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A Celle Ligure, attraverso un concorso, sono state scelte alcune opere in ceramica ritraenti soggetti matematici per abbellire l'ex galleria ferroviaria.

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Inaugurazione del percorso artistico-didattico
Ex galleria ferroviaria/passeggiata Lungomare "Sandro Pertini"

Celle Ligure
Sabato 17 Settembre - Ore 17

Comunicato Stampa - 07/09/2011

Giunge a compimento il secondo stralcio progettuale del progetto "CELLE CITTA' DELLA MATEMATICA", promosso dall'Amministrazione Comunale di Celle Ligure su proposta dell'Associazione Culturale Scientifica CELLE LAB e realizzato grazie al contributo della Fondazione Agostino De Mari Cassa di Risparmio di Savona e della Fondazione Benefica Francesco Spotorno di Celle Ligure.
L'iniziativa è stata altresì patrocinata da Regione Liguria, Provincia di Savona, ALIMA (Associazione Ligure per l'Insegnamento della Matematica) e SPES (Campus Polo Universitario di Savona).

Sabato 17 Settembre 2011, alle ore 17, è infatti in previsto il taglio del nastro del percorso artistico-didattico allestito presso la ex-galleria ferroviaria ubicata in località Celle Piani, ad est dell'abitato, sulla passeggiata Lungomare Pertini.

Questo "museo all'aperto" racchiude 32 opere in ceramica realizzate dagli Artisti coinvolti in questo progetto corredate da una scheda tecnica che riassume, oltre alle caratteristiche tecniche di realizzazione, anche informazioni in merito ai soggetti matematici raffigurati.
In questa occasione avverrà inoltre la presentazione ufficiale del libro-catalogo che racchiude, oltre alla riproduzione fotografica delle opere esposte, i curricula degli artisti che le hanno prodotte.

Progetto complessivo

Il progetto complessivo "CELLE CITTA' DELLA MATEMATICA" è articolato su 3 eventi collegati, svoltisi in periodi successivi.
Nella prima fase del progetto, attraverso un concorso denominato "ARTISTI PER LA MATEMATICA", sono state selezionate le opere in ceramica realizzate da qualificati artisti operanti in questo ambito, seguendo un comune denominatore legato a soggetti matematici. Per consentire la selezione è stata allestita una esposizione, aperta al pubblico, presso la Sala Consiliare del Comune, nel periodo compreso tra il 16 ed il 25 aprile.
La seconda fase dell'iniziativa vedrà il posizionamento delle opere presso la ex galleria ferroviaria ubicata su Lungomare Pertini, sita ad est dell'abitato di Celle Piani. In questo contesto sono stati realizzati un libro-catalogo ed una brochure informativa.
La terza e conclusiva fase (che verrà ultimata nel mese di Ottobre 2011) prevede la realizzazione di una meridiana con particolari caratteristiche ed evidenziazione di angolazioni che ne consentono la lettura con il posizionamento "fisico" di una persona.

Un'idea per la valorizzazione culturale del paese

Obiettivo di questo intervento è sviluppare un ulteriore percorso di indubbia valenza culturale che sia altresì foriero di positivi ritorni negli ambiti di valorizzazione del territorio e di promozione turistica.
Negli ultimi anni l'Amministrazione Comunale di Celle Ligure ha infatti concretizzato in questo contesto una serie di interventi mirati, a partire dalla rassegna "CeramicainCelle" e dalla realizzazione del libro-guida sulla Chiesa di N.S. Assunta a Celle Piani, proseguendo con il ricordo del concittadino e pittore neorealista Raffaele Arecco attraverso una mostra dedicata alla sua figura ed alle sue opere.
Come già registrato in occasione degli interventi in precedenza citati lo sforzo per la divulgazione della proposta di tipo culturale andrà a sposarsi anche con la promozione turistica della cittadina, facendo convergere su Celle Ligure l'attenzione non solo degli appassionati d'arte ma anche di quanti sono attenti alle molteplici potenzialità del nostro territorio ed alla sua storia.

