# data[].attributes.headline
Leda och lära för stärkt digital kompetens och en likvärdig skola - en digital skola att längta till!

# data[].attributes.subject
Leda och lära för stärkt digital kompetens och en likvärdig skola - en digital skola att längta till!

# data[].attributes.body
Kick-off med grundskolans 800 medarbetare den 14/8! Nova Arena
Novas nätverk kräver ingen inloggning
Obemannad garderob finns tillgänglig
OBS! NÖTFÖRBUD I HELA ARENAN!

# data[].attributes.headline
Vi ser fram emot att få ta del av dina förväntningar inför dagen

# data[].attributes.subject
Vi ser fram emot att få ta del av dina förväntningar inför dagen

# data[].attributes.body
Fyll i följande formulär genom att klicka på bilden

# data[].attributes.body
Chef utbildningsförvaltningen

# data[].attributes.body
Per Hellmark, Verksamhetschef grundskola
Kunskap och relation i helhetsidén.

# data[].attributes.headline
08.15-08.30  Dagens agenda och praktiska frågor

# data[].attributes.subject
08.15-08.30  Dagens agenda och praktiska frågor

# data[].attributes.body
Eventansvariga Nova Arena
berättar om utrymningsvägar, matflöden och garderob
Ann-Sofie Karlsson, Skolutvecklare visar dagens agenda

# data[].attributes.headline
Förbered dig för dagens arbete genom att ...

# data[].attributes.subject
Förbered dig för dagens arbete genom att ...

# data[].attributes.body
... ta med din fulladdade telefon, dator eller läsplatta
... orientera dig om vilket/vilka bord som är tillgängliga för din enhet (din rektor ger dig exakt bordsplacering då eftermiddagens arbete sker enhetsvis)
...gärna reflektera kort över din egen digitala kompetens:
- Vad är mina styrkor?
- Vilka svårigheter kan finnas?
- Vilka digitala behov har mina elever och hur möter jag dem?
- Vad behöver jag kunna mer kring digital kompetens i styrdokumenten?

# data[].attributes.headline
08.30-09.30 Formativt arbete i en digitaliserad skola

# data[].attributes.subject
08.30-09.30 Formativt arbete i en digitaliserad skola

# data[].attributes.body
Ambjörn Furenhed, förstelärare & författare Linköping
Föreläsningen vill stärka ett gemensamt engagemang och ge verktyg för formativt arbete i en digitaliserad skola där målet är meningsfullt lärande för alla elever.

Mötet mellan teori och praktik levandegörs i en engagerat berättande form som ger användbara tankemodeller för fördjupad förståelse och praktiska verktyg för det konkreta arbetet. Korta bikupediskussioner samt vissa interaktiva inslag kan ingå.

1) Meningsfullt lärande: Hur meningsfullhet som fokus för skolan faktiskt är både viktigt och möjligt i en föränderlig värld.
2) Formativt arbetssätt: Hur vi kan leda och engagera för utveckling på olika nivåer i skolan (elever-lärare-rektorer) och hur de behöver samspela med varandra.
3) Digitalisering: Hur vi kan förstå digitaliseringen som en viktig pusselbit i en formativt arbetande skola och hur den kan hjälpa oss att odla meningsfullt lärande.

# data[].attributes.body
Du bjuds på kaffe/te (i muggar av återvunnet material) och ostsmörgås.
Specialkost? Välkommen att hämta fika längst ner vid A- utgången.
Om du inte tål fläsk, nötter, fisk, skaldjur eller äter vegetarisk kost har vi inte beställt speciell mat till dig. Du är välkommen att hämta din fika och lunch vid de ordinarie matstationerna.

# data[].attributes.headline
10.00-11.00 Leda och lära för stärkt digital kompetens och en likvärdig skola - introduktion

# data[].attributes.subject
10.00-11.00 Leda och lära för stärkt digital kompetens och en likvärdig skola - introduktion

# data[].attributes.body
Ann-Sofie Karlsson, Skolutvecklare & Jonas Berling, IKT-strateg tar i sin presentation upp följande huvudpunkter:

- En digital omvärld som utvecklas i allt snabbare takt påverkar såväl unga som gamla.
- Skolan i en digital värld
- Skolans roll och hur vi kan ha fokus på elevens behov.

-  EU:s åtta nyckelkompetenser för livslångt lärande och vägledande principer för skolans digitalisering.

# data[].attributes.body
En liten besträckare

# data[].attributes.headline
11.15-12.30  Trollhättans basnivå för det digitala kvalitetsarbetet, Kungälvsmodellen, webbresursen Digital kompetens och skolexempel 

# data[].attributes.subject
11.15-12.30  Trollhättans basnivå för det digitala kvalitetsarbetet, Kungälvsmodellen, webbresursen Digital kompetens och skolexempel 

# data[].attributes.body
Marlene Wendt & Anna Malmsköld, rektorer berättar om:

- Adekvat digital kompetens
- Kompetensutvecklingsplan
- Den nationella digitaliseringsstrategin
- Läroplansförändringar
- Kungälvsmodellen

Nikola Hajduk, IKT-handledare och Petra Dahllöf, lärare visar webbresursen:
- Digital kompetens samt ger exempel på digitala verktyg ur undervisningen

# data[].attributes.body
Dagens meny består av wraps (kyckling eller vegetarisk)  och gazpacho. Plocka gärna till dig mat i flera omgångar. Lunchen ätes vid stående bord inom- eller utomhus.
Specialkost? Välkommen att hämta din mat längst ner vid A- utgången.
Om du inte tål fläsk, nötter, fisk, skaldjur eller äter vegetarisk kost har vi inte beställt speciell mat till dig. Du är välkommen att hämta din fika och lunch vid de ordinarie matstationerna.

