# data[].attributes.headline
TEORI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK MENURUT PERSPEKTIF ISLAM

# data[].attributes.subject
TEORI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK MENURUT PERSPEKTIF ISLAM

# data[].attributes.body
“Seseorang anak tidak dilahirkan melainkan atas fitrah, maka kedua ibubapanya yang mencorakkannya sama ada menjadi Yahudi, Kristian atau Majus”.                                     Al-Ghazali menghuraikan bahawa Allah S.W.T menciptakan kanak-kanak dengan fitrah iaitu boleh menerima kebaikan dan keburukan. Fungsi ibu bapa amat besar yang mendorong anakanak cenderung kepada kebaikan dan keburukan. Di sini terletak kelebihan manusia sebagai makhluk Tuhan yang mempunyai keupayaan memilih menerusi kemampuan akal pemikiran. Zainuddin (1991) menjelaskan, berdasarkan kenyataan Al-Ghazali bahawa fitrah dianggap sebagai satu perkara yang dibekalkan sejak manusia dilahirkan dengan memilih keistimewaan seperti berikut :
i. Beriman kepada Allah S.W.T.
ii. Berkemampuan serta mempunyai kesediaan untuk menerima kebaikan dan keburukan disamping mampu menerimapendidikan dan pengajaran.
iii. Dorongan ingin tahu untuk mencari hakikat kebenaran yang memerlukan daya untuk berfikir.
iv. Kekuatan-kekuatan lain dan sifat-sifat kemanusiaan boleh dikembangkan dan disempurnakan

# data[].attributes.headline
Rujukan utama kursus Perkembangan Kanak-kanak

# data[].attributes.subject
Rujukan utama kursus Perkembangan Kanak-kanak

# data[].attributes.headline
Setiap fasa perkembangan mempunyai implikasi kepada pembelajaran

# data[].attributes.subject
Setiap fasa perkembangan mempunyai implikasi kepada pembelajaran

# data[].attributes.headline
Apakah isu-isu perkembangan awal remaja?

# data[].attributes.subject
Apakah isu-isu perkembangan awal remaja?

# data[].attributes.headline
Perkembangan kanak-kanak berbeza. Perbezaan ini akan mempengaruhi gaya pembelajaran kanak-kanak

# data[].attributes.subject
Perkembangan kanak-kanak berbeza. Perbezaan ini akan mempengaruhi gaya pembelajaran kanak-kanak