# data[].attributes.body
Jeg sluttede min dag af med at snakke med en kollega, vi snakkede bare lidt om stedet og opgaverne, hvor vi så kom ind på, at den opgave/aktivitet der hedder Wii, egentlig er meget individuel, i form af, at de egentlig passer sig selv. Der er skrevet opsyn på, men det bliver bare ikke overholdt. Dette har medført, at der er én eller flere borgere, der styre hvem der skal spille og hvad de skal spille. De styre også de andre borgere, der er nogen der delvist ikke er deltagende i aktiviteten, og der er nogen, der slet ikke er deltagende, sådan er det hver gang. Pædagogerne er opmærksomme på problemet, men der bliver ikke gjort noget ved det, da der ikke er ressourcer til dette.

# data[].attributes.body
Jeg har i dag fået lov til at være lidt mere selvstændig, og lave opgaverne med borgerne alene. En ting der undrede mig var, da vi spiste frokost, sad jeg ved et bor sammen med en borger. Under vores samtale, er der en borger fra et andet bor der råber, til den borger jeg snakker med; " (vedkommendes navn) kan du ikke være stille, så vi kan få noget madro". Dette undre mig, at borgeren får lov til dette, eftersom de sidder ved hver deres bor og rent faktisk ikke genere nogen.

# data[].attributes.body
En af medarbejderne, mindede mig på i dag at mine IT kundskaber, muligvis kunne være noget jeg kunne bruge som min aktivitet, jeg skal inddrage i opgaven. Har taget det til stor overvejelse, da jeg kan høre at det er noget de egentlig ikke har så meget fortand på.

# data[].attributes.body
- Vi har gennemgået alle mac programmerne og fundet frem til hvad han kan og ikke kan.
- Nogle programmer kan vi ikke bruge da Patrick bruger hans mors apple id. hvis vi gør, så påvirker det hendes telefon.
- Vi tager et eller 2 programmer og gennemgår på hvert modul.
- efterfølgende skal han hver uge gennemgå de programmer fra sidste uge.

Jeg har afsluttet modulet da vi har gennemgået alle programmerne der var mulige at gennemgå.

# data[].attributes.body
- Aktiv krop, H.C og jacob. eventuelt finde på noget andet.
giver mest mening i forhold til aktivitet.
- Bustræning, kevin.
giver mest mening i forhold til aktivitet.
- Mac træning med Patrick
- Spille brætspil, som gruppe aktivitet (øge kommunikationsevnen, forbedre de sociale interaktion færdigheder.
at de f.eks. er flere til at spille (max 4) de vælger hvad man spiller fra gang til gang.
- Wii opgaverne? (mulighed når det kommer til at køre igen, ellers sat i bero)

Modeller/metoder? udfra autismepiloten, teach og krap blandet. zik zak skemaer uge skemaer, dem der er i autismepiloten.
paragraffer? det står ved hver enkelt på bosted, hvilke de er indskrevet under.

# data[].attributes.body
Jeg har i dag, fulgt en anden medarbejder og det har været utroligt lærerigt og givende. har fået indblik i hvordan undervisningen kan være givende for de enkelte borgere. Jeg har derudover lært nogle af borgerne bedre at kende og blevet sat mere ind i hvad der giver mening for dem og hvad der ikke giver mening.

# data[].attributes.body
- Fra hjem til .
- Måske rejseplanen var en ide.
- Opret delmål.
- Hver gang bussen er taget så score på det.
- Vi tilrettelægger bussen efter ham, så den går inden han har fri.

DET ER SAT PÅ PAUSE.

# data[].attributes.body
- Aktivitets bane
- Kongespil
- Posteløb
- Vandflaske spil
- Wii
- Dåsespil
- tarzan bane hvis det er tid.
- arndahlsvej udendørsbane.

Indtil videre har vi spillet Wii to gange og det har HCT været glad for og deltaget aktivt.

# data[].attributes.body
Idag stod den på kursus i Hinnerup, som jeg faktisk syntes var ret givende, specielt den sidste del der omhandlede det at arbejde med mennesker med Autisme og hvad Autisme egentlig bestod i. udover det var der et oplæg der omhandlede arbejdsmiljø. vi blev inddelt i grupper for at diskutere hvad ledelsen og vi selv kunne gøre for at skabe et godt arbejdsmiljø, hvor jeg fik en masse redskaber med fra de andre på kurset.