# data[].attributes.body
Innovatum Science Center presenterar sitt utbud av tjänster och kommande samarbete med grundskolan.
Analog programmering - en övning för alla.

# data[].attributes.headline
14.00-14.30  Handfasta strategiska tips som grund för skolenheternas planering av den digitala verksamheten 

# data[].attributes.subject
14.00-14.30  Handfasta strategiska tips som grund för skolenheternas planering av den digitala verksamheten 

# data[].attributes.body
Jonas Berling, IKT-strateg tar i sin presentation upp följande:

En hållbar organisation, likvärdig tillgång till teknik och kloka sätt att tänka kring support och stöd, är Trollhättans stads utgångspunkt för att utveckla allas digitala kompetens. Vad kan det innebära och hur kan vi tänka mer kring möjligheter istället för hinder under arbetet för att utvecklas vidare?

# data[].attributes.headline
14.30-15.00  Arbete bordsvis - vår skolas arbete med digital kompetens

# data[].attributes.subject
14.30-15.00  Arbete bordsvis - vår skolas arbete med digital kompetens

# data[].attributes.body
Rektor och arbetslag - gemensamt arbete

Syftet med arbetet är att skapa en skolgemensam idé kring läsårets arbete med att utveckla elevers och all pedagogisk personals digitala kompetens. Fyra frågeställningar baserade på Helen Timperleys modell för lärares professionella lärande kommer att utgöra vårt samtalsunderlag. Fokus detta första pass ligger på elevernas behov av adekvat digital kompetens och vad vi som lärare då behöver utveckla.

En person/bord DOKUMENTERAR gruppens sammanfattningar i DETTA GOOGLE FORMULÄR

# data[].attributes.body
Du bjuds på kaffe/te och kokostosca.
Specialkost? Välkommen att hämta fika längst ner vid A- utgången.

# data[].attributes.headline
15.30-16.15 Fortsatt arbete bordsvis - vår skolas arbete med digital kompetens

# data[].attributes.subject
15.30-16.15 Fortsatt arbete bordsvis - vår skolas arbete med digital kompetens

# data[].attributes.body
Rektor och arbetslag - gemensamt arbete

När vi formulerat vilka elevernas behov kan vara och vad vi som lärare behöver utveckla, hur utvecklar vi då undervisningen och dokumenterar det lärande som sker?
Målet när arbetspasset är slut är att ha samlat skolans idéer som grund för det fortsatta arbetet under läsåret.

# data[].attributes.headline
Vi är tacksamma för att du tar dig tid att utvärdera dagen

# data[].attributes.subject
Vi är tacksamma för att du tar dig tid att utvärdera dagen

# data[].attributes.body
Fyll i följande formulär genom att klicka på bilden

# data[].attributes.body
Per Hellmark, Verksamhetschef grundskola

# data[].attributes.body
finns på plats under dagen för att samla in röster och tankar inför läsåret

# data[].attributes.headline
Dokumentation - Material och resurser från dagen

# data[].attributes.subject
Dokumentation - Material och resurser från dagen

# data[].attributes.body
Presentationer från dagen

Huvudpresentation (Per, Ann-Sofie, Jonas).

Ambjörn Furuenhed "Formativ bedömning och digitala verktyg".

Goda exempel i teori och praktik (Anna, Marlene, Petra, Nikola).

Innovatums presentation

Enkätsvar från Googleformulär kommer delas till respektive respektive rektor.

Vår site "Digital kompetens" med både material kring "Kungälvsmodellen" och tips på resuser.

Utbildningsförvaltningens IKT-support (via intranät eller logga in via portal.trollhattan.se om du är utanför stadens nät).

Systemöversikt och riktlinjer för användandet i Trollhättans stad

Digitala lektioner från Internetstiftelsen.

Digital pedagogik (bl.a. Creaza finns här) - inloggning sker via skolfederation så alla ska ha konto och loggas enbart genom att logga in på sin dator.

Ordmoln med hjälp av Answergarden

Quizverktyget Kahoot

# data[].attributes.body
Filmer på temat skolan och digitalisering

Diaz, Patricia (2014). Arbeta formativt med digitala verktyg. 1. uppl. Lund: Studentlitteratur

Fleischer, Håkan & Kvarnsell, Helena (2015). Digitalisering som lyfter skolan: teori möter praktik. 1. uppl. Stockholm: Gothia fortbildning

Palmquist, Adam (2018). Det spelifierade klassrummet. Upplaga 1 Lund: Studentlitteratur

Grönlund, Åke & Wiklund, Matilda (2018). Det digitala lärandets möjligheter: Att leda den digitala skolan. Gleerups Utbildning AB

Källor,  Ann-Sofie Karlsson:
1
2
http://www.riksdagen.se/sv/aktuellt/2016/maj/26/digitaliseringen-i-skolan--vad-sager-forskningen/
https://www.skolverket.se/
https://pedagogiskamagasinet.se/kunskap-i-en-digitaliserad-varld/

Nikola Hajduk, Utbilda alla lärare i digital sökkritik.
Sök- och källkritik i grundskolan

# data[].attributes.body
Musik kan både stärka, utmana och försätta oss i olika känslolägen och givetvis har vi en egen spellista som gör just det! Kanske ett soundtrack för det vidare arbetet med kollegor, elever och föräldrar?