymi); przeciwskazane są zawody wymagające pracy z klientem, przy obsłudze i kontroli maszyn o sygnalizacji dźwiękowej, pracy w ruchu ulicznym, a także przy słabym oświetleniu

UCZNIOWIE Z NIEDOSŁUCHEM (uszkodzenie słuchu poddające się korekcji aparatem słuchowym): uczeń nie może wykonywać zawodów wymagających stałych kontaktów z klientami, pracy w hałasie (zawody przemysłowe), pracy na wysokości, rusztowaniach

UCZNIOWIE Z ZABURZENIAMI RÓWNOWAGI (skutkują one zwykle upadkami, urazami): uczeń nie może wykonywać zawodów przemysłowych, wymagających obsługi maszyn, używania ostrych narzędzi, stałego przemieszczania się, ponadto pracy na wysokości, w terenie, na nierównym podłożu

UCZNIOWIE Z WADAMI WYMOWY (bełkotanie - dyslalia, mowa nosowa, mowa niewyraźna, jąkanie): wady te stanowią przeciwwskazanie do wykonywania zawodów wymagających częstych zawodowych kontaktów z innymi ludźmi, a zwłaszcza publicznych wystąpień,

UCZNIOWIE Z PRZEWLEKŁYM NIEŻYTOWYM I ROPNYM ZAPALENIEM UCHA ŚRODKOWEGO: przeciwwskazane są zawody wymagające wysiłku fizycznego, związane z częstymi zmianami ciśnienia, w trudnych warunkach atmosferycznych, w zmiennej temperaturze, w hałasie

UCZNIOWIE ZE STANAMI ZAPALNYMI NOSA (przeciwwskazane są zawody narażające na kontakt z potencjalnymi alergenami - ważna jest ich wcześniejsza, dokładna diagnoza)

UCZNIOWIE Z ZABURZENIAMI SMAKU I WĘCHU stanowią przeciwwskazanie do pracy w zawodach gastronomicznych, związanych z piekarstwem, cukiernictwem, przetwórstwem spożywczym; w przypadku zaburzeń węchu zabronione jest także wykonywanie zawodów bazujących np. na ocenie zagrożeń dla środowiska za pomocą węchu.

UKŁAD NERWOWY

UKŁAD ODDECHOWY

- przeciwwskazane są zawody wymagające pracy w niekorzystnym środowisku, np. zapyleniu, wymagającym kontaktu z odczynnikami, związkami chemicznymi, tworzywami sztucznymi.

UCZNIOWIE Z PRZEWLEKŁYM ZAPALENIEM OSKRZELI - głównym przeciwwskazaniem są zawody wymagające pracy w zanieczyszczonym środowisku, narażające na kontakt z gazami drażniącymi, odczynnikami chemicznymi, pyłami.

UCZNIOWIE Z ASTMĄ OSKRZELOWĄ - ciężkie postacie uniemożliwiają pracę wymagającą jakiegokolwiek wysiłku fizycznego, również związane ze stresem czy napięciem; jeśli astma ma zdiagnozowane podłoże alergiczne - przeciwwskazane są zawody narażające na kontakt z określonym alergenem,

UCZNIOWIE Z GRUŹLICĄ PŁUC - przeciwskazana jest praca fizyczna, w trudnych warunkach klimatycznych, narażająca na kontakt z czynnikami chemicznymi, pyłami, ale też wymagająca stałych kontaktów z innymi ludźmi, ponadto przy produkcji żywności.

UKŁAD KRĄŻENIA

UKŁAD MOCZOWY

w/w schorzenia uniemożliwiają wykonywanie pracy fizycznej, zwłaszcza wymagającej dźwigania, pracy tylko w pozycji stojącej, pracy w terenie, w zmiennych warunkach atmosferycznych, w stale niskich temperaturach, a także w kontakcie z substancjami toksycznymi czy drażniącymi.