# data[].attributes.body
- Bustræning - hvordan?
- Vagter i sommerferien.
- Aktiviteter efter sommerferien (spille spil).
- Mad kursus?
- Sms til borger?
-  Ugemøde med PEF, ugemøde skabelon: stifinder afdeling - sauatim - GBU - Borgernes mapper - GB borgere - PEF - ugemødeskabelon

Marias punkter:

- Delmål står i sensum under den enkelte borger - dokumenter - beskæftigelse- indskrivningsbevilling, den nye.

# data[].attributes.body
Har været rundt med Sabina og haft aktiv krop med HC. men forstår ikke ideen i at han har aktiv krop, som hun forklarede mig lavede de aldrig gå tur fordi han tit selv går efter GBU og fordi han har det sat på sit skema på andre tidspunkter, derfor giver det ikke mening for mig, når han i forvejen er ret aktiv, det ville give mere mening for mig hvis det var andre borgere der havde det som måske ikke var så aktive.

# data[].attributes.body
- Rejsekort til Kevin.
- Undersøge med rejsekort, hvordan det foregår i forhold til firma. Har lavet en udskrift i forhold til rejsekort og afleveret til Gitte så det er nemt at oprette.
- Læs bestilling om der står noget med sensorisk profil, hvis ikke skal der snakkes med sagsbehandler. (Gitte sender mail til Lone, angående at tage fat i sagsbehandler, da der ikke står noget i målet).

- Case formulering (model) hvad er det? Gitte har givet mig en anden model i stedet som hun tænker er god til case, den hedder Proces modellen.

- Arbejdsplan - tur med natalie 2 ture en gang om ugen. - køre en tur med hende, snakke med Kirsten om hvad der giver mening for hende.
- Fine bygninger, vil gerne køre af den gamle vej til Skanderborg
færgehaven - sejs - ry.

-Aktiv krop. hvem? HC og Martin måske.
madkursus med Michael - Michael skal bestemme. simple retter.  snakke med Maria om mulige retter for ham, da hun har haft det før. måske lige hugge nogle ideer til retter.

# data[].attributes.body
Havde mac undervisning med Patrick det gik ikke super godt da patrick godt kunne de grundlæggende færdigheder selv. de punkter jeg derudover havde med ville han gerne have lært, men da det ikke gav mening for ham mistede han hurtigt fokus.

# data[].attributes.body
Dokumenter - kommunen - socialpapirer

# data[].attributes.body
Plan - individuel plan

# data[].attributes.body
Stifinder afd. - 4 ugers modul skema - 2018 -grundplan uge 32 tom.

# data[].attributes.body
Sensum - dokumenter - beskæftigelse - indskrivningbevilling - den seneste.

# data[].attributes.body
- Billeder/videoer af borgere?
- lydoptagelse af borgerne?
der skal blot samtykke.
- Hjælp til at lave mål, ift. Mikkel E.
kigger vi på i næste uge. (onsdag eftermiddag)
- studieaktivitet A
- Mangel på viden om medicin.
Der er sent mail til Lone.
underen omkring NADA, hvorfor får de det ikke i boligerne og botilbudet?

Bøger: Louise Egelund jensen. hun har en blok: Salixas, hun er også på facebook under samme navn. og bogen: få dig dog et godt liv.
Anne skov jensen, facebbok. (Overlevelsesguidens vidensbanken)

# data[].attributes.body
Britta Nørgaard (2005) Axel Honneth og enteori om anerkendelse. I: Tidsskrift for Socialpædagogik 16.

# data[].attributes.body
Britta Nørgaard (2013) Honneth – anerkendelse og tingsliggørelse I: Tidsskrift for Socialpædagogik 16.årg. nr.2, 2013

# data[].attributes.body
Møller, L. (2008) Anerkendelse i praksis – om udviklingsstøttende relationer. (Kap. 1, 2 og 5.)

# data[].attributes.body
Der er startet mål: Mikkel kommer på køretur med Nanna
- der er evalueret på målet.

# data[].attributes.body
Jeg har i noget tids gået og undret mig over hvordan det kan være at Natalie har matematik når hun tydeligvis ikke gider det. Dog har hun sikkert ønsket det selv, men synes ikke det giver mening, når hun aldrig åbner op eller simpelthen vælger det fra.

# data[].attributes.body
Samvær med Mikkel E
- Der køre et delmål på dette om vores køretur.

Der er evalueret på delmålet.