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Inaugurazione del percorso artistico-didatticoEx galleria ferroviaria/passeggiata Lungomare "Sandro Pertini" Celle LigureSabato 17 Settembre - Ore 17 Comunicato Stampa - 07/09/2011 Giunge a compimento il secondo stralcio progettuale del progetto "CELLE CITTA' DELLA MATEMATICA", promosso dall'Amministrazione Comunale di Celle Ligure su proposta dell'Associazione Culturale Scientifica CELLE LAB e realizzato grazie al contributo della Fondazione Agostino De Mari Cassa di Risparmio di Savona e della Fondazione Benefica Francesco Spotorno di Celle Ligure.L'iniziativa è stata altresì patrocinata da Regione Liguria, Provincia di Savona, ALIMA (Associazione Ligure per l'Insegnamento della Matematica) e SPES (Campus Polo Universitario di Savona).

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1. Sei l'artista di Una di queste opere. Spiega perché dovrebbero scegliere la tua opera.
2. Sei uno dei giudici. Scegli l'opera che rappresenta meglio la matematica e spiega il motivo della tua scelta.

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PESCE? Beh dipende dai punti di vista. Certamente con uno sguardo piú creativo e distorto si può dare la seconda risposta...e poi perché non scegliere il quadro che richiama di più sia il mare che la matematica? Specialmente se si deve esporre in una stazione ferroviara di una cittadina di mare. Una scultura semplice ma ordinata, simile alla matematica e al tabellone degli orari degli dei treni. E perché no? È un addizione di numieri, come il numero di telefono che ci si scambia con un passante in stazione, luogo di incontri e conoscenze ,mentre si guardano gli orari di partenza. I numeri, e più in generale la matematica, ci appartengono nella vita quotidiana, come in questi casi anche più banali.

Questa piccola scultura rappresenta la base della matematica, insomma i primi approcci che abbiamo avuto tutti, facendo addizioni su addizioni alle scuole elementari.  Esprime a pieno il concetto di esattezza della matematica

CHIARA ARICI.

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Il quadrato rappresenta una tavola pitagorica che ognuno di noi conosce da quando eravamo piccoli perché è stata una delle 4 operazioni che abbiamo imparato e grazie a questo metodo la nostra mente ogni volta che deve fare una moltiplicazione si ricorda di questo schema. Non è solo matematica, questo quadro rappresenta anche il gioco di logica, l'ordine in colonna dei numeri al fine di avere una mente più elastica trascorrendo delle piacevoli ore a far matematica giocando.  Sara Miglioretto 

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Il quadrato rappresenta una tavola pitagorica che ognuno di noi conosce da quando eravamo piccoli perché è stata una delle 4 operazioni che abbiamo imparato e grazie a questo metodo la nostra mente ogni volta che deve fare una moltiplicazione si ricorda di questo schema. Non è solo matematica, questo quadro rappresenta anche il gioco di logica, l'ordine in colonna dei numeri al fine di avere una mente più elastica trascorrendo delle piacevoli ore a far matematica giocando.  Sara Miglioretto 

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Per me questa tavola rappresenta appieno il concetto di moltiplicazione.  La rende più veloce ed intuitiva, più immediata e facile da ricodare.
La nostra mente ‘fotografa’ questa tavola e rende questo calcolo, apparentemente complicato, molto più semplice.
Con il progresso si può imparare a fare calcoli sempre più difficili, questo rafforzerà il nostro cervello e lo renderà più elastico per l’apprendimento di cose sempre più complesse.
È un modo alternativo di imparare la matematica e risulta molto più piacevole per chi, con la matematica, non va molto d’accordo.

- Camilla CAPOGRECO.

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A mio parere quest'opera è quella che rappresenta meglio la matematica. Per me la matematica è sempre stata un mistero, un infinità di numeri che possono essere usati per un infinità di cose, inspiegabili, sono così e basta. Il quadrato magico ne è l'esempio, sappiamo che tutti i valori sono distinti tra loro e la somma dei numeri presenti in ogni riga, in ogni colonna, e in entrambe le diagonali, da sempre lo stesso risultato, tutto ciò è inspiegabile, però è così. La matematica questo è per me e credo rimarrà sempre questo, un inspiegabile mistero.

Sara Manfè

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Secondo me, l’opera che meglio rappresenta la matematica è “il quadrato magico” perché in fondo la matematica non è fatta soltanto di numeri ma di mistero, curiosità e soprattutto di giochi. Non a caso moltissimi dei giochi che facciamo sin da piccoli sono collegati alla matematica e ai numeri e secondo me l’uso dei giochi è il modo migliore per apprendere la matematica e tutto ciò che la circonda. 