CHOROBY TKANKI ŁĄCZNEJ

UCZEŃ Z CHOROBĄ REUMATYCZNĄ (bóle i obrzęki stawów, zaburzenia pracy mięśnia sercowego, zmiany w układzie nerwowym pod postacią mimowolnych ruchów głowy, rąk),

UCZEŃ Z MŁODZIEŃCZYM REUMATOIDALNYM ZAPALENIEM STAWÓW (sztywność stawów, gorączka, często wysypka na klatce piersiowej i udach):uczeń nie może wykonywać zawodów wymagających pracy fizycznej, podnoszenia, dźwigania, pracy w zmiennych warunkach atmosferycznych,na wysokości, pod ziemią, w kontakcie z substancjami drażniącymi czy toksycznymi, a także pracy wymagającej dużej precyzji i koncentracji na szczegółach.

UKŁAD DOKREWNY (ENDOKRYNOLOGICZNY)

CHOROBY O PODŁOŻU ALERGICZNYM

- przeciwwskazania są uzależnione od alergenu: uczeń powinien unikać zawodów, w których może być narażony na kontakt z danym alergenem.

CHOROBY SKÓRY

- przeciwwskazane są zawody wymagające częstych kontaktów z innymi, reprezentacyjności, ponadto zawody wymagające kontaktu z czynnikami chemicznymi, olejami, smarami, substancjami toksycznymi, z wszelkimi potencjalnymi alergenami.

UCZEŃ Z ZABURZENIAMI ZMYSŁU DOTYKU - nie może wykonywać zawodów polegających na obsłudze urządzeń, pracach montażowych

UCZEŃ Z NADMIERNĄ POTLIWOŚCIĄ RĄK - nie może wykonywać zawodów opierających się na kontakcie z innymi w kontekście zabiegów pielęgnacyjnych, leczniczych, kosmetycznych, a także zawodów narażających na kontakt z prądem elektrycznym, wymagających ręcznej obsługi urządzeń,

UCZEŃ Z NADMIERNĄ SUCHOŚCIĄ SKÓRY - również dyskwalifikuje w zawodach wymagających bezpośredniego kontaktu z innymi (j.w), a także montażu drobnych elementów.

UKŁAD POKARMOWY

UCZEŃ Z CHOROBAMI WĄTROBY - m.in. wirusowe zapalenie wątroby (typu B, C, D) stanowi przeciwwskazanie do zawodów wymagających wysiłku fizycznego, kontaktów z materiałem biologicznym (zawody medyczne), zawodów gastronomicznych, ponadto kontaktu z czynnikami chemicznymi, toksycznymi,

UCZEŃ Z CHOROBĄ WRZODOWĄ ŻOŁĄDKA - nie może wykonywać zawodów wymagających ciężkiej pracy fizycznej, kontaktu z substancjami toksycznymi, zawodów gastronomicznych, a także narażających na stres.

Opracowanie:

(na podst. G. Sołtysińska „ABC doradcy zawodowego. Poradnictwo zawodowe dla osób niepełnosprawnych. Materiały dla szkolnego doradcy zawodowego", KOWEZiU, Warszawa 2010)

Elżbieta Swat-Padrok

Każdy zawód posiada pewne przeciwwskazania zdrowotne - jeżeli wybierasz się do technikum lub szkoły branżowej, będziesz musiał dostarczyć odpowiednie zaświadczenie od lekarza medycyny pracy, czy Twój stan zdrowia pozwala na wykonywanie czynności w wybranym przez Ciebie zawodzie.

Zanim podejmiesz decyzję odpowiedz sobie na kilka pytań.

Ankieta "Mój stan zdrowia" (autor: G. Sołtysińska)

1. Czy przejawiasz skłonności do chorób? Jeśli tak, to do jakich?

2. Czy lekarz zalecił Ci noszenie okularów, stosowanie wkładek ortopedycznych, noszenie aparatu słuchowego, wykonywanie ćwiczeń wyrównujących wady postawy?