# data[].attributes.body
Jeg har i dag kigget på VUM bestillinger i forhold til PEF om der skulle laves nye delmål. Jeg er kommet frem til 2 delmål, de er ikke færdige, men det er et udkast. Derudover har jeg været ude og køre med MRE. det var en bedre tur end de andre gange, eftersom jeg har fået lov af ham gennem Anders, til at stille ham spørgsmål, Mikkel svarede også fint og han så ud til at være glad igennem køreturen. Det er dejligt at jeg nu har muligheden for dette.
Synes det har været svært at skulle stille ham spørgsmål han gerne vil svare på og også at skulle finde balancen mellem for mange og for lidt spørgsmål.
Jeg bakser stadig med udfordringerne omkring underinger i min studieaktivitet.

# data[].attributes.body
Har i dag mens jeg har været sammen med borgerne, tænkt over hvad man kunne undre sig over, er kommet frem til 4 undringer i dag, er dog i tvivl om hvor vidt de kan bruges til opgaven.

# data[].attributes.headline
At HCT og MMH moduler ligger ens og ikke lidt forskudt, som de gør om formiddagen 

# data[].attributes.subject
At HCT og MMH moduler ligger ens og ikke lidt forskudt, som de gør om formiddagen 

# data[].attributes.body
- Opret delmål på Mikkel E
-Vi har oprettet et delmål på MRE, som jeg lige skal rette til. skal snakke med MRE om evalueringen. jeg skal yderligere snakke med Anders om MRE skal have fortalt at jeg har lavet et delmål på ham.
skal tjekke om der er booket bil

- Kigge delmål på Peter.
vi har gennemgået de delmål jeg havde tænkt med peter og maria havde et der lignede som de lige er begyndt på.

- Mine undringer
vi har gennemgået mine undringer og er kommet frem til to jeg kan bruge til min studieaktivitet.

- Hvordan med ugemøde med Peter? vi skal have tjekket op på dette.

- Mål med Steffen i forhold til madkursus.
Der skal laves mål på steffen også i forhold til min opgave.
ideer til mål kunne være:
følg opskriften.
hold fokus, hvor man score i procent.
spørg om hjælp.
lær at vælg opgaverne selvstændigt.
i procent hvor meget laver han.
jeg laver et udkast til opskrifter, SLB kan vælge imellem. Maria foreslog enten noget hvor man kan stege det over eller vinge det af.

Målet kunne eks. hedde "Køkken" det står der nemlig i hans plan. Maria vil komme med en yderligere plan.

- OBS persondatalov
der må ikke stå navne og steder når man booker en bil, kun initialer.
man må ikke skrive søster eller bror, der skal stå pårørende.
hvis man skriver om en anden borger, må man heller ikke bruge navn eller initialer, der skal stå anden borger.
der skal altid skrives initialer på medarbejdere.

# data[].attributes.body
- Der bliver sat et mål på steffen der passer til hans plan.
- der er sat mål på Steffen målet hedder: Steffen fordeler selvstændigt opgaverne i køkkenet

# data[].attributes.body
- følg opskriften.
- hold fokus (i procent).
- der er et forslag til et nyt delmål
- fordel opgaverne i køkkenet.

Der er lavet et delmål, på SBL om at fordele opgaverne i køkkenet.

# data[].attributes.body
har lavet dias.
Skal lave en quiz til sidst i modulet.
Jeg har kørt forløb med borgerne, jeg har kørt følgende forløb:
Romerriget.
Demokrati.
Pizzaens historie.
Israel-Palæstina konflikten.

Indtil videre har jeg kørt noget forskelligt, jeg har brugt dias og snakket ud fra det, vi har set film også har jeg kørt en enkelt test som afslutning på et længere forløb.

# data[].attributes.body
Har i dag været ude og køre med HC vi kørte ned til den kunstige sø og bagefter tog vi i rema og fik en is, tror det var en god for HC eftersom han ikke havde det så godt han udtrykte også selv at det havde været en god dag.
Jeg har fået kigget en del på faget historie i dag og er begyndt at tænke over undervisningsmateriale og hvordan undervisningen skal foregå.

# data[].attributes.body
Møller, L. (2008) Anerkendelse i praksis – om udviklingsstøttende relationer. (Kap. 1, 2 og 5.)

1. udg. Akademisk forlag, København.

# data[].attributes.body
Opgave med undringer.
- tage billeder af arbejdsplanen, må jeg det?
- tage billeder af dagbogsnotat, dog overstrege/sløre personfølsomme oplysninger, må jeg det?
må jeg gerne så længe jeg anonymisere det og viser det til gitte bagefter, så hun kan godkende det.
kig også risikovurderingen og tag billeder af den, eller beskriv den i opgaven.