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Secondo me, l’opera che meglio rappresenta la matematica è “il quadrato magico” perché in fondo la matematica non è fatta soltanto di numeri ma di mistero, curiosità e soprattutto di giochi. Non a caso moltissimi dei giochi che facciamo sin da piccoli sono collegati alla matematica e ai numeri e secondo me l’uso dei giochi è il modo migliore per apprendere la matematica e tutto ciò che la circonda. 

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Ioana rusu

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L'opera che rappresenta meglio la matematica è questa!! Può sembrare banale, ma per molti può risultare difficile risolverla inizialmente. Grazie a quest'opera possiamo capire che prendendo qualsiasi riga (sia in orizzontale che in verticale) il risultato non cambia. Si arriverà sempre alla stessa soluzione! Rappresenta la matematica perché con dei piccoli e divertenti calcoli si impara a risolvere il quadrato magico, uno dei primi giochi che ci insegnano fin da piccoli. Imparare la matematica non è sempre così noioso come molti dicono, anzi, può diventare un gioco che ci stimola a risolvere molti altri problemi anche più grandi.
Cristina Televca

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La parola “numeri” è sicuramente matematica, probabilmente una delle più matematiche che possono venire in mente ed è alla base della matematica. I numeri si dividono in pari e disari, in base a specifiche qualità. I numeri pari hanno una polarità femminile, sono passivi e rappresentano degli stati dell’essere, mentre i numeri dispari, con polarità maschile, sono attivi e rappresentano degli avvenimenti.

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La parola “numeri” è sicuramente matematica, probabilmente una delle più matematiche che possono venire in mente ed è alla base della matematica. I numeri si dividono in pari e disari, in base a specifiche qualità. I numeri pari hanno una polarità femminile, sono passivi e rappresentano degli stati dell’essere, mentre i numeri dispari, con polarità maschile, sono attivi e rappresentano degli avvenimenti.

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Larisa Boicu

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Penso che questo sia il modo migliore per rappresentare la matematica.
Quest'ultima non è sempre ben voluta dagli studenti, perché è un'nsieme di numeri, formule, logica,problemi e ragionamento.
Grazie a questa matrice però, possiamo osservare che la matematica è molto di più. La matematica è strana, curiosa e magica! Basta guardare questa matrice matematica, nella quale, i numeri di tutte le righe, di tutte le colonne e delle due diagonali, devono dare lo stesso risultato, detto proprio "costante magico".
Grazie a questa matrice, la mente si attiva, sviluppando il ragionamento e la logica. Ci si diverte anche, rendendo tutto molto più leggero.
"Imparare giocando" è il miglior metodo di apprendimento e questa matrice ne è la prova.

Michelle Carlin

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Per me quest'opera rappresenta al meglio la matematica perchè la busta ci fa pensare a tutto ciò che nasconde la matematica, tutti i suoi segreti e le sue bellezze. Quest'opera mi fa pensare anche alle emozioni che si provano quando si apre una lettera cosi come quando nella matematica si aprono nuove strade per imapare tutte le caratteristiche della matematica.
Diru Ecaterina

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Sin dall'antichità la matematica è stata la base di tutto,ma ancora prima che esistessero le formule matematiche,ci si affidava al Quadrato magico.
Cos'è il quadrato magico? Semplice, è uno strumento tabellare formato da colonne o diagonali  divisi in caselle all'interno delle quali troviamo numeri interi positivi, sommandoli si arriva alla conclusione che la somma degli elementi presenti su ciascuna riga, sia sempre pari allo stesso numero. Ancora oggi viene preso in considerazione attraverso il gioco del sudoku.
Carlotta Grasso

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Sicuramente il quadro che rappresenta di più la matematica è il quadrato magico, perchè in fondo la matematica non è solo addizioni,sottrazioni, moltiplicazioni e divisioni, ma e anche magia. La magia molte volte viene usata nei giochi per bambini e adulti, come per esempio i trucchi di magia. Questi trucchi vengono usati per stupire un pubblico ma si usano anche per assumere la funzione di enigmi matematici, che spingono il desiderio di voler trovare il mistero indipendentemente dal proprio grado di conoscenza della matematica.

PALADE ALEXANDRA