3. Czy chorowałeś na jakąś ciężką chorobę? Jeśli tak, to na jaką?

4. Czy przebywałeś w szpitalach lub sanatoriach? Z jakiego powodu?

5. Czy jesteś pod stałą opieką lekarską?

6. Czy miałeś i czy masz nadal jakieś ograniczenia życiowe związane z przebytą chorobą?

7. Czy z powodu stanu zdrowia korzystałeś lub korzystasz ze specjalnych form kształcenia, np. z nauczania indywidualnego, zwolnienia z części zajęć (np. z wychowania fizycznego)?

8. Czy fakt aktualnej lub przebytej choroby, operacji, posiadania jakichś wad był już przyczyną odradzenia Ci przez kogoś (rodziców, nauczycieli, lekarzy) nauki w jakimś zawodzie?

# data[].attributes.attachment_link.title
O sobie | Centrum Doradztwa Zawodowego dla Młodzieży Poznań

# data[].attributes.attachment_link.description
Wiesz już, że aby zmaksymalizować trafność decyzji o wyborze szkoły ponadpodstawowej - czeka Cię praca polegająca na zbieraniu informacji w 3 kluczowych obszarach. Wśród nich - obszar Ja - gruntownej wiedzy na temat własnej osoby jest punktem wyjścia. Właśnie od niego warto zacząć i należy zrobić to jak najszybciej.

# data[].attributes.body
Poznaj zawody - skorzystaj z kanałów na YouTubie i podcastów.

# data[].attributes.attachment_link.title
Skąd czerpać wiedzę o zawodach? Polecamy najciekawsze kanały na YouTube i podcasty

# data[].attributes.attachment_link.description
Internet to miejsce, w którym można znaleźć mnóstwo ciekawych, inspirujących informacji o bardziej i mniej znanych zawodach. Kanały na YouTube i podcasty są prawdziwą kopalnią wiedzy, podaną w różnej formie. Które warto obserwować? Wybraliśmy dla Was te, które naszym zdaniem są najciekawsze, i z których sami korzystamy.

# data[].attributes.body
Co jest najważniejsze w podejmowaniu decyzji? O czym warto pamiętać, a co jest niezbędne, by dokonać dobrego wyboru? Kolejne kroki zawiera prezentacja.

# data[].attributes.body
Jaką wybrać szkołę? Co czeka Cię w liceum a co w technikum, a co w szkole branżowej? Dużo informacji w krótkim czasie.

# data[].attributes.attachment_link.title
Liceum, technikum, branżowa czyli, którą szkołę wybrać po podstawówce

# data[].attributes.body
Doradcy zawodowi mówią o 4 filarach wyboru, typach szkół ponadpodstawowych i celu zawodowym

# data[].attributes.attachment_link.title
Co chcesz w życiu robić?- Czyli o 4 filarach wyboru, typach szkół ponadpodstawowych i celu zawodowym

# data[].attributes.body
Wykład TEDx: Jakie studia wybrać aby osiągnąć sukces? Czy wykształcenie wyższe w ogóle coś dziś gwarantuje? Czy tytuł mgr czy inż ma tą samą moc co kilkadziesiąt lat temu? W wykładzie na TEDx Katowice Paweł Svinarski z kanału Dla Pieniędzy przygląda się różnym czynnikom zwiększającym prawdopodobieństwo osiągnięcia sukcesu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dlaczego nie musisz mieć magistra? | Paweł Svinarski | TEDxKatowice

# data[].attributes.body
Ciekawą podróż o wyborze drogi dalszego kształcenia znajdziesz w materiale filmowym. Choć w filmy kierowane są do gimnazjalistów, to przedstawiane w nich treści o tym, czym się kierować przy podejmowaniu decyzji - są aktualne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Filmy animowane o wyborze szkoły i zawodu - doradztwo zawodowe

# data[].attributes.attachment_link.description
Motywacja - co to jest i po co? (odcinek 3) Jaki jestem? Oto jest pytanie? (odcinek 5) Zainteresowania - [...]