Passer mine underinger i forhold til opgaven?
- Er kommet på 2 nye undringer
den ene undring passser, den anden skal laves om.
- Ideer: HCT talekort i kantinen kan bruges i forhold til at kommunikere professionelt og i den med hjælpemidler, han bruger jo kortene til hjælpemiddel så det ikke bliver dårligere.
HCT ønsker ikke at deltage i nogle moduler, så presser vi ham til at deltage alligevel? den kan bruges i forhold til magt. men også med medbestemmelse.
kunne man give MMH en belønning når han ligger telefonen væk i modulerne, så han husker det. den passer også under magt.

kigge på historie undervisning.
- Det fungere med dias, eventuelt lave en quiz sidst i modulerne.

Tjekke delmål på Mikkel E skal noget rettes.
-fx navn må det godt stå der?
- kan alle se delmålet (Anders).
Det er rettet.

# data[].attributes.body
Var ude og køre med MRE synes det er svært at vurdere om der sker nogle fremskidt i forhold til at jeg skal blive en tryg person. det er svært for mig at tyde når han ikke selv siger noget. skal i morgen have snakke med Anders angående han havde rød lampe tændt de andre gange der står andet end køretur på hans skema.
Har ydermere lavet videre på min studieaktivitet, er dog blevet i tvivl om undringerne, eftersom jeg ikke synes de passer sammen med kompetence målene.

# data[].attributes.body
fik snakket med Anders om MRE og det med at han kun åbner når vi skal på køretur Anders siger som jeg havde på fornemmelsen at det er fordi han ikke kan se mig i andre forbindelser end køretur og gå tur og ugemåde er noget han har med Anders så kan man ikke have det med andre, synes det var rart at få beskæftiget at det var derfor, Anders fortalte yderligere at MRE meget gerne ville fortsætte vores køre tur.

# data[].attributes.body
Snakke om studieaktivitet.
mål med Patrick
prøv og kør det et par gange mere også find ud af det der.

# data[].attributes.body
Var til kursus i konflikthåndtering, synes det var et givende kursus, fik indblik i hvornår man må bruge magt, det kom bag på mig at der skulle så meget til. Synes også det var rart at få sat paragraffer på og fået dem uddybet.

# data[].attributes.body
Konflikter og vold - en faglig udfordring. Redaktion: Møller B. mfl. 2013. Kapitel 1 og 3.  Vold som udtryksform ved Socialt Udviklingscenter.

# data[].attributes.body
Jensen, P. & Ulleberg, I. (red. 2012): Mellem Ordene – kommunikation i professionel praksis, Vejledning og Profession, Klim, Århus, kap. 1 og 11

# data[].attributes.body
Møller, L. (2014): Professionelle relationer, kap. 5, (p. 139-180), Akademisk Forlag, København

# data[].attributes.body
Riber, J. (2005): Forstået og forstyrret. Om systemisk og narrativ pædagogik.  Indledningen + Kap. 1 og 2.

# data[].attributes.body
- gennemgang af studieaktivitet b

- Spørg om mål med steffen.
lav 3 delmål, de skal køres seperart.
en med at fordele opgaverne
en med at gennemføre processen.
at han følger opskriften.
50% ham der ikke kan vælge, men at det er medarbejder der vælger punkter.
100% at han selvstændigt vælger.
0% at det er mig der score på ham
maria nævner at det for ham på tirsdag til Ugemøde.
Maria snakker med steffen om hans motivation.

- undring med HC. i forhold til  studieaktivitet B, kan hans timer skubbes? Det skal ikke laves.

- Bustræning med Kevin kunne det være noget i studieaktibitet b
den skal sættes ind og bruges til videre arbejde med opgaven.

- Spørgsmål til skema der skulle udfyldes efter statusmøde og tales om til vejledning
Det er marias udtalelse, der skal ligges ind i præsentationsportefolien, det er gjort.

- Maria snakker med steffen om ordet "svigter" hvad han ligger i det.

susanne idum mørk.

# data[].attributes.body
- Synes jeg sidder fast i min opgave, iforhold til aktiviteterne.
Historie, Spille spil, madkursus og ugemøde? giver god mening i forhold til den professionelle samtale.
eventuelt, tage og lave en Ugesamtale med madkursus hver anden gang, med maria.

- Hjælp til at få MMH rum til at gå op (hvordan gør jeg) går ind på computer og laver alting om på grundplanen. print den ud.

- Delmål på Steffen.
egen vurderen: snakker jeg med steffen om. Maria gennemgår til ugemøde delmålet og han tænker over det, så snakker jeg emd ham om det i køkkenet.

- opgave: professionel samtale.
giver god mening.

- slette på h drevet?? inde på skrivebord skal papirskurv slettes og min mappe med navn.
alt fra mail skal slettes og eventuelt skal alt ligges ind i sensum under mig selv eller borgerne.

- Studieaktivitet B, er der nok til hvis jeg tager bustræning, eller skal jeg vende tilbage til det med HCT og MMH fra studieaktivitet A også prøve med et andet løsningsforslag end at lave om på tiderne i skemaet.
brug den anden undring og se om der er noget jeg kan lave der.
lavet noget der ikke lykkes eventuelt. fx. med bustræning.

- Snakket med Gitte i forhold til Aktivkrop.

- Statusmøde: vi ligger en seddel til gitte med ønsker til alle 3 grupper. send mail til Gitte.

# data[].attributes.body
Havde historie i dag, det er fedt at have fundet et emne de godt gider at høre på og at man kan mærke at de får noget ud af det og at det man fortæller dem eller viser dem film om faktisk sætter sig fast i hovedet på dem. det er virkelig et fag jeg er blevet glad for og synes det giver mening for borgerne. tror helt bestemt det skal med i min opgave.

# data[].attributes.body
- Arbejdsmiljø

# data[].attributes.body
- TULE
- APV

# data[].attributes.body
Det undre mig at Hc. ikke må møde før tid når Steffen f.eks. møder kl 10 i stedet for kl og gerne må sidde inde i kantinen og vente.

# data[].attributes.headline
Det undre mig at Hc. ikke må møde før tid når Steffen f.eks. møder kl 10 i stedet for kl og gerne må sidde inde i kantinen og vente. 

# data[].attributes.subject
Det undre mig at Hc. ikke må møde før tid når Steffen f.eks. møder kl 10 i stedet for kl og gerne må sidde inde i kantinen og vente. 

# data[].attributes.headline
Er der fordele eller ulemper ved at sætte pensionister og STU sammen f.eks. 

# data[].attributes.subject
Er der fordele eller ulemper ved at sætte pensionister og STU sammen f.eks. 

# data[].attributes.body
Den første dag i GBT er forløbet stille og roligt har læst en masse papirer om medicin (håndtering, UTH, procedure osv.). Derudover har jeg været ude og handle med SLB og MSJ, hvilket var gået godt, har været med på føl til to borger besøg.

# data[].attributes.body
Har i dag fået noget "undervisning" i medicin håndtering, og er blevet introduceret til hvor man finder de forskellige oplysninger og medicinen (medicinskema bosted, hvor medicinen er). Har derudover fået udfyldt skemaet over hvad Mia skal sætte mig ind og det er blevet lagt ind i computeren, så jeg fra i morgen af allerede må håndtere medicinen.

# data[].attributes.body
- Gennemgå opgave
- Gennemgå studieaktivitet B
- Finde en mulig til ugesamtaler, Maria giver budende videre til Gitte.

# data[].attributes.headline
Få ordnet samtykkeerklæringer på de borgere der muligvis skal indeholde i bilag

# data[].attributes.subject
Få ordnet samtykkeerklæringer på de borgere der muligvis skal indeholde i bilag

# data[].attributes.body
I går var jeg mere selv på og fik lov til at gå til bostøtter alene, fik udleveret medicin selvstændigt til borgerne. Til aften har de noget der hedder debreifing, hvilket giver vildt god mening og det er en super god ide at bruge 15 minutter på dette, kunne man godt gøre i GBU

# data[].attributes.body
Nu hvor man lige har fået en føling med shareplan, synes jeg det giver super god mening og specielt den del med at der er en beskrivelse af alle aktiviteterne, det gør at man kommer hurtigere ind i tingene, end hvis man får det forklaret. har fået vist hvordan HCT får sat linser i, vi aftalte at jeg nok skulle se det et par gange før jeg selv skulle gøre det.

# data[].attributes.body
Det var en meget stille dag der var ikke så mange i huset, så derfor ikke ret mange bostøtter. Jeg så hvordan det fungerede med MSJ og eksponering, hvilket var meget spændende.