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.: Tarefa 4 - Cenário de Aprendizagem - Cyberbullying

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.: Tarefa 4 - Cenário de Aprendizagem - Cyberbullying

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Learning Design

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Identificar riscos inerentes às publicações feitas na Web; Identificar os cuidados a ter quando se comunica através da internet; Aceder a sites específicos; Utilizar ferramentas de construção de mapas mentais; Efetuar publicações no blogue.

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.:Tarefa 3 - Análise do Modelo para Conceção de Cenários de Aprendizagem

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.:Tarefa 3 - Análise do Modelo para Conceção de Cenários de Aprendizagem

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TAREFA 3 - MODELO PARA A CONCEÇÃO DE CENÁRIOS DE APRENDIZAGEM Grupo de Trabalho: Ana Paula Carlão; Isabel Simões; Maria José Valejo Após a análise do cenário em constante do documento, identifique os seguintes elementos: Identificar TENDÊNCIAS RELEVANTES Introdução de ferramentas informá...

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.: Tarefa 2 - Identificação de Tendências

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.: Tarefa 2 - Identificação de Tendências

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Tarefa 2_Identificacao de tendencias_Maria José Valejo - Isabel Simões - Ana Paula Carlão.pdf

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Isabel Simões

Professora de Informática

Agrupamento de Escolas Grão Vasco - Viseu

Contactos:

https://www.facebook.com/isabel.simoes.yes

i_c_simoes@hotmail.com

Eu e as tecnologias digitais da-mo-nos bem!!! Exemplos  de ferramentas que utilizo (atualmente) na minha atividade profissional: Google Classroom,  Google Drive, Evernote.

Experiência com projetos inovadores: Quadros Interativos

Perceber:

a utilidade da "Sala" de Futuro;

a forma como utilizar as tecnologias na realidade das escolas (sem internet e computadores obsoletos)

como os Professores de outras áreas utilizam utilizam as ferramentas que vão ser apresentadas.

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A minha curiosidade sobre as Salas do Futuro é imensa, pelo que desde há algum tempo tenho lido vários documentos sobre esta temática.
As salas do futuro são uma das possibilidades dos "21th Century Learning Environments" para o desenvolvimento das Competências do Século XXI, sendo que estas apontam para a utilização das TIC em sala de aula.
Se olharmos para a sala de futuro disponível na Edufor, verifica-se a  diversidade de tecnologia ao dispor dos utilizadores.
No entanto algumas questões se levantam:

Terão a maioria dos Professores conhecimentos para acompanhar esta evolução tecnológica?

Os alunos já nasceram na era digital, estão à vontade com as tecnologias mas, e os Professores, não serão imigrantes digitais?

Continuaram os Professores a resistir à mudança, como tem sido usual?

Estarão as escolas equipadas com LA ou prevê-se alguma implementação em massa?

Estarão os alunos motivados e "equipados" para uma nova forma de aprender?

Serão as Salas do Futuro adequadas ao formato de avaliação de Portugal (nomeadamente a nível do secundário, onde existem disciplinas com exame nacional)?

Só o tempo dirá se estas e outras questões serão ultrapassadas, no entanto espero que não seja só mais uma novidade!!