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Educacion comunitaria

Entorno a os planos de intervención sistematico del Estado Social de Derecho, distan progresivamente de fortalecer  correctamente la autonomía del sujeto, por ende iniciativas como la educación comunitaria trabajan entorno a fortalecer proyectos, nociones, posturas como de economía propia, autogestivas, solidarias, alternativas que misionalmente contemplen romper la burbuja  del individualismo reinante y pasar al entendimiento consciente de las problemáticas que contiene el sistema capitalista en todos sus planos, en haras a fortalecer las iniciativas como lo indica el texto con dialectica esperanzadora.

“La educaciòn comunitaria, es una vía para la formaciòn de un ciudadano autónomo”. Pérez, L.E. y Sánchez, C.J. (2005, p. 318).

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Crítica y dialéctica

Transformar al sujeto a partir de un proceso de educación contextual. Que el oprimido tenga las condiciones para descubrirse y conquistarse reflexivamente, como sujeto de su propio destino histórico.

"La educación comunitaria permite el desarrollo del proceso de conciencia pública, esta definiría las necesidades de coincidencia ante problemas y por lo tanto búsqueda de acciones para resolverlos. Pérez, L.E. y Sánchez, C.J. (2005, p. 326)."

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Sujeto politico-historico, poblaciones jovenes y adultas entendidas  desde la colectividad  interseccional; Sujeto dialectico.

"La educación desde una perspectiva comunitaria está vinculada a las necesidades cognoscitivas y de transformación social del sujeto pueblo. Pérez, L.E. y Sánchez, C.J. (2005, p. 319)"

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Análisis coyuntural y contextual, practicas autónomas y concientizadoras, didáctica participativa (…)

"La educación comunitaria debe tomar en cuenta que la toma de conciencia es de importancia considerable porque se vincula con las pautas culturales, simbologías, valores e ideales. Pérez, L.E. y Sánchez, C.J. (2005, p. 326)."

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IAP,  metodos etnograficos, dialogos de saberes, reconstruccion colectiva de la memoria e historia, convites, mingas de pensamiento (...)

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Principalmente se  aterriza en el ambito escolar, ello no excluye e incapacita su practica en escenarios urbano-rurales organizativos de toda indole (sindicales, barriales, institucionales).

"La educación comunitaria tiene que estar dirigida a que el sujeto conozca su propia existencia, sus ideales y sus posibilidades de acción con el resto de los sujetos que en su entorno intercambian con el mundo social. Pérez, L.E. y Sánchez, C.J. (2005, p. 326